给老师一封信作文

时间:2024-01-19 12:43:30 书信范文 我要投稿

给老师一封信作文优选(6篇)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的给老师一封信作文6篇,欢迎大家分享。

给老师一封信作文优选(6篇)

给老师一封信作文 篇1

敬爱的老师:

  您好!

  我有很多话想跟你说,但又说不出来,今天就以书信的形式来跟您说吧!

  我现在有一个苦恼,就是写作文,我作文的水平一般般。但是像我们现在这样,写作文一定要用很多好词好句,让人感到烦琐而且缺少真实性。我们小学生应该是真实快乐的,有过许多真挚的情感,但老师们却让我们感到虚伪。但如果我们用平凡的`语言写出文章时老师要不就打低分,要不就说你不认真。为此我挨了老师的骂。现在我对作文也是敷衍了事,我感到很苦恼。

  老师,你能让我们写真实的故事,写出我们真实的想法吗?也许,这样的作文会让更多的人欣赏,会比那些好词好句的作文更精彩!

  祝

  身体健康

  您的学生:张芷毓

  20xx年3月7号

给老师一封信作文 篇2

  尊敬的傅老师:

  您好!您的教导犹如阳光温暖我的心;犹如春雨中的雨滴点点入地;犹如海水经常拍击海岸,使我记忆犹新。您桃李满天下而我就是您辛苦栽培的桃李中的一棵,我一直受着您的阳光雨露。

  想起之前的往事,我何不想到您,记得在三年级的时候,您的鼓励我永远忘不了,那时候的我就像一坨烂泥一样就是扶不上墙,可您却一直鼓励我,使我没有失去对学习的'信心,我在之后即将要放弃的时候,就会想起您对我的鼓励,最终您的鼓励成为了我的动力,使我永不放弃。

  不知道您还记不记得,我一次考试考了50分,那是我考的最差的一次,您把我叫到旁边对我说:“俊辉,你这样下去不行,你的计算速度是快,但是准确率不高,你去做口算训练,做好一张给我改,一题错就重做一张。”我回去做口算训练了,终于我的准确率高了上来,一次数学考试中,考了100分,傅老师是您的辛勤教导,我才能有今天这样的成绩。

  十年树木,百年树人。插柳之恩,终身难忘。谢谢您对我的辛勤教导,不然我不会有那样的成绩。

  祝您

  青春永驻!

  曹俊辉

给老师一封信作文 篇3

敬爱的老师:

  您好

  看到这封信,您也许会奇怪,我们天天见面还需要些信吗?但是我觉得信中什么都可以说,平时我话少,有些话说不出口,只有在信中畅所欲言,来表达我的情感。

  老师,相处这段时间,我感觉您板着脸时多,面带笑容时少。看到您生气时,我们都不敢回答问题,老师我们身上有许多不好的'地方,有些同学让人很头痛,我也经常惹您生气,但我们多想看您灿烂的笑脸,您一笑,会让我们心里轻松,同时也会充满信心,记得那次讲故事比赛,我和同学们在讲台上讲故事,讲到精彩的地方,老师您笑了,我觉得老师的笑多么的亲切,顿时觉得全身都充满了力量……

  老师,非常感谢您对我们的辛勤付出,我无法回报,只能努力学习。另外,我告诉您一个秘密,我愿意帮您做力所能及的事,只要我能做到的,一定会做好。成为您的小帮手,是我的荣幸。

  今天我把话说出来,我很开心。

  祝老师天天开心,工作顺利!

给老师一封信作文 篇4

  李老师:

  您好!

  李老师您知道吗?上个星期我去了山东老家。那里山绿绿的,还有放羊的人,有的.羊身上的颜色是棕色,还有的是白色和棕色。要是我骑着自行车去山上,那该多好呀!我很喜欢那里的山,要我的家住在那里该多好呀!

  祝您平平安安!

  李老师的学生

给老师一封信作文 篇5

亲爱的老师

您好!

  我记得第一次见到你的时候,是在那个下雨的秋天,黄叶漫天飞舞的时候,你作为小学一到六年级的班主任,出现在我的视线里。短短的黑发,一身黑色衣服端庄典雅,笑时给人一种温暖,不笑时给人一种严肃。

  那时,小小的我已习惯于独守自己的心灵世界,不容外人涉足,那时伪装到最后的坚强,也是不容任何人去打破的宁静,对你也没有任何多余的感情。

  奇怪的是,你并不因我的冷漠而忽视了对我的关爱,还让我当上了学习委员,掌管班上的大小事务,一有机会,便表扬我,找我谈心,不断地教给我一些做人的基本道理,您心疼我,呵护我,我知道我心里的冰块是那么牢固,那么寒冷……我也期待着有一天能用您的热情将它慢慢融化。

  时光在你的关心和我的冷漠中如白驹过隙,一晃六年过去了,我离开了你,升上了初中,与你的联系少了许多,但是你始终没放弃过对我的感化与关注,记得你常说:人生这本书,需要我们细细去品读,其中的每一句笑容与泪水、每一句顺利与磨练、每一句失败与成功,就会在我的记忆中,不断润色、不断美化,成为颗颗璀璨的珍珠,成为我毕生的榜样。

  只要有爱,就可以雕琢心中的的天使,在我心中您就是最美的天使。

  老师,在我的印象中您的手大大的,而我的手小小的,您的手总是可以轻而易举的把我的手包起来,或者把我的整张脸蒙住,然后我会努力的把手或脸从您的手心里挣脱,只是从来没有成功过。

  我总希望有一天,我们的手可以交换一下,让我的手变得大大的,变得有力气。

  老师!我多想握住您的手,您就像春天留下绿色的种子,夏天用温暖的怀抱滋润着我们这些幼苗。

  现在,我告别了童年,也明白了很多。

  蜡烛有心,它能垂泪,给人注入粼粼的光波;杨柳有心,它能低首沉思,能给困倦的`大地带来清醒的嫩绿;百花有心,它能在阳光里飘出青春深处的芳馨;人有心,她能懂得感恩。

  我长大了,也成熟了,可你脸上的微笑却越来越少,我记得小学时你上过一课书:“一个微笑,花费很少,给的人回报收的人幸福;一个微笑,仅有几秒就转瞬即逝,留下的回忆终生美好。”在人的旅途上,最好的身份证就是微笑。

  直到现在,我还记得你笑得最开心的一次,看见我们班的同学各自考上了理想的中学。

  老师,六年过去了,现在您还是一样不断的给我打电话、发短信,让我好好学习。

  我也不知道是什嗖地滑过头顶,留下瞬间华彩,是什么静静地流过心田,培植甘甜记忆,是什么轻轻扣住心扉,留下永恒美丽。

  现在我明白这一切都是您无私的爱,还有默默奉献、不求回报的精神!

  在老师的海洋里,我永远都游不到尽头,在父母的山峦中见到的只有白云,而实际上我始终都是在你们的肩膀上踏来踏去。

  我想站在世界的最高点,对所有老师喊道:“停下你们的脚步吧!走出工作的压力与紧张,给自己的生命选择一个停靠点吧!你们太累,太辛苦了!”

  老师:衷心感谢您给了我一切,我永远爱您!

  您的学生:XXX

  XXX年XX月XX日

给老师一封信作文 篇6

  九月是个金色的秋天,也是个丰收的季节。在这丰收的季节里,第二十七个教师节乘着秋风飘然而至。值此佳节,勾起了我对启蒙恩师张荣生无比怀念的缕缕情丝。老师,如果您还健在的话,也应该是个七十多岁的老人了,应该享受人间的天伦之乐了。可是如今却阴阳两隔,学生只有在此问一声:老师,您在天堂里还好吗?老师,您虽然离开我们已经有三十多年了,但是,您的音容笑貌还深深地烙在我的脑海里,您的谆谆教诲还萦绕在我耳畔,您治学严谨的精神,朴素的教学语言和独树一帜的教学风格,却令我折服,催我奋进,激励了我一生,影响了我一生。

  记得那是1965年的秋天,我刚刚升入二年级。新学期开学了,我背起妈妈新缝制的花书包,兴奋得像一只小鸟,蹦蹦跳跳地来到学校,刚一跨进校门,就看见小伙伴们三个一群,五个一伙在议论着什么。原来学校新调了来了一位老师叫张荣生,担任我们班的班主任。

  上课铃响了,您拿着备课本和教科书出现在讲台上,只见您中等个儿,二十出头的样子,瘦瘦的身材,一双圆溜溜的大眼睛炯炯有神,略带黄色的头发梳理得顺顺溜溜,身着一套天蓝色的青年装,显得特别年轻,特别有生气。

  老师,您把满腔的热情和深深的爱意全部倾注给了每一个学生。您接任我们二、三年级的班主任,任教两个复式班的全部课程。我们两个教学班共有二十多个学生,分散居住在张家村的八个生产队,有的学生的家离学校有二十多里远的路程。您不到一个月的时间就跑遍了二十多个学生的家,每一条弯弯曲曲的羊肠小路上,都留下了您的殷殷足迹,张家村的每一片土地上都洒下了您的涔涔热汗。每一个学生的学习情况、家庭情况、兴趣爱好您都了如指掌。哪个学生的学习跟不让了,您看在眼里,急在心里,牺牲自己的休息时间,帮助补习功课;哪个学生生病了,您就组织全班同学看望、慰问,给生病的学生送去了春天般的温暖;哪个学生家庭困难交不上学费,您就用微薄的工资替他们交上;农忙季节,还组织我们帮家庭劳动力少的学生家抢种抢收。我们农村的孩子大多数家庭经济困难交不上学费,您就组织我们利用课外时间开展挖药材、捡桐子、捡核桃、捡麦穗等活动,冬天寒风在我们耳边呼呼地乱刮,而我们的心头却温暖如潮,夏天炎炎烈日暴晒在皮肤上,隐隐作痛,而我们的心里却感到丝丝凉意。这些活动,既让我们养成从小爱劳动好习惯,又让我们懂得劳动光荣的道理,同时这些小捡拾活动卖得的钱,又解决了我们的书学费。记得您说要组织我们开展一次特殊的聚餐活动,让我么体验品尝自己劳动成果的快乐,于是我们就天天盼望着。这一天终于来到了,我们把捡来的麦穗搓成麦粒晒干,并亲自背到水磨坊,磨成面粉,准备工作就算完成了一大半。是什么日子,我已经记不清了。只记得那天我们像过节一样,穿着干净的衣服,系着鲜艳的红领巾,一大早就来到了学校,每个同学都带着碗筷,同学们有的带盐,有的带油,还有的带了豇豆、黄瓜、黄花菜,高年级的大姐姐们还带来了擀面杖。简单的仪式过后,大家就分组忙碌开了,高年级的大姐姐们负责擀面块,男同学力气大负责拾柴、抬水、烧火的事,我们小同学就负责择菜、打杂了。同学们跃跃欲试,兴奋极了,叽叽喳喳闹个不停,有的高兴地唱起了歌,还有的'手舞足蹈。您看见同学们兴奋的样子,脸上露出了幸福的笑容。大约一个小时过去了,一切准备就绪。我们就把洗好的豇豆、黄瓜、黄花菜和在一起,用油炒一下,再掺上水,就只等水开了。过不大一会儿,有个同学高叫了一声“水开了!”您就端着擀好的面块,抖动着下到了锅里,我们团团围在锅边,只见锅里飘着洁白的面块、碧绿色豇豆、黄瓜、嫩花色的黄花菜,就像一幅美丽的水彩画,好看极了,随着面块的上下翻动,我们心里早就在想面块的美味了。面块在终于在我们焦急的等待中煮好了,我们在锅边排成了长长的队伍,您手拿勺子亲自把面块舀到每个同学的碗里,当您给我舀了满满一碗的时候,我迫不及待地尝了一口,黄瓜、豇豆、黄花菜的清香和新麦子的麦香交织在一起,好吃极了,那是我一生中吃得最香的一顿饭,那味道是我这辈子永世忘不了的,至今还记忆犹新,回味无穷。如今每当我做面块吃的时候,总吃不出当年的那种味道,找不到当年的那种感觉。

  老师您不但教我们学习知识,还教我们学习做人。您治学严谨,诲人不倦的事例一桩桩、一件件还浮现在我眼前。您上的语文课是那么朴实、亲切,语文课上您常常是不怎么讲,而是让我们反复诵读,理解和感悟文中的含义,优美的语段、好的篇目要求我们读出感情,必须背诵。你常说“书读百遍,其义自见”, “熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”。三十多年过去了,儿时学过的课文,至今我还记得清清楚楚。老师您重读书、重理解、重感悟的教学方法,和今天的课改精神是那么一致,可见您那时就有了一种超前意识,在今天看来是多么了不起,多么难能可贵啊。

  老师,您还特别注重课内知识和课外知识的横向联系,书本知识和生产劳动相结合。当春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间的时候,您就组织我们到野外过队日活动,爬山、摸鱼、捉特务、捉迷藏、做水车、办家家等,活动的内容是那么丰富多彩。金色的田野、开满小花的河滩、碧绿的山林就成了我们的语文、数学课堂,我们一边欣赏大自然的美景,一边触摸大自然的脚步,聆听大自然的声响,把语文课、数学课和我们的生活紧密联系在一起,学习完全没有心理压力,既学得兴趣盎然,又记得牢靠,使我们终生受益。

  当时我们的教室是借住的当地的农民的房子,只有一个小小的院坝,没有运动场地,下课了,我们只有在小院坝里开展抓石子、跳绳、斗鸡等活动,偶尔也在教室里把课桌拼起来打打乒乓球。老师您为了让我们有一块像样的运动场,您就带领我们在一块荒滩上,捡去石头,拔掉杂草、刨平沙土,开辟出四方四正的一个操场,在操场的两头用粗竹竿做了两个大门,一个简易的足球场就算落成了,从此,我们的课外活动就有了新的内容——踢足球。我们的球队是大小混合、男女混合的,每个人都有参与的机会,队员们没有服装,没球鞋,比赛的时候,常常是队员们平均分成两队,不管男女,也不管大小,便赤脚上阵了,这时候,老师你就是我们的裁判,球场上大家特别投入,特别认真,守门员死死守住自己的门,唯恐被别人踢进,进攻的队员一个劲儿地往对方攻,生怕有个闪失,一场球赛下来,小伙伴们常常是面红耳赤,大汗淋漓,但大家的心情甭提有多高兴了。

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