给校长的一封信汇编(15篇)
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到书信吧，书信是一种应用文体，是人们普遍使用的一种交际工具。相信许多人会觉得书信很难写吧，以下是小编整理的给校长的一封信，仅供参考，欢迎大家阅读。
给校长的一封信1
尊敬的巫校长：
你好！
我是一名已经毕业的学生，我觉得们学校还有一些不尽如人意的地方，在此，我向您提出一些建议。
一：我们学校的'环境卫生实在是太差了。早上刚刚晨扫完的校园一片清新，可到了中午又变脏了。所以我建议学校方面不让学生拿零食来学校吃，把学校周围的小卖部劝说搬到别处，通过广播，墙报，宣传，演出等形式，来增强同学们的环境卫生意识。
二：我们学校的早餐品种太单一了。有的同学都吃腻了，有的同学有时吃上一两口久倒掉了，很浪费，大家纷纷抱怨。所以我建议学校早餐的品种要丰富，增加有营养的东西，经常换换口味，这对同学们的成长大有好处。
巫校长，以上建议，希望您和学校领导能够采纳，在离开母校之际，我衷心地祝愿我的母校一天比一天更美好，培养出的学生一届更比一界出色！
祝您：身体健康，工作顺利！
六二班xx
20xx年7月16日
给校长的一封信2
尊敬的张校长：
您好！
我是中南大学一名普通的本科生，想提一些关于本科生教学的建议。我觉得：教务部门的老师们应该走出办公室，来到学生的课堂和学生一起听课，以达到督促讲师们提高教学水平的目的。
为什么这么说呢？因为我觉得，如果一个学生成绩不好，那他自身一定存在原因的，但是，个别老师的授课水平实在太差也是原因之一。
我曾经就遇到过样两种让我感到很无奈的老师：一种是普通话说得很糟糕的老师。一个课堂，几十人，几乎就没有人能听懂老师在讲什么，于是该科目只好自学（事实上，那门课程全班的成绩都比较糟糕）。虽然中南大学有教授必须参加本科生教育的规定，不过我真的觉得，对于一个年纪比较大的老师来说，要想改变自己的口音、练出标准一点的普通话确实很难。我觉得这些老师可能更适合搞科研、带实验。
第二种是“PPT老师”：上课就开始念PPT，念到下课结束，完全和学生没有互动，真的没有达到课堂教学应有的目的。其实这还算好的，最近遇到一位老师，他连自己PPT上的内容都不熟悉：一次，他看到不会的地方，还要底下的学生提示才搞明白。这真的是教学态度出现问题了。
不过教得好的`老师还是有的：比如化工院主讲《物理化学》的向阳老师，讲课可以用一板一眼来形容，条理十分清楚明白，坐在下面一听就会！还有讲《生理学》的罗老师，也是讲课的条理十分清楚，感觉课上的十分充实。（强烈建议校长给这样的老师加工资！）
所以我觉得，主管教务的领导真的应该走出办公室，来到课堂中，来亲身体验一下老师们的教学工作做得怎么样，督促那些讲课水平差强人意的老师想办法提高自己的授课水平。我觉得，对于中南大学这样的“985”“211”副部级重点高校，更应该把自己的水平体现在日常点点滴滴的教学之中，让学生们从中受益。
以上就是我的一个小小的心愿。最后祝张校长工作顺利，生活愉快！
给校长的一封信3
尊敬的孙校长：
您好！
当我拿起笔给您写这封信的时候，这白白的纸，这小小的`字，架起了我们心灵沟通的桥梁，拉近了我们彼此心与心的距离，此刻我感觉像是在给一位相交很久的朋友在写信，千言万语凝聚笔端，催我一吐为快。
还记得那一次天公不作美，下了有史以来最大的一场雨吗？
这一天，我依旧早早地起床、依旧以高兴、欢快的心情迎接着新一天的到来。然而，当我一下楼，看见楼下慢慢的一池雨水，不禁呆住了！心想：这可怎么办呀，我又没有雨鞋，该怎么样过这该死的池水呢！不过还好，我看见池水旁有一块半块的石头，我便拿着这些石头，一块一块地，勉勉强强地过了这池水，裤腿却怎么也躲不过这调皮的水珠、湿了一大片。
过了这池水，心里平静了许多，但是，忽然又想到学校会不会也像这样？会不会也积满了水？要知道，学校大门口可是个低洼的地儿啊！
虽然心里这样想着，但还是硬着头皮走到了学校。
果不其然，学校门口挤满了人，里三层外三层的全都是因为门口满满的积水把大家堵住的。
此致
敬礼！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
给校长的一封信4
敬爱的校长：
您好！
我是四（8）班的梁依然，我发现您有一个小小的缺点，希望您能改正。
您总是让我们吃饭的时候不要讲话，还让辅助员来检查，但是我发现您却没有以身作则。
那天，我和同学一起巡逻。突然间，我们看到这样一幕：您和几位老师吃饭间正在大声交谈，讲得唾沫横飞，还有一滴口水正好溅到我的脸上，可是您似乎毫不在意，依然翘着二郎腿，还激情地打着手势，一副演讲的模样，偶尔还会发出几声干笑。我一直在想：您这样一边吃，一边讲，就不怕会噎住吗？平时，您不是一直在教育我们——“要把书读好，把人作对”，可是，您连“以身作则”这件事都没做好呢，您平时一直教导我们——“把自己做好了再去管别人。”
其实，每次您站在台上讲话的`时候，也挺伟岸的，有气势，那魄力让我们十分敬佩。如果您能改掉这个小小的缺点，一定会变得更加让我们信服，让我们尊敬。我多么希望我们的校长是全市最好的校长。
此致
敬礼！
xxx
20xx年5月20日
给校长的一封信5
尊敬的校长：
您好！
在锦园学校这个大家庭生活的五年多时光，虽早起晚归，但每天都是快乐的、充实的。不仅学到了知识，还收获了纯洁的友谊。
五年多时间匆匆从手指间流过，不知不觉中，我已经是一名六年级的学生了。从一年级的哭啼到六年级的成熟，离不开您及每一位老师的'辛勤教诲。五年春秋，是亲爱的母校告诉我要坚持，让我懂得人生的意义，这些都在学习中不知不觉的呈现出来。
您，不惧严寒，每天早晨以最慈祥可亲的笑容迎接我们，让我在从进入校门到教室的这段路上，心是温暖的。可是，就在这和谐的美好校园生活中，我们的身边也出现了一些不文明的行为，与我们的文明校园显得格格不入。例如：在值日时，同学们把水龙头开到最大，既没有把拖把涮干净，又浪费了大量的水。难道他们不知道我们是一个极度缺水的国家吗？我们每一个人都要节约用水吗？在此，我向您提出建议：在每个卫生间的墙壁上粘贴“珍惜水资源请节约用水”的标语告示牌，让同学们知道不应该浪费水。再比如：有些同学们在上体育课时乱折花草，把树枝当道具来玩。有一次我就见到过一个低年级的小同学坐在地上捂着脸在哭，我和朋友赶紧跑过去看，发现那个小同学脸上有三道血痕，问清原因后，才知道是他和其他同学玩耍时，同学拿树枝在她脸上刮得。在此，我还想向您建议：在广播上指出事情的危险性，并加以提醒，违反者在校广播点名批评，并让班主任加以教育。您可以在周一班会时多开一些关于环保类的活动，以幽默的形式开展，既寓教于乐，又使同学们铭记在心，发现并改正错误。
作为锦园的学生，我深感荣幸，我们每个人都有义务让她更文明、更美丽。所以斗胆向您提出我的一些小小建议，望采纳，不妥之处请您批评指正！
祝您：
工作顺利！
学生：
日期：
给校长的一封信6
给校长的一封信敬爱的校长：
您好！
在这里我首先用一名少先队员的名义向您致以崇高的敬意！我在这个美丽而整洁的母校生活了六年了。再过一个多月，我就要离开了。这里的一草一木都在我的脑海中刻下了深深的记印，使我难以忘怀。我们的校园是多么的美丽、干净、整洁。我想，没有其他的小学能比我们学校更大、更美吧！这都是校长您管理得好的缘故，老师的辛勤教育也有很大的关系。
就在我即将离开学校的时候，提一些建议，如有不对的地方，请您指出！第一：我认为应该改善一下我们的伙食问题。我们中午吃饭般的同学都对学校的伙食存在一些不满。比如说，我和同学吃饭的时候经常能吃到一些鸡蛋壳、头发之类的异物。不过，鸡蛋壳和头发都已经成了我们饭盒中的“家常菜”了。有一次我和同学都同时发现了自己的饭菜里有一些拿来刷锅的钢丝球里的钢丝。弄得我和同学都不敢再吃，生怕再有钢丝，结果我们饿了一下午。还有，我发现学校的初始好像特别喜欢做大白菜。学校老师做大白菜给我们吃。而且我们还经常吃到一些法美德、没洗干净的大白菜。我希望学校能把食堂卫生抓一下，让负责洗菜的叔叔阿姨们多注意一下，把发霉的才扔掉，在把菜洗干净些。学校还应该多弄一些同学们爱吃的菜。
这样，对大家都有好处：同学们正处于发育时期，身体里所需要的营养很多，如果只靠晚上那一顿饭的营养是远远不够的。学校改善了伙食，同学们也可以补充身体里所需的营养，也许还会有更多的同学来到学校吃饭，大家的饮食业丰富了许多，那么就会有越来越多的同学爱吃饭，不挑食了。家长们也会一份感谢学校的英明之举。这样同学们不仅可以吃到好吃的饭菜，而且老师们也不用担心会有同学生病。第二：我希望学校能够把校服修改一下，对于夏装的`校服，我们都没有多大的意见。只是冬装的礼服，我认为应该把它改善一下。因为冬装礼服的颜色显得过于深沉、太成熟了些，有些不太符合我们这个年林阶段。而且衣服胳肢窝的地方太窄，每当我们举手时衣服就会掀起来。而且我们女孩子的冬装礼服的裙子比夏装的还要短。应该把校服的颜色盖得好看些，尺码正确页。我们穿上才会舒服得体。以上就是我对学校的一些建议与意见，希望校长能采纳。
此致
敬礼！
学生：王君睿20xx年4月16日
给校长的一封信7
尊敬的校长：
您好！
光阴似箭，日月如梭，转眼间，小学六年的生活即将过去，我们再也不是一年级那一脸无知、充满好奇心的小孩子了。如今，我们即将离开看着我们成长了6年的母校，走向一个新的旅途。6年的感情不是毫无意义的，为了使我的母校变得更加优秀，请接受我的一点建议。
“大自然是孩子最好的老师”， 我知道小学生安全是最重要的，可是我发现，在我小学6年的生涯中，好像与大自然的.接触是很少的。孩子们是不能离开大自然的，所以我认为，应当让学生们多多接触大自然，而小学生安全问题不是借口。以下是我为校长提出的建议：
一、1—5年级最好每月组织一次一日游玩活动；6年级则应该相对增加，因为6年的伙伴即将分别，增加同学们在一起的时间；
二、4—6年级在每月一次一日游玩的基础上，每三个月在一次大型拓展活动，比如说军训；
三、每月的小型活动中，最好一个一个班的游玩，否则可能因学生太多致使教师过于劳累，玩嘛，都应该高高兴兴的，不能让老师认为只是负担。而大型的游玩活动，可以以级部为单位进行；
四、在所有的游玩活动中，让语文数学老师都出席和同学们一起进行游玩参观，这样既可以让老师休息，也可以增加师生的感情。
以上仅是我的个人想法，请您尽量采纳，不当之处请指正。
祝：母校培育出更多祖国的栋梁之才！
解雨晴
20xx年4月30日
给校长的一封信8
尊敬的倪校长：
您好!作为您校一名在校学生的家长，对于学校的一些教育方式问题，希望能与您有个坦诚的交流，主要是对低年级学生布置完成小报的疑问。请问制作小报的目的是什么?
1、假设学校要提高学生的动手能力还是思考能力?可以说，99.99的小报是由家长制作完成的，学生既没有动手也没有思考。若小报的目的是锻炼动手能力，那么希望学校能开设电脑课，教授学生相关电脑知识，在老师指导下可在课间完成小报制作。若制作小报的`目的是希望培养学生的独立思考能力，那么我觉得采取语言表述的方式更合适，孩子在讲述的同时理解了小报的内容，就算不理解，通读一遍，也比家长做好小报，学生直接交差的效果要好的多。您说"人的才能是多元化的，教育的起点不在于学生原来有多聪明，而是通过教育，使每个孩子变得聪明，在某些方面变得更聪明”。从目前小报的完成过程来看，完全看不到学生从中学到了什么，父母包办了一切，从寻找素材，排版制作到打印。
2、假设学校是希望通过制作小报来增进父母与孩子的交流，那么我觉得学校能否采取更多样化更科学更有趣的方式。比如小报最近的主题关于校园安全，可以借学校开放日安排家庭表演剧，让父母和孩子负责各自的角色，扮演一个校园安全的短剧，让大家在案例中对安全问题有更直观的认识。每个人的思考角度不同，让孩子们来撰写台词情景，这不是比家长制作小报的效果好得多吗。而且也可以所有角色也可全部由学生来扮演啊。学生只有亲身参与了，才会产生自己的思想，才会培养独立思考的习惯。
以上是我对贵校关于小报制作的一些想法，由于我并非教育专业人士，所以相信以上这些应该也有一定的局限性，感谢您抽时间阅读我的来信。对于小报制作的目的，还请您能告诉我，知晓了目的，我们才能有针对性地参与其中，等待您的回复，谢谢您!
此致
敬礼!
学生：xx
xx年xx月xx日
给校长的一封信9
敬爱的校长：
你好！近来过得好吗？我是一名六年级的学生。六年来，我在这儿今年经历了酸甜苦辣，感谢您，六年来对我的教育，使我从一个幼小无知的儿童成为一个懂事的少年。而在我即将结束小学生涯、步入中学的`时候，特向您提出学校里的不足之处。
首先是零食方面，虽然我校强烈要求同学们不吃零食。可我常常看到同学们偷偷带零食到校，别的班级不说，就说我们班好了，仍有许多同学吃零食。你说过许多关于零食的坏处，可同学们就是不听。显然他们还是意识不到吃零食的害处。所以我给校长提个小意见，每班暗地里派一俩名同学负责监督。若发现有人吃零食，不该只是口头上的训斥，而要加以严惩，这样既能处罚他们，又警告了其他同学，不是一举两得吗？
其次就是卫生方面。学校要求“明天三扫”，大多数班级有做到。但做得并不是很到位。有的班级还把垃圾隐藏到草丛中。他们以为没人看到，但是却充分体现出他们的懒惰，把垃圾扫掉，不过就是举手之劳，又怎么做不到呢？所以我建议校长，让每班派一个同学，负责指挥。
最后就是纪律。同学们课余时间就在走廊上追逐，一小心就撞了人。虽然同学们上完课后身心疲乏，但是也要注意安全。所以建议校长，下课时给同学们听听音乐，放松一下！
以上意见，希望校长能采纳！
祝您：
工作顺利，身体健康！
xxx
20xx年xx月xx日
给校长的一封信10
尊敬的校长：
您好！
我的心里一直有个想法，很想和您说一说∶我在上师大一附小读书已经第四年了，深深体会到我们学校的条件很好，有超大的阶梯教室、音乐教室、电脑房等等一应俱全，可是那些远在贫困地区的小朋友就和我们完全不一样了。自1998年以来，我妈党校有两位老师，默默无闻地向云南省西盟地区曼亨村捐助了十个失学儿童，20xx年起，党校的校团委向全校发起了倡议：希望全校师生奉献爱心，向西盟地区的失学儿童捐款，举办了一个主题为“希望之树”的爱心捐款活动，我也参与了其中，捐了一个和我同龄同年级的小朋友，名叫“岩万”，是佤族人，在“曼亨村小学”读书，他的父亲已经去世，妈妈在县城打工，和舅舅一起生活。那边的孩子穷得连衣服也没有穿，房子的都是用竹子盖的寨子，每天早上要光着脚丫走很长的山路到茅草屋（学校）去上课，晚上头顶着星星月亮在伸手不见五指的夜晚摸着黑回家，什么“肯德基”、“麦当劳”他们连听也没听到过，现在每年我只要拿出我的压岁钱200元，就可以保证他一年的学费、伙食费和书费。现在我已经捐了三年了，今年期末考试的最后一天，我还亲自到妈妈单位去参加捐款仪式。我还跟妈妈商量好，一定要捐到他读大学。去年春节岩万小朋友还给我们全家寄来了一封信，并把他的.学习成绩单也寄来了，感谢我给他的帮助。虽然他那边的条件那么的艰苦，那么的贫穷，但是他还是那样在那么艰苦的环境下刻苦读书。我要好好地向他学习。
校长，我想对您说的是：我一个人的力量是有限的，我想请求您发动全校师生，捐钱给那些需要帮助的小朋友，让他们拥有像我们那样崭新的操场，宽敞明亮的教室，干净的课桌椅……。
此致
敬礼！
你的学生：xxx
给校长的一封信11
尊敬的校长：
您好！都说校是我们的另一个“家”，而我们每天几号都在“家”中生活和学习。
那么我们是不是应该要爱护、保护好“家”中的环境呢？想一想，大家是喜欢在一个环境优美的地方学习？还是喜欢在一个肮脏不堪的地方学习呢？大家是喜欢在一个干干净净的地方生活？还是喜欢在一个遍地的垃圾纸屑的地方生活呢？不用说，大家都会选择前者。
而恰恰相反，我在校园里看到的却是这番景象：走廊、花坛和操场上随处可见的一团团的纸屑；许多美丽的花花草草被无辜的摘下，留下一根枯黄的.茎无力的耷拉着；厕所旁水龙头的“眼泪”还在不停的流着，似乎在诉说着自己悲惨的遭遇……
但是这样的事情不但没有减少，而是在恶劣的增加！为了杜绝我们校园里的这些情况再次发生，我想在次提几个意见：
一：开展“节约光荣”的相关活动。可利用广播宣传、做手抄报和写作的方式来提醒同学们的节约意识；也可以用开相关的主题班会加强同学们对相关知识的认识，让他们了解到节约和环保的重要性。
二：合理安排批评与奖励。多做检查班级卫生和清洁区卫生保洁的工作，将表现优秀的班级评选为“优秀班级”，而较差的班级则点名批评并要求改正。这样会让每一个班级都怀有积极向上、奋发的心态，希望将美化校园的工作做到最好！
以上就是我对校园美化的提议，希望您能在百忙之中抽出空来看一看我的这份建议书，我衷心的希望为校园的发展做出贡献。
祝您：身体健康！
您的学生：张修丽
给校长的一封信12
敬爱的校长：
您好!
当前社会正在积极倡导低碳环保，地毯就是尽量少消耗能源，环保就是绿色无污染。“生态是借贷不是集成”之类的广告语比比皆是，无非是想告诉大家：低碳生活从我做起，环境保护人人有责。“
其实，我们学校在低碳环保方面已经做得很好，比如不允许同学们带瓶装矿泉水以减少塑料的使用，不许带零食，避免了包装袋过多的消耗，另外，统一服装，上白下蓝减少了学生在服饰上的攀比浪费。
我觉得除此之外，学校应将”低碳环保的生活方式“输入我们的思维定式，设定每周一节低碳环保宣传演讲，让低碳环保成为与安全、礼仪同样重要的课程，让我们新一代理解认识低碳环保的重要性，全球变暖的危机才有可能在将来环节。
在低碳环保课上，让老师给我们讲述节约用水用电，环保出行的小窍门，以便我们回家后能够向家人、邻居宣传低碳环保的`方法，告诉身边人如何生活更低碳，确保”低碳生活从我做起。“
另外，我建议在学校设立一个废电池回收站，因为电池中有许多有毒物质，一颗纽扣电池可污染60万升水源，而一节1号电池可污染1㎡的土地。如果每人每月扔一节旧电池，后果可想而知，而实验初中作为市中区的优秀学校，应起好带头作用，让同学们将自己家的废电池送到学校电池回收站，当废电池积累到一定程度送交最近的废旧电池回收站处理。学校回收废电池，可以在一定程度上缓解污染，保护环境，让每位同学为低碳环保尽一份力，多向绿色无污染的世界迈进一步。
这就是我对低碳生活的建议，希望得到校长的认可。
此致
敬礼！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
给校长的一封信13
尊敬的校长：
您好！
自从我迈进校园门口的第一步时，我的心中感到无比的自豪与骄傲，自己已经成为了一名名副其实平阴四中的学生。在这一转眼间，我告别了初一的学习生活，进入了初二年级的大家庭，初三的学生们，正在准备明年的中考，初一的小同学我们要为他们做榜样，作为校园中间的学生，必须要带好领队的精神。为此，我想提出一点儿小推荐，期望校长采纳。
当今社会，随着科学技术的发展，我期望每个教师讲台上都有一台电脑与打印机，让同学们吸取在现实生活中不懂的问题，需要用的图片与资料，在电脑中下载出来，让同学借助高科技来解决问题，再加上老师、同学的智慧，必须能战胜不解的问题，那学生的成绩就会更上一层楼。
此刻，老师上课时擦黑板，许多粉笔沫在半空中飘扬着，如果进入老师的身体中，会给老师带来极大的`危害，所以，我推荐为了保护我们班级的卫生，把黑板改善为白色的磁性板，让老师用黑色的油笔为我们讲课，这样不但对老师有益，而且保护了我们班级的卫生和校园的环境，老师讲的课我们也会听的津津有味，那该是一件多么完美的事情阿！
我的校园——平阴县第四中学不久的将来。会转成一个花花绿绿且有卫生的校园，同学们的学习范围大了，游戏的空间广了。
这是我的两条推荐，期望您满意的理解，我相信校园的明天将会比昨日更加灿烂辉煌！
祝：您工作更上一个圆满的台阶！
给校长的一封信14
尊敬的朱校长：
您好!
我是一名普通的厦大学子。今天写一封匿名的信给您。
请恕我直言。
我觉得厦大转专业的制度有很多不完善的地方。当然我很赞同像经院管院这种强势学院转专业的限制，因为我认为这是尊重经管院同学们高考努力成果的一种表现。但是不能忽视的是——兴趣。如果学生被桎梏在一个不感兴趣或者没有天赋的专业内，大学四年不过也是虚度。或许有的人想说，专业不等于就业，专业也不等于未来。但是我想说的是，在应试教育十二年后却仍然不能在进入社会前最后的四年校园时光学习一次自己想学的东西，实在是个让人感到悲凉的现实。不能排除有人抱着功利的心态去转专业，但也不能忽视抱着这种纯粹的`热情去转专业的学生。厦大每年转专业的数量都严格限制，而且通过观察20xx年转专业录取名单，我发现大部分的学生都是理转文，也许照顾理科生是厦大想最大程度上保持教学稳定的美好企望，是希望在理科实在学不下去的同学们能获得二次机会的美好企望。但是这对其它想转专业的同学也是不公平的。如果不是原专业兴趣不足，有谁会牺牲那么大去转专业呢?要知道转专业的学生都是下了很大的决心的，牺牲了现有平稳的学习生活。照顾一些学生是一种高大上的表现，但同时也牺牲了别的学生，这有可能就埋没了一个学生的才能。我建议应该公示参加转专业学生笔试、面试分数，并与没有转成功的学生沟通，适当扩充转专业的名额，这样也可以给所有同学一个交待，不至于让没成功转专业的同学质疑自己的选择，质疑自己的才能，从而感到疑惑和失望，受到伤害。有很多同学好好准备耽误了很久，最后不明不白没被录取，这样也不公平(就我知道，我有一个同学从大一第一学期就开始准备转专业，成绩也非常好，但是最后却没有转到自己喜欢的专业，我为她一年的付出而惋惜)。
我觉得像厦大这种转专业制度太不自由，充分扼杀了学生的兴趣。为什么中国的高等教育和外国的高等教育不一样?又为什么中国大学生总是因为缺乏创新能力而遭人诟病?因为他们的兴趣在一开始就没有得到重视和发展。不知道因为这样，中国有多少有才能的大学生没被发掘出来，从而未成为祖国发展的中流砥柱。至少我不希望厦大是这样的，我希望厦大的学生能有多少有多少都能在大学美好的四年实现一次自己的梦想，毕竟进入社会后有太多的身不由己，大学这四年也许会成为实现自我最后的机会。这是一个爱厦大，千里到厦大来求学的学子的肺腑之言，在说出这些话的时候我也经不住热泪盈眶，心中感慨、惋惜、悲痛、希冀百感交集，却又不知道怎样用更详实更成熟的语言表达出来。
在最后只能感谢校长百忙之中抽出时间看一个普通厦大学子的信。深知言语力量有限，但是却最能表达深切的情感。我知道单单一个学生的心意并不能改变一个庞大的体制带来的结果，但是力量虽渺小，心意却真切。
敬祝您工作顺利!身体健康!
厦大学子
给校长的一封信15
亲爱的校长：
您好！
每当我放学走出校门时总能看到小店里，同学们争先恐后地购买油炸食品的场景。他们拿着一串串香肠、烤肉大口大口津津有味地吃着，像在品尝什么珍馐佳肴。我说，虽然这些油炸食品的香味、色泽确实很诱人，让人忍不住想去品尝一番。但是，你们知道吗？这些油炸食品对我们的身体有极大的危害，它们可不是绿色环保食品！我从电视上看到过报道：“ 食品会致癌，这类食物对人体健康的危害，远远大于近年为人们所熟知的苏丹红。长期摄入油炸类食品，像吸烟一样，会引发多种肿瘤病症。 ” 这是多么可怕的.一件事啊！
尊敬的校长，我想，您一定不希望小朋友吃下这些垃圾食品，您一定在为这 件事情烦恼！您作为校长，肯定希望把我们这个学校建设好，使我们的校园环境能更加美丽。同时，您也希望我们每一个学生都能健康成长吧！您可不能袖手旁观呀！期待您的答复！
最后，祝我们学校明天会更好！
三（ 8 ）班 戚铭书
20xx 年 12 月 4 日
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