写给高三同学的一封信[精华]
在我们平凡的日常里，大家都有写信的经历，对书信很是熟悉吧，书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。那么你知道一封好的书信该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的写给高三同学的一封信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
![写给高三同学的一封信[精华]](http://p.kongkongji.com/00/l/cdacd1a707_5fbf7ee999dec.jpg)
写给高三同学的一封信1
亲爱的同学们：
大家好！
近期，随着疫情管控进一步升级，学院有20名同学先后被隔离，大家能够积极配合疫情防控工作，进行有序隔离，在这里为你们点赞！在这特殊的时期里，学院也在时刻关心关注着你们的学习生活情况。
隔离不隔心，隔离不隔爱，即使你们身处不同的地方，我们始终在学校为你们守望着。学院成立隔离学生临时党支部，带动同学们提高自我管理和自我服务能力；建立隔离点学生台账和微信工作群，及时掌握同学们隔离情况和思想动态；老师通过微信、电话等方式经常与同学们取得联系，给予关心指导。
为了你们的身体健康，请配合做好以下几点：
1、进入隔离房间后不得离开房间，实行封闭管理。严禁串门、传递物品，除专职医护工作人员不擅自接触他人。取餐和放垃圾时要带好口罩，开门要小，迅速取放，餐余垃圾要按要求装袋封紧之后放在门口。
2、保持规律作息，按时起床就寝，按时取餐就餐，按时测温并如实做好记录，配合核酸检测，保持室内整洁卫生，定时消杀和通风。
3、房间内严禁吸烟、饮酒，使用明火及大功率电器，严禁叫外卖。
希望每一位被隔离的同学都能安于当下，做好自己的`事，以积极平稳的心态，顺利度过这个特殊的时期。让我们携起手来，众志成城，科学应对，共克时艰。
相信我们终会摘下口罩，露出最灿烂的笑容，我们在校园里等着你们！
此致
敬礼！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
写给高三同学的一封信2
同学们：
高三已经和我们同在，时间不容置疑地把我们推到命运的分水岭。在慢慢品尝高三滋味的同时，我们正在加速长大和成熟，过去对时间的浪费让我们痛心，父母期待的目光更加殷切和慈祥，一夜之间，忽然有了更多的知识需要我们去拥有。我们对未来的思考更加清晰。是的，同学们，面对未来，你可能有无数条道路，但一旦进入高三前进的队列中，作为志存高远的热血青年，你一定会义无返顾的说，高三，我来了；高考，我要成功！
那么，让我们从最重要的一件事情做起吧。那就是拥有目标，制定计划。
已经进入高三了，同学们要学会给自己制定几个目标。这主要是指高考的年度目标、期中的中期目标和每个月的短期目标。这实际是学习的目标管理在高三的具体化，可以有效防止目标模糊、过程茫然，避免出现一年时光转瞬即逝却无所得的情况。
其中高考年度目标是指自己的理想学校、由此决定的分数指标和自己的心理成长指标，这个目标的制定既要符合你当前的学习水平，又要适当地高于自己的实际水平，以便促进一年中自身的发展和成长。同时，为了目标的清晰直观，你可以在班级中大致估算对比一下，找到和自己目标接近的同学，比如：某位同学目前的水平应该可以考上你理想的学校，就把他作为实际中追赶的对象。经验告诉我们，只要目标明确、方法得当，高三一年中成绩在班级提升10－20名是常有的事情。
有了高考年度目标，还要学会将目标阶段化，这样才能够由目标逐步落实到任务。首先，由年度目标得出中期目标，按照前紧后松的原则，我建议大家在高三前半年落实任务的60％，比如全年要提高10名，那么期中要提高6名。就象物理学习中所知道的那样，启动时的静摩擦力是最大的，我们需要在上半年付出更多一点时间和精力，调整同学的心态，使之进入良好的程序和状态。可以说，前半年能够完成中期目标的同学，年度目标通常都能够顺利完成，因为越到后面，我们所擅长的心理因素和压力调整就会发挥越大的作用。
接下来就是每个月的短期目标了，这首先要对自己做一个全面的分析，尤其是偏科情况。针对偏科的原因也要和老师同学共同探讨。然后，把自由学习时间合理分配，要大胆减掉一些不必要的题目，跳出题海。把死做题变成更为合理的分析、总结和研究时间。对此，老师也会在后面的辅导中，不断让同学们针对某些综合问题，提出自己的看法和方案，把他们的思路提升到一定的高度。其次，可以把每个月定名，确定主题。例如：一月为“力学月”，目标：熟练运用受力分析，掌握物理题中与力学有关的各种联系。任务：找出各种和力学有关的题型，把它瞄纳成四、五大类，10种已知，8种求解。（数字随机，大家自定。）具体做法：归纳力学主要知识点，研究习题册和考卷中的题目。再次，偏科越严重的科目越要先补，分值越大的科目越要先补。最后，语文和英语要细水长流，强烈建议采用每天的零散时间来背诵单词和文学常识，具体任务可以下达到每月，但是不影响该月的主题。
最后，给大家推荐一篇高三学生写的文章，题目叫《写给高三的学弟学妹》
我想我见过最美的星空，在曾经自以为最辛苦的岁月里。那是高三，为着高考而决战的一年。
从什么时候起呢？每个人做每件事情，都会有一个理由，一个希望得到的结果。而这结果，这遥远的还未到来的理想，让人一直地，走着向上的路。
从什么时候起呢？读书就似乎是每个青年人的义务。而把书读好，则根本是一场艰苦卓绝的自己和自己的战争。我想我是一个有意加重了这战争残酷性的人。因为我见多了冗繁琐碎的生活，见多了尘土中弥漫的痛楚，见多了微茫飘渺无意义的湮灭。一个生命又一个生命，像大风中的灯笼，摇曳的光阴既不曾被留存，熄灭的叫喊也不曾被听闻。我想我不要这样的延续。成就自己也许有无数的途径，但我选择最伸手能及清晰在目直截了当的一个：理想大学。
每天早晨五点钟起床，晚上十一点闭上眼睛，在枕上酝酿形形色色的梦。其间做大量的作业、练习、历年试题；记忆大量的公式、单词、拼音；理清各个错乱语法、细胞构造、城市位置……我想有多少人会像一个高三学生这样利用着时间呢？
时间其实永远不能说明什么，但是同样的时间，走过不同的人会有不同的终点。曾经自以为细微无比的个人努力或者自我放纵，都会一一开始兑现它的回报，丰满的花朵或者空虚的惆怅会出现在同样渴望的掌心，人和人的'差别就这样慢慢显现。我用心地想这些事情，同时焦灼又努力的过着每一个日子，黑板上的倒记时栏不像是用粉笔写成，倒像是直接用冬天的第一场雪水，刻印在脑子里，那么的冰冷尖新，时刻清醒。我想我低头走路的样子，几乎可以算是庄严。
冬天的严寒就要过去的时候，某一天，早自习的路上，我一脚踩上小水洼的冰面，仰天摔了下去。
黎明的星空第一次如此清楚地出现在我的面前。那些就要熄灭的星星，敛去了深夜里夺目的光芒，朦胧温润，硕大如花，摇曳而又亲近，缀满似乎低落了许多的天空。那一刻，我心里充满盛大的喜悦，就像是初见通往天国的道路。
从此，我每天都会在早自习的路上，仰望星空。万花盛放的星空映照着黎明的华美，它让我心情愉悦，意志坚定。
上了大学，再不曾有那么早起床的经历，也就再没机会看到那样的黎明。但是，常常地，我怀念高三，怀念那简单纯粹努力充实的日子，怀念那每天黎明在我头顶上盛放的星群。我想我那时真是幸福，能一直盯着最美的黎明，朝着太阳的方向，飞翔。
谨此纪念我已经逝去的青春。
写信人：
日期：
写给高三同学的一封信3
同学们：
每次考试过后，总有不少的同学因为成绩的不理想而黯然神伤。失望之余便是对自我深深的怀疑，甚至断定自己不是学习的料，给自己贴上“智力不行”的标签；或者认为耽误的太多，已经为时过晚，再努力也是没有希望了。这些自我评价，就是我们原来所说的“心魔”，是一种自我蒙蔽，是我们个人成长的最大障碍。
今天，让我们一起弄清这样一个真相：你的潜力到底有多大？
首先来看一下科学研究的成果：
1、人的大脑大约有1000亿个神经细胞，其中组成大脑皮质的细胞就有140亿个。一秒钟短短的时间内，大脑会发生10万种不同的化学反应。在这些星罗棋布的神经细胞中，每一个都与其他一万多个细胞保持着联系。这也就是为什么大脑仅占人体重量的2％，却要消耗人体1／4的氧气和1／5的营养物质，成为人体的“大食客”的原因。
2、脑科学家发现，人的大脑细胞被开发的只占10％，即便人高度紧张和兴奋时，也有大约50％的脑细胞处于休眠状态。前苏联学者叶夫莫雷夫指出：“人的潜力之大，令人震惊万分。如果人们迫使大脑开足一半马力，那么我们就能毫不费力地学会40种语言，把《苏联大百科全书》从头到尾背下来，完成几十个大学的课程。”
3、美国科学家说，大脑的信息容量是很大的。大脑每天能记载8600万比特讯息。据估计，人的记忆系统一生能容纳100万亿比特讯息。美国麻省理工学院的专家们形象地描述大脑可贮存五亿本书的讯息，这相当于美国国会图书馆存书量（1000万册）的50倍。但是到目前为止，大脑的潜力发挥得还很少很少。有人估计，人在一生中只动用了大脑潜力的1／4；另一些人估计用了1／10、2／10、3／10；还有人认为只用了5％，其余95％是一种尚未被利用的潜在能力，可见利用率是很低的。
4、19世纪最伟大的科学家是爱迪生,20世纪最伟大的科学家是爱恩斯坦。爱恩斯坦死时曾表示过愿意将他的大脑捐献出来供人们研究,后来科学家研究发现实际上爱恩斯坦的大脑使用还不到全部的10%,最伟大的科学家的大脑使用都不到10%,那普通人的用了多少?有些人不到5%,有些则连1%都不到。这说明大脑至少有90%被荒废掉。
这真是人类最伟大的发现,比爱恩斯坦的相对论还伟大。想一想爱恩斯坦使用不到10%的大脑就可以成为最伟大的科学家,取得许许多多惊人的发现,那么我们如果多开发1%甚至10%,那结果会是怎样,肯定是不可想象的难怪英国著名智力训练家波诺博士说：“全世界最大的荒原就在你我的头发之下。
所以，同学们，请不要随便为自我设限。
有人曾做过这样一个实验：将一只跳蚤放进杯中。开始，跳蚤一下就能从杯中跳出来。随后，若将杯子盖上一个透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。这时将盖拿走，会发现那只跳蚤已经不能跳出杯子了，因为它将目标定到了不及盖的高度。
看来，跳蚤因为几次失败就干脆放弃了继续努力，而让自己的潜能永远沉睡，这真是一个悲剧。我们也一样，考试成绩不好只能说明我们学习不够刻苦、方法不够科学，而不能说明我们智力有问题。同学们智力都居于大致同等的水平，没有智力超常的天才，也没有智力障碍的弱智。只要你掌握了科学的方法，拥有了持之以恒的.努力，你就一定能够在学业上取得辉煌的成就。失败，不可怕，可怕的是心中觉得自己永远不能成功的想法。一旦你有了这样的自我设限，你就真的跟哪个跳蚤一样，先是放弃努力，然后等待无奈的命运。
有这样几个例子。
1、一位富翁，有一位闭月羞花的千金小姐，求婚者太多，怎么遴选呢？小姐喜欢勇敢、坚毅的男子汉。富翁心生一计：把众多求婚者带到鳄鱼池边，谁能穿越鳄鱼池就可夺得花冠。求婚者面面相觑。突然，一位青年下池狂奔过池，跃上对岸。青年正要大骂：谁把我推下去的?转念一想：自己因祸得福。千金一笑，皆大欢喜。
——你是否也需要这样的暗中一推？如果没人推你，那么，请你自己义无返顾的跳下去吧。因为你是能够成功游到对岸的！
2、越战致残归来的美国大兵路遇劫匪，凶残的劫匪不但抢劫他的财物，而且还放火点燃了他的赖以行走的轮椅。他急了，竟忘记了自己麻木的双腿，狂奔数百米。
——这是人在绝境或遇险的情况下爆发出来的潜能。
3、胡达·克鲁斯老人70岁开始学习登山，随后20多年矢志不渝，冒险攀登高山，竟以95岁高龄登上日本富士山，创下攀登此山的最高年龄纪录。
——这是人在积极心态的鼓舞下挑战自身极限而开发出来的潜能。
4、一名日本妇女趁幼儿熟睡之际外出购物。返家途中，在巷口与人闲聊，这时家中的幼儿醒来寻母，遂爬上阳台呼叫，不幸小孩一失足从阳台上坠落下来。其母飞奔至楼下，奇迹般地接住了自己的孩子。按道理说三岁幼儿体重约十五公斤重，从五楼坠下，在重力加速度的作用下，在将近到达地面时的重量绝非常人所承受得了，况且这个人是个年近三十的妇女。这件事在日本引起了轰动。后来新闻界还专门请来举重运动员和赛跑运动员做了一个模拟实验，结果都无法成功地接住也无法及时赶到出事地点。
——这是伟大母爱的力量，激发了沉睡的潜能！
同学，你也一样！
如果你每科能够多做对一道选择题，就能对得5分，5科岂不是25分？
如果你的卷面能够更加规范整洁，无形中总分又能够多得到20分！也许还能更多，因为语文和英语的作文，卷面整洁是太重要了！
如果你能够成功补弱治瘸，光这一科也许就有20、30分的增长空间！
我们学校无数的同学，高一入学仅两、三百分，经过了高中三年的拼搏，而最终考入重点大学。他们用自身的行动证明自我潜力巨大的真理，他们是取得了学业和修养的双重丰收，也为自己的人生奠定了坚实的基础。
不要说现在太晚了，早一天努力，就能早一天收获潜力释放的成果。对高三而言，即使到了三模以后，也有同学不信邪，继续咬牙坚持，继续按照既定的学习策略默默前行，最终也取得了了不起的成绩，迈入了大学的殿堂。
大家熟知的李阳老师，中学的学习状况不很理想，1985-1986年高三期间因对学习失去信心曾几欲退学，1986年自新疆实验中学勉强考入兰州大学工程力学系。大学一、二年级李阳多次补考英语。为了彻底改变英语学习失败的窘况，李阳开始奋起一博，他摒弃了偏重语法训练和阅读训练的传统，另辟蹊径，从口语突破，并独创性将考试题变成了朗朗上口的句子，然后脱口而出。经过四个月的艰苦努力，李阳在1988年大学英语四级考试中一举获得全校第二名的优异成绩。四个月，取得了这么巨大的进步，按照惯例，该称之为“奇迹”了。但反过来想，这只是他稍稍的挖掘了本身的“潜能”而已。这样的事情，你也能做！这样的奇迹，同样可以发生在我们每一个同学身上！
同学们，丢掉一切悲观的论调，拆除所有自加在身上的藩篱，以一种全新的状态和发自内心的激情，开始我们自信乐观的学习生活。路在我们脚下，命运在我们自己的掌握中！
祝每个同学都能实现心中梦想！
写给高三同学的一封信4
亲爱的同学们：
你们好！20xx年xx月的一天我有幸成为一个优秀集体中的一员，从那时起，我在心底信誓旦旦：我要与他们一起走过快乐、难忘、有价值的两年；我要把这一届学生带好，带到高三；要有一届属于自己的高三毕业生；要这些基础不是很好的学生三年后有一个很好的归宿，想让他们中大部分甚至全部走进自己理想的大学，想他们每一位都成为一个堂堂正正的人；想你们毕业后都能记住有这样一位老师，这样一位班主任。这一年多来，我一直在为此努力。
500个日夜里，我和他们朝夕相处，我们一起努力，一起奋斗，一起成长！很多同学和我一起度过的时间甚至超过与家长在一起的时间。每天很早我们一同走进教室，天还未亮，大坝上又出现了我们跑步的身影；语文课堂，第八节课，读报，第三节自习一直有我的陪伴；夜深人静，寝室里还要出现我的身影。五月红歌会，他们无比激昂；篮球赛时，他们空前团结；元旦晚会时，他们尽情的欢唱；月考，期中考试，成功与失败交织。我为他们的进步欢呼雀跃，更为他们的缺憾寝食难安；我为他们的成功骄傲，更为他们的失败而懊恼！
时间真的好快呀！500多个日夜已匆匆离去，回想过去，曾经和他们一起走过的日子历历在目，有喜悦、有悲伤、有眼泪、有欢笑、有失意、有激动，太多太多……我感谢他们，因为是他们丰富了我平凡的生活；我感谢他们，因为是他们带给了我奋斗的动力和激情；我感谢他们，他们给了我太多的快了与欣慰，在我职业的舞台上，留下了一笔无以代替的财富。我和他们有个共同的名字叫二（六）。
前不久收到干雨奥同学的来信，看信后我很受感动，以前让自己头痛的学生，原来也会对自己如此的尊敬。此时我想到自己也曾经做过了不少错事，于是，我的脑海中浮现了，饶培舜，陈飞、刘凤祥等等。最近又有一位同学离开了我们这个群体，我们只能祝愿他们越走越好。
有人说，有怎样的班主任就会教出怎样的学生，现在，在很多同学的身上已经刻下了老师的烙印，刻苦、坚毅、胸怀理想，甚至字迹都留下了老师的痕迹。你们的胸腔内都跳跃着一颗年轻、有活力、善良的心，我能够从同学们身上不断地找到人的一生所必备的优良品质：刻苦、扎实、坚毅、自信，此时我很真的欣慰，你们每一位同学都很可爱，都很优秀。弹指一挥间，你们已经走过烂漫如花的高一，欢快如歌的高二，如今，已来到了激情如火的高三。同学们，高考的战幕已经拉开，冲刺的号角己经吹响。高三既有压力和竞争，又不乏真诚和温情，面对充满希望和变数的高三，我们惟有选择远方，风雨兼程。
有一段生活，结果或许并不如意，可仍是人生的财富，让人心存感动，这就是高三；有一份情感，倾心付出，虽不完满，却仍让人流连忘返，这就是高三：有一支团队，在演峰英雄，续写神话，力争在最后的较量中创造前所未有的辉煌，这就是我们！
多少个日子，我们在黑夜里静静守候黎明的到来；多少个日子。我们对已碎的梦想仍难以释怀；多少个日子，我们面对失败没有徘徊。摸爬滚打中，欢笑伴若泪水，我们一路坚持，将成熟和智慧刻进顽强的生命，将执着和坚毅嵌入不屈的灵魂。
十多年的求学路，风也走过，雨也走过，我们坚持。十多年沉淀的心路历程，褪去轻狂和焦灼，我们坚持。生活谅解失败，却永远不能原该放弃；生活承认挂折，却永远不会欣赏屈服。十多年的执若追求终于迎来充满希望但又充满变数的高三这一年，这一年既可以在坚守中作为成功的阶梯。也可能在沉沦中成为泥潭，给今后的生活带来难以预料的艰险。
在充满希望和变效的高三，首先我们要学会珍惜。
珍借这一年，就要把它作为生命乐章中激昂的序曲，拒绝消沉与仿徨，在执着中成长；珍惜这一年，就要挑战拖拖拉拉的不良积习，战胜形形色色的不良诱感：珍惜这一年，就要耐得住三百多个日日夜夜的孤与寂寞，不在牢骚中挥霍时间，不虚度人生最关健的时段；珍惜这一年，就要让岁月步步为营，在奋斗中脱去迷茫和恐慌。
珍惜这一年，还要珍借每一份真情。回眸凝视，亲人的默默关爱，老师的殷切期盼，同学的声声祝福，父母的句句宽慰……他们有的头发已花白，皱纹已爬上了眼角，有的正在同我们一起拼杀，奋力前行，这些真情，让我们在冲刺高考的路上不再孤单，这些真情，是我们疲惫时温暖的港湾，在我们困感时，是直言的劝告，在我们进步时，是真诚的祝福与欢笑。
在充满希望和变数的高三，我们还要学会面对。
面对考试，沉着冷静，不骄不馁，从容应对；面对作业，不叫苦只，认真完成，方能定赢；面对老师，大胆请教，及时沟通，奋勇前行；面对同学，珍惜友情，互相督促，共同进步；面对高考，放松心情，平称心态。保持状态；面对生活，消除热虑，自信乐观，从容演定。
在充满希望和变数的高三，我们更要学会守护。
“昨夜西风凋碧树，上高楼，望尽天涯路”是我们追寻理想的脚步，几年来，我们壮怀激烈，豪情万丈，展望未来，笑傲风箱；“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”是我们为目标而孜孜奋斗的誓言。几年来，我们埋头苦读，潜心为学，书写奇志，谱就华章；几年来，我们经历着一次次洗礼，成功过，失败过，有过泪水，但欢笑更多；我们接受着一次次挑战，期盼过，憧憬过，有过挫折，但不断成熟。人生之路，一段复一段，起起落落，曲折蜿蜒，似永无尽头。现在我们高三生有着意料之外的凝聚力，也许正是意料之中，才使我们倍感亲切。忘不了刚入学时埋头苦读的身形；亦忘不了篮球场上同学用威震对手的声声呐喊；更忘不了考试成功时大家充满朝气的阳光表情。
不同的天空，一样的守望；不同的面孔，一样的执著；同的心境，一样的信念；不的经历，一样的迫求。学会守护就要以沉着的心态，坚定的.信念，迎接每一天的挑战，珍借每分每秒，不留下一分遗憾，下一生悔恨；守护就要用我们的心血和汗水，去绽放胜利的花朵，用我们的决心与意志，去奏响成功的凯歌；学会守护就要用自信承载命运，用汗水浇灌希望，靠智慧实现理想，凭毅力创造辉煌。
花开花落带来持久感动，似水流年笑看风起云涌。成功与失败，常在一念之间，惟有永不放弃，驱策自我，一路前行，才能成为竞争中的强者。开学之初的豪情已清地在记忆中封存，高考冲刺的誓言仍清亮地在耳边回响。青春的宣言不成败，即使做滑过天际的流星，哪怕只有瞬间的闪亮，也不放弃；即使作一现的昙花，也要完美绽放刹那间的芳华。这一刹那的闪亮和绽放，在我们高三也必将定格为永恒。我们可以错过太阳，可以错过月亮，甚至还可以错过星星；但是我们不能错过六月的一飞冲天，飞天一鸣！珍惜时间，把握现在，积极行动，不懈努力，才能青春无悔，人生豪迈。既然选择了远方，只顾风雨兼程。
同学们，为了六月的灿烂，让我们目光向前，果敢行动。请记住，在你们奋斗的背后总有一双眼睛关注，为你默默祝福。
20xx年的6月7日，我和你们有个约定：做最好的自己。xx年后的6月7日，希望回忆起的不是你们的班主任，而是我们的班训：生命不息、奋斗不止、自强不息、永不言弃，希望它能成为你一生的珍藏，永久的宝藏。
写信人：
日期：
写给高三同学的一封信5
同学们：
秋高气爽，气候宜人，正是学习的黄金季节。我们的高三学习生活，也正渐入佳境。好多方面非常令人鼓舞：
一是精神状态好，同学们普遍以微笑示人，昂头挺胸，脚步轻松快捷；
二是自信心洋溢，心气十足，口号震天，心态乐观向上；
三是学习方法科学，每个人都有了自己的学习计划，错题本的整理仔细认真，周结簿的总结深入有效，考后环节的反思全面落实；
四是惜时好学成为流行风尚，大家在分秒必争的大环境中合作竞争，知识在增加，人格在完善。
总之，正像我们的校园标牌和教室文化所表达的一样，我们正在共同营造一种健康高三、阳光高三的氛围，正在一种师生同心协力创造辉煌的前景下奋力前行。
这正是切切实实的在路上的感觉，前方是诱人的'目标，脚下是实在的台阶和迷人的风景。
写给高三同学的一封信6
全体高三同学：
再过不到五十天，高考将尘埃落定。在全校上下紧张备考的关键时刻，我满怀必胜的信念给同学们写下这封信，并以这种方式与大家做一次思想的交流。
我和我的同事们一直以为：高考是试金石——是一场需要顽强毅力为伴才可能走到终点的马拉松，这是一场需要全身心投入拼搏到底才会赢的百米速，是为每一个不屈服于命运安排的平民百姓孩子准备的最公平的决斗场，更是为无悔青春奏响的命运交响曲。
可以说，愈演愈烈、越来越近的20xx年高考，决定着同学们一生命运的成败荣辱，交织着所有的家长望子成龙、望女成凤的热切目光，也关系到现代中学精品化建设的进程和学校大发展的机遇。
有这样一个传说，我们今天的交流就从从这个传说说下去：上帝创造了人类的祖先亚当，又用亚当的肋骨造了女人夏娃，并使两人结为夫妻，生活在伊甸园里，嘱咐他们不能吃园内果树上的果实。但天上的魔鬼变成了一条毒蛇，引诱夏娃说：上帝不准你们吃树上的果子，是由于那果子是“智慧之果”，吃了会变得聪慧无比。夏娃受不了诱惑，偷偷吃了果实，被勃然大怒的上帝赶出了伊甸园，使他们的后代世世代代受苦。
希腊神话中，爱神阿芙洛狄特与天后赫拉、智慧女神雅典娜为争夺“最美女神”的称号，引发了特洛伊战争，而象征“最美女神”的.信物，就是一颗金苹果。在北欧传说里，青春女神伊敦拥有一个装满世间罕见的青春苹果的黄金盒子，每当诸神感到衰老之时便吃一个苹果，很快就会恢复青春。
小时候，常听老人讲：小孩出生的时候，手里都握着一只金苹果。曾经，我把它当成迷信，时至不惑，我终于明白：其实，只要坚持不懈地为理想而奋斗，每个人手中都有一个金苹果。
但有的人手里一直拿着金苹果，而却仅仅是拿着，却不肯为其付出，还为自己找一些借口：我资质差，我运气不好，我没机遇，果真如此吗？任何借口都不是理由！只有努力过，奋斗过，才能让人发现你手中原来有一只如此璀璨的金苹果。
为心中的金苹果而奋斗的人生是无悔的人生，相约无悔青春，聆听高考的脚步，我和大家交流几点看法：
一、争分夺秒，五十天足以改变命运
法国思想家伏尔泰曾出过一个意味深长的谜：“世界上哪样东西最长又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最广大的，最不受重视又是最值得惋惜的；没有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。”——这就是时间。
我们到底有多少时间，从现在算起，距离高考还有五十天，还有1200个小时，一天学习十个小时，是500个小时，看起来我们还有大把大把的时间，但减去休息、吃饭、睡觉的时间，我们的有效学习时间还有多少呢？大家不妨算算，算完这笔帐，你会发现，我们现在最需要珍惜的就是时间，对于一个人的一生，很多事都可以重来，但时间不能重来。随着高三三轮复习下来，你会体会到，一年的高三生活就象高速运行的车轮，眨眼之间就过去了，其实人生就像车轮，只有在箭一样向前飞驰中才能找到激情，一旦停下来就会为0。一切的无聊、懒惰与消极就会趁虚而入，当你知道后悔的时候，什么也晚了。
现在需要大家做的，就是备战高考夺分秒，这不是一个姿态，更不是一句口号，重要的是有行动，快行动起来吧，不利于迎考的心思不想，不利于迎考的事不做，行必想高考，坐必谈学习，日思梦想是学习，真正达到忘我、忘事、忘时的“三忘”境界。
因为，今后每一分每一秒都可能事关你的一生发展和幸福。
二、高考无捷径，苦学是制胜的不二法门
有人问及黄岗中学的校长在高考神话的背后有没有可以事半功倍的秘诀。他只讲了一件小事，黄冈这地方，山多蚊虫也多，学生们每天复习至深夜，为了避免蚊虫叮咬，于是一人一只塑料桶，把腿泡在水桶里———“黄冈状元”都是这样熬出来的。我们学校的奥赛金牌得主贾维杰同学在回顾自己奥赛经历时讲到：为了纠正一个实验细节，他在济南做了一百二十多次。前段时间我校部分教师到衡水考察，问起同样的问题，他们的校长说了这样一句话：我们也一直在寻求不用花力气就能提高升学率的办法，但事实是，至今没有找到这样一条捷径。迎考备考的确是件“苦差事”，只有一分汗水、一分耕耘才能有一分收获；没有免费的午餐，天上也不会掉馅饼，不劳而获只是失败者的幻想而已。
我可以肯定的告诉大家，高考就是凤凰涅磐，没有炼狱式的经历就不会得以重生。一个人能够经受得了高考的苦，什么苦都能受，在很大程度上讲，这也是一种素质，无论对你将来的学习还是生活都会产生有益的影响。高考前的50天，迎考复习异常艰苦，心理压力大，学习时间长，生活节奏快，考不完的试，做不完的题，但心中只要有个大目标，每天再累也能适应，这就象爬一座高山，只有凭着坚韧不拔的毅力和执着追求登上山顶者，才能领略无限风光，望而生畏，意志不坚者，往往半途而废。
xxx
20xx.xx.xx
写给高三同学的一封信7
亲爱的朋友：
你好！
因为我们现在要开展一项活动，所以我给你写了一封信，希望我们能成为好朋友，我们的活动名称叫“手拉手”。
我们虽然没有见过面，但是我很想很想和你做朋友。我叫刘圆凤，今年11岁了，我就读湖北省宜昌市夷陵区雾渡河镇中心小学五1班。虽然我在这里已经有很多好朋友，但是我非常想交一位远方的小朋友做笔友。我们的家乡宜昌，春秋战国时为楚地，是楚文化发祥地之一。伟大的爱国诗人屈原、民族团结和睦的'使者王昭君就出生在这里。境内资源丰富，有水能、矿产、林业、旅游四大优势资源。宜昌旅游资源具特色，自然风光、人文景观、名胜古迹与现代建筑交相辉映，是全国11个重要旅游城市之一。境内的长江西陵峡是全国十大风景旅游名胜之一三峡画廊的重要组成部分，葛洲坝水利枢纽工程为全国40个著名旅游景点之一，还有屈原故里、昭君宅第、长坂坡、关陵庙等众多的历史文化遗址。此外，三峡工程的兴建，吸引了越来越多的中外游客。我们的校园布局合理，环境优美。特别是金秋八月，桂花飘香。不注意，满枝的花蕊悄悄绽放，金桂，银桂，丹桂迅速从沉睡中唤醒，躲在浓密中的笑脸渐渐焕发出鲜艳的色彩，喷芳吐瑞。顿时天上人间笑逐颜开，被迷得神魂颠倒。清芳袭人，浓香远逸。隐隐感到有种“桂子月中落，天香云外飘”的感慨。真让人魂游神往，流连忘归！在鸟语花香的校园里读书，那才真是惬意啊！我们班上的老师个个都和蔼可亲，教学有方，充满魅力的课堂常常令我们陶醉其间。我长大了，就想当上这样的好老师！你们的家乡是什么样子的？学校是什么样子的？你的学习生活丰富多彩吗？你的理想又是什么呢？你能回信告诉我吗？
我觉得我们这次开展的“手拉手”活动很有意义，因为能让我结识到更多像你这样的好朋友，希望早日收到你的回信！
祝你
学习进步天天开心！
你的同龄好朋友刘XX
XXXX年XX月XX日
写给高三同学的一封信8
同学们：
错题本是高三学生高考制胜的一大法宝。我们提倡每位同学根据自己的情况每一科都建立自己的错题本。
首先应当明白你建立错题本的目的是什么。
例如你想通过错题本来提醒自己注意一些小毛病，你就可以把原来的错误过程抄下来，再在错的地方加上简单的小注释，这样就可以清晰地反映出为什么出错；
再如你想用错题本来积累一些解题方法，你就可以用简单的语言描述清楚题意和解题方向，不用写太多细节……总之你所做的是为你的目的服务的。这样大家的错题本也会各有千秋！
如何建立错题本？一般而言，请大家注意以下几点：
1、一科要有一个专门的记录错题的笔记本。根据自己的经济情况，简陋或精致都无所谓，但一定能足够满足你整理错题所用。
2、分门别类地把平时练习或模拟考试中做错的题进行整理、分析、归类。
3、分析出现错误的原因，明确是答题失误，还是思维方法错误、知识错误、运算错误，这是建立错题本最为关键的环节。
4、把做错的原题在错题本上原原本本地抄一遍或剪贴在错题本上，把原来错误的解法清晰地摘要在错题本上，最好在下面留有一块空白。
5、纠正错误。每一道题目的错误原因都要弄的十分清楚，然后记下错误的类型和原因，还要一步一步规范地把原题做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。如果此题有多种解题思路，可以在旁边用另一色笔把几种解法的简要思路写上。
6、定期归类、整理。高三学年实行月考，因此，每一个月复习结束之前，应该把这一个月解题过程中所犯错误进行归类整理，把它们分成知识型错误、思维方法型错误、运算错误等几部分，也可按照学科特点、考试技巧、学习习惯、学习方法、学习心态等分类。这个过程是再学习、再认识、再总结和再提高的过程，可使大家对知识的理解更深刻、对知识的掌握更牢固、对知识的运用更灵活。
7、错题本上也可以记载一些考查知识全面、解法灵活多样的典型习题。
如何利用错题本？
1.经常阅读。错题本不是把做错的习题记下来就完了。同学们要经常在空闲时间或准备下一次考试时，拿出错题本，浏览一下，或者对错题再重做一遍，这样就使每一道题都发挥出最大效果，在今后遇到同类习题时，会立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯。
2、错题本上的题目反复看过，确实已经彻底掌握了，可以做个标记，在题号前或者题号上画“叉”或者画个“圆圈”，再看的时候可以略过这些做了标记的题目，避免耽误时间。
3.、相互交流。由于基础不同，各位同学所建立的错题本也不同。通过交流，同学们可以从别人的错误中吸取教训，得到启发，以此警示自己不犯同样的错误，提高练习的准确性。
俗话说，吃一堑，长一智。如果同学们能从做的错题中得到启发，从而不再犯类似的'错误，成绩就能有较大的提高。如果各科都建立错题本，这样经常温故知错、持之以恒，你的高考成绩至少会提高20分。
我认为，经过反复思考和认真整理，你建立错题本的过程就是有针对性查缺补漏的过程，也是将解题思路类型化的过程，是升华知识的过程。你的错题本，切中你的所有弱点，是任何高考专家都无法给你提供的最适合你的复习资料，是你将来高考冲刺的最好助手。越到最后，这个错题本对你的帮助就越大。
最后摘录一些和错误有关的话，但愿能给大家以启示：
1、错误同真理的关系，就像睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。 ——歌德
2、错误是财富，是进步的资本，没有错误，怎么知道我们该做什么。错误离成功最近。如果说什么是学习的秘诀，就是要迅速发现错误并解决之。
3、只有从错误中学习，从错误当中不断总结，不犯同样的错误，学习成绩才能持续提高。“错题本”是提高学习效率的良方，是减轻学习负担的捷径。高考状元如是说：“通过‘错题本’的使用，可以提高学习质量，可以更准确地把握知识点及概念点，可以极大地改善粗心的现象，可以迅速地提高学习成绩。我在复习中的最大特色便是建立起完整的错题本和好题本，我的笔记也是很完整的。在平时的考试和自测中，我常常会把那些做错的题和自认为很好的，有概括力的或有某方面特点的题目择录在错题本上，详加评述。在平时的作题中，也常摘录一些不错的题，放在好题本上，在没事的时候，还经常把它们拿出来整理进行归类，归纳总结出一些规律性的东西，或抒发一些感受。到高考前夕，我的错题本和好题本已是不薄的的一撂，尤其是高三一年的好题本和错题本，我更是倍加珍惜。这里面所摘录的题目，几乎概括了我平时看书的精华，有了这些小本，便等于有了我所看的所有的书的微缩本，我看书从不贪多，但到现在，这些错题本和好题本简直无所不包，为我最后阶段的复习提供了绝好的材料，被我认为是一笔不小的财富。在平时，用这些本子去复习，不仅不会感到疲劳和厌烦，相反却是一种享受，这是任何资料都无法比拟的。
建立起完整的错题本和好题本，不同于其他那些徒劳的劳动，具有实在的意义。‘落实’是复习的生命，没有落实的复习是无效的劳动。另外，这种方法还能使我们较好地克服遗忘，适当的复习整理，会使我们把各种相关的知识关联起来，有利于形成统一的印象，还增加了复习的次数。
同学们，我们从下周一将对错题本的准备情况进行检查落实，并组织专门的老师带领学习委员或课代表定期抽查评比。错题本的作用大家将在第三轮特别最后的高考中看到与众不同的结果：有错题本的，复习起来效率定会大大提高，事半功倍，最终取得高考的大丰收！
最后祝大家都能拥有自己的错题本！
xxx
日期：
写给高三同学的一封信9
亲爱的同学们：
风雨同舟三年整，直济沧海尔为雄。汗泪浇灌的沃土，必将百花烂漫。他日得意马蹄疾，桃李芬芳数杏坛。
高三辛苦人尽皆知，我们为何咬牙坚持？因为我们要用青春搏出无怨无悔！在每个人心中，存在一种重要的东西希望！是对美好明天的希望！舒婷说：“希望，并且为之而奋斗，请把这一切，放在你的肩上”。现在，我们要把“放”字改为“扛”字。是的，我们应该主动去“扛”，而不是被动让人“放”。
希望是什么？希望就是要实现的心愿或愿望，是人生的目标。这个目标有时清晰，有时模糊。为了寻找希望，我们可以“上高楼，望尽天涯路”，可以“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
大家满怀希望地走来，欢笑过，痛苦过；成功过，失败过，父母的期待，老师的教诲，同学间的竞争，你们承受着很大的压力，但从没放弃过希望！如若不然，你们绝不能够凭借顽强的意志坚持到今天！。
行百里者半九十。摆在你们面前的，是诱人的风景。我们要在老师和父母的帮助下，自信、自律地度过高中阶段最后的美好时光，准备着，考入理想的`学校，继续深造，从而在个人今后发展的道路上走得更好。
天行健，君子以自强不息！我们还要以实际行动为自己负责，为社会负责，为自己未来的人生幸福指数的提升负责！
看，班马文章书锦绣；听，书声琅琅闻九天；品，酸甜苦辣味人生；忆，待到考后回首时，“那人却在灯火阑珊处”。“那人”，即你理想中追逐的目标、人生的希望。
衷心祝愿同学们马不停蹄，快马加鞭，马到成功！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
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