致一封信作文

致一封信作文[合集5篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的致一封信作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

致一封信作文 篇1

亲爱的圣诞老人：

　　您好！

　　一年一度的圣诞节即将来临，我猜您一定在为给小朋友准备礼物而忙得不亦乐乎！到那时，您一定会戴着一顶红帽子，穿着一件大红袍，乘着驯鹿驾着雪橇，背上大大小小的礼物口袋，伴着悠扬的歌声，欢快地来到我们身边。

　　每年的圣诞节我都会收到您的礼物：漂亮的洋娃娃，酸甜可口的糖果，有趣又有用的书籍……所以我的圣诞节是充实的，感谢圣诞老人对我的关爱。世界上有那么多的孩子都在睡梦中等待着自己心爱的礼物，您却在短短的一个晚上，几个小时里跑到全球各地送礼物，让每一个孩子都感到神秘而又惊喜。

　　现在我长大了，我明白了您只是存在于童话里的人物。其实，那些礼物都是爸爸妈妈精心为我们准备的，但我依然感谢您带给我的美好的想象。

　　今年的圣诞节又快到了，我有一个小小的'愿望。最近，在我的家门口出现了一些流浪狗和流浪猫。它们无家可归，十分的可怜。每当我看到它们的时候，都想把它们一个个的抱回家，可是我一个人却养不过来呀。圣诞老人，您是慈祥的，请您用您的爱来唤醒丢狗的主人能不要随意丢下它们，也让那些爱护小动物的人多多去关爱这些流浪猫和流浪狗，让它们不再流浪，孤单！

　　您能帮我实现这个愿望吗？

　　祝您天天开心，永远幸福！

　　您的“小孙女”：xxx

　　20xx年10月30日

致一封信作文 篇2

　　敬爱的许老师：

　　您好！

　　您过年是怎样过的呀？是大张旗鼓地去五星级酒店吃饭？是干脆直接呆在外地旅游？还是……您知道吗？我们家过年呀，可是别有一帆风味的哟！

　　准备

　　“唉，这儿没有！”我的一阵叹息声从“联丰”菜市场中飘了出来。有些人可能会问，这个菜市场里没有，不代表其他菜市场里没有。那现在，就让我们一起去看看究竟发生了什么事情吧！

　　我先来问大家一个问题：鲤鱼跃龙门，那条鲤鱼是什么颜色的呀？大家一定会异口同声的回答：红色！没错，今天呀，我和爸爸就要去菜市场里，买一条红鲤鱼。

　　爸爸带着我前往了“联丰”菜市场。我们来到了第一家，发现那里有不少鱼，咱们左看看，右望望，生怕一不留神，把那条红鲤鱼看漏了。可惜，这家太不给力了，都十分钟过去了，连片红色的鱼鳞也没看见，我们只能期望着，后面的运气会稍微好一点吧！但是，后面的'结果，大家看我的心情就会知道，从熊熊火焰，一直到细小的火苗，令人大失所望。我们父子俩抱着最后一丝希望，去了“咏归”菜市场。我在车上撂下狠话：“要是没有，我宁可今年不要红鲤鱼了！”但最后，我的这句话还好没有实现。到了“咏归”后的第一家，结果好得让人出乎意料。有两大箱红鲤鱼放在那儿，让我们眼花缭乱。我们选了一条最大的，买回了家。到家后，我把红鲤鱼放入一个已经蓄好水的箱子里，我看见鱼儿扭动着身体，好像十分舒服。不一会，爸爸像对魔镜一样问鱼儿：“鱼儿，鱼儿，我们家谁最聪明？”“是你，是你!”我被“鱼儿”的举动吓了一跳。我对爸爸说：“是你自说自话吧！”爸爸点了点头，我和妈妈看见后都笑了。

　　放生

　　今儿个是年三十，我们家里请完菩萨以后呢，照规矩，我们是要把红鲤鱼给放了的，当然，今年，我们也不例外。妈妈派我和爷爷一起去家旁边的小河放鱼。

　　我与爷爷大手牵小手，一起走到了小河旁。我拿起装鱼的袋子，“扑通”一声，把这条红鲤鱼放进了水里。我本以为，这样一下就OK了，谁知，那条红鲤鱼不知道是死是活他肚皮朝天，目光呆滞，这些都是死翘翘的征兆；可是，有几点正与其相反，第一是：红鲤鱼的嘴巴前面一直冒着小泡泡，这说明它在呼吸，有呼吸就表示它还活着；第二是：红鲤鱼的尾巴还在不断地摇动，也肯定了它还活着。爷爷从旁边找来了一根树枝，它抓住树枝的一头，伸到鱼儿的旁边，用力一拨，鱼儿往左了不少，但是，除了尾巴稍稍摆动了一下以外，其他方面并没有什么“改观”。我也试了一试，没想到鱼儿只恢复到了正常状态一会儿，便有横了过来。接着，爷爷又找到了一根更长更粗的树枝，我对准鱼儿，往下一“捅”，没想到，鱼儿到了水下环境里像换了一条一样，游动自如。过了一会儿，爷爷对我说：“要回去了！”我心里想：以后这条鱼还能活多久，就要看它的造化喽！

　　我们的过年，怎么样？许老师？

　　敬祝

　　马年行大运

　　您的学生 陈吾玚

　　2月5日

致一封信作文 篇3

亲爱的烈豪兄弟：

　　你们好！

　　正如你们所知道的，我是设计出saber的土屋博士。我有一个梦想，可以创造出跑得最快的迷你四驱车。为此，我一直在努力着。但saber交给不同的人改造，性发挥度也会大为不同。如果给错误的人使用，saber速度会变慢。于是，我萌发出了一个想法，如果saber交给普通人改造，会怎样呢?于是我找到了你们，也就有了我们的约定。

　　在预赛和决赛中，当你们遇到了看似无法克服的困难时，我却早早地弃械投降了，以为我的梦想又要重头来过了。但是，你们从未放弃，一次次带给了我惊喜。这让我感受到，你们是在如此拼命地保护我所设计的saber。你们，甚至让我感到了惭愧，以及发自内心的欣喜。因为，saber的实验之路不会孤寂，因为有了如此深爱saber的`你们。

　　小豪，你最喜欢追求绝对的速度，以及绝对的胜利。你的赛车如你一般，在直线赛道中是最快最强的。你虽然有些鲁莽冲动，但却不失青春的活力。你的性格中透露着青春的张扬和拼搏勇气，带给了我们很多的惊喜。你在两辆赛车同明知改造车子会被取消资格，但依旧希望用自己的出局换取比赛的圆满进行。

　　小烈，你是哥哥。你的赛车如你一般成熟稳重，不似胜利冲锋那样追求速度，而是更加注重稳定性。当弟弟面临困难时，你为他打气。并想到了将两辆赛车凑在一起完成比赛。当然，你也是个小孩子，有自己的小心思。你将自己赛车偷偷放在前面，取得了胜利。好一个活泼快乐的小烈!

　　希望你们不忘初心，带着你们的saber走向最终的胜利。

致一封信作文 篇4

亲爱的地球妈妈：

　　您好！

　　您是那么那么的美，您有美丽的大自然，辽阔的土地和清澈的蓝天，还有各种各样的花、鸟、虫、鱼……都在妈妈的怀抱里快乐地生长玩耍着。您的四季是那么的缤纷多彩：春天，大地复苏，燕子也飞了回来，眼前一片翠绿；夏天，绿树成荫，小苗也渐渐长成大树；秋天，花果飘香，有一些枯黄的叶子纷纷落了下来，像一只只美丽的蝴蝶在空中优美的旋转着；冬天，雪花像一位舞者在空中翩翩起舞，是那么美。许多大小动物都睡在自己温馨的`小窝，期待着春天的到来……

　　您给了我们温馨的家园，给了我们美丽的环境和宝贵的资源！让我们人类无忧无虑生活着，可是近来好多人却不好好珍惜您给予我们的一切，有些人总是乱丢纸屑果皮，到处都是白色垃圾；有些人肆意砍伐树木，让郁郁葱葱的森林变成光秃秃的山岭。有些人随意开采，让美好的家园里到处坑坑洼洼，让可怜的地球妈妈迅速变得皱纹满面，惨不容睹，这些人好可恨啊，地球妈妈，我向您保证！我要从现在做起，每一个细小垃圾都要丢入垃圾桶，在外面看到任何一个破坏环境的人，我都会善意的去提醒，阻止他，我不容许任何人再来伤害您，我亲爱的地球妈妈，我长大要做一个环保志愿者，呼吁所有人类都来保护您，保护环境，保护我们美好的家园！

致一封信作文 篇5

尊敬的家长朋友：您好！

　　很高兴我们能携手陪伴宝贝走过了三年多的成长之路，孩子刚入园时哇哇大哭的场面仿佛就在昨天。而今天的宝贝聪明、睿智、大方、自信、活泼、可爱，还有不到6个月就要离开幼儿园开始小学生活，还真有点舍不得。

　　进入大班，我们原本活泼可爱的孩子们别的异常的活跃。从早晨入园到下午放学，直到最后一个孩子安全的接走，才会深深地松一口气，唯恐宝贝在我们的手中有任何的闪失。每天不厌其烦的提醒成了家长便饭，因为现在孩子们开始更喜欢打打闹闹。

　　打闹，都是从快乐开始的，大多数以快乐结束，但是也有意外的发生。

　　意外，我想这是我们共同担忧的问题。前一分钟你刚刚提醒，孩子转身又去追逐打闹，为什么老师和家长禁而难止？说实话，非常的无奈和无语。想淡定，但是不能。一旦有意外发生，老师是无比愧疚的，虽然你一直在禁止这件事情，但是孩子就是不听，他就去做了，事情就发生了。就像您帮朋友托管一下孩子出了意外一样的心情。

　　为此，我查阅了一些与这方面相关的资料。哈弗大学译丛《游戏》一书中有关于“混战游戏”的介绍。我国对这方面研究甚少，实例研究更是寥寥无几。大量国外的研究表明追逐打闹游戏对孩子的发展有重要的作用。追逐打闹游戏既是身体动作游戏又是社会性游戏。可以促进儿童身体的发展，又能促进儿童之间的交往，增强儿童之间的友谊。研究还表明，可以促进儿童的认知发展，帮助儿童“去自我中心”等。回忆自己的童年，我们深深地感受到，虽然追逐打闹游戏是虽然司空见惯、不引人注意，甚至让成人痛恨的游戏，却有着浓厚的神秘性和无限的.魅力，足以让每个参与者陶醉其中。

　　其实，大班孩子对打闹游戏的渴望，不仅仅包含着对合作交往的需求，同时也包含着对承认和支持的需要。渴望与同伴一起活动，渴望得到同伴的支持与认可。孩子在游戏中可以向同伴彰显自己力量和优势。每当问起孩子为什么打闹，孩子的回答基本都是：我想和他闹着玩。

　　兴趣，孩子对追逐打闹充满着兴趣。兴趣是最好的推动力。所以在老师和家长的不断告知甚至训斥下孩子依然“不长记性”，经常不由自主的参与打闹游戏。

　　由此不难发现，打闹游戏看起来是对同伴身体的攻击，但是与攻击性行为的恶意伤害动机完全不同。追逐打闹游戏的动机是友善的，大班的孩子只是为了寻求快乐、释放剩余的精力，为了与同伴交往，表达与同伴亲密接触的愿望，而不是为了有意伤害同伴，造成同伴受伤。

　　为此，我们在理解孩子的基础上做到提醒在先，结合每天发生的事情开展实地的安全教育和安全讨论活动，让孩子们学会自我保护和他护。

　　同时，也请您做好孩子追逐打闹行为的理解支持者。

　　一、理解老师

　　面对三十多个孩子，老师在园一分钟都不敢懈怠，但是安全问题始终不可避免。因为大班孩子的年龄阶段特点活泼、好动，有时老师一转身的功夫就会弄伤自己或同伴。我也是母亲，我知道有时候作为家长面对一个孩子的时候我们也难免闪失。所以当孩子在园发生不快时，请您像宽恕自己一样宽恕老师，让老师能够适当的允许追逐打闹游戏的发生。我们都不想孩子成为坐在椅子上不动小木偶。

　　二、理解孩子

　　追逐打闹游戏是孩子成长过程中必不可少的内容。孩子可以在这种游戏中感受生命的脆弱，逐渐的学会保护自几和避免伤害他人。总体来说是利大于弊的。追逐打闹难免磕碰，一旦有意外的发生，请您像理解自己的孩子一样理解别人的孩子。不要因为孩子的意外小伤上升到成年人之间的“大仇”，我们都做聪明的父母、理智的父母、有素质的父母，身教大于言传。

　　三、正确引导孩子。

　　孩子入园不在爸妈身边，有时候我们会担心还在在园受欺负。不管是朋友间的交流还是同学间的随意聊天，我知道“别人打你，打回去”的心理和做法确实不少。还有“别人动你就告老师”，无形中对孩子“报复行为和告状行为”进行了很好的误导，使孩子对同伴的游戏信号理解为攻击信号，影响了同伴间的交往。而家长因追逐打闹而受伤的处理方式也会深深的影响孩子。

　　感谢您认真的看完这封信的全部内容。希望我们携手共进陪孩子渡过的每一天都是快乐的。希望当多年以后回忆起孩子四年的幼儿园生活我们都心存美好。

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