结对共建协议书集合7篇
在日常生活和工作中,我们用到协议书的地方越来越多,签订协议书可以保障自身的权益不被侵害。那么协议书的格式,你掌握了吗以下是小编精心整理的结对共建协议书7篇,希望能够帮助到大家。
结对共建协议书 篇1
结对共建双方:
_______________(机关党组织,简称甲方)
_______________(村级党组织,简称乙方)
为深入贯彻落实党的十八大精神,按照“以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体”的要求,扎实开展“组织联建、干部联户、活动连谋、民生联帮”活动,促进城乡统筹发展,全面开展基层党组织结对共建活动,着力构建城乡统筹的基层党建工作新格局。经甲、乙双方协商,签订如下协议:
基层党组织结对共建活动坚持围绕中心、服务大局、统筹兼顾、整体推进的原则,通过活动开展,改进组织生活、丰富活动内容、增强活动实效,不断提高城乡基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,努力形成以城带乡、优势互补、资源共享、共同发展的城乡统筹的基层党建工作新格局。
结对共建活动形式和内容:
1、组织建设互促。拓展和完善基层党组织功能,不断改进党组织设置形式,充分发挥结对双方党组织的自身优势,定期交流党建工作经验,共享党建工作信息,加强基层组织建设,提高党建工作水平。
2、党员干部互动。根据需要,甲方每年为乙方党员上一次党课,与乙方“两委”成员和党员议事会成员进行一次座谈,帮助实施好为民服务全程代理制、“双培双带”先锋工程、无职党员设岗定责、流动党员“双向带动”、党员承诺制等载体。乙方邀请甲方及甲方在职党员参与乙方农村党建活动,进一步发挥党员的先锋模范作用。
3、党建载体互用。甲方要支持乙方建好党组织活动场所,充分发挥本单位的优势,向乙方赠送党员教育管理相关材料、设备等;甲、乙双方要利用本单位的党建资源,定期共同开展党建活动,相互交流党员教育管理工作经验,提升党建工作整体水平。
4、扶贫帮困互助。按照群众的愿望和要求,甲方每年为村办1-2件好事、解决1-2件难事,重点帮助解决美好乡村建设、公共服务设施建设等方面的困难问题。结合党员承诺制和党员志愿者服务等工作,组织本单位党员、干部与乙方的困难群众及“留守儿童”结对帮扶,积极为帮扶对象提供法律、文化、教育等服务。甲、乙双方要根据实际,确定重点帮扶对象,向帮扶对象送政策、送技术、送岗位、送信息。
5、科学发展共赢。甲方要帮助乙方制定和完善发展规划,理清经济和社会发展思路。甲方要积极协调涉农专家和涉农工作者,为乙方提供技术咨询和信息服务。乙方要定期了解甲方工作开展情况,帮助甲方提高工作效能征求意见建议,为甲方制定科学决策提供依据。
共建活动实行定期和不定期两种方式进行,定期活动每半年不少于1次,不定期活动由双方相互协商确定,一般一年不少于2次。本协议一式三份,结对双方及县委组织部各一份。
结对机关党组织:__________结对农村党组织:__________
负责人签名:____________ 负责人签名:________
____年____月____日____年____月____日
结对共建协议书 篇2
为进一步加强基层党组织建设,整合学校、社区教育资源,创建和谐社区,为学生搭建社会实践平台,根据上级提出的相关精神,经协商______学校与__________社区开展结对共建活动。
一、共建目标
以加强基层党组织建设,促进社区党建和精神文明建设,对社区居民进行计算机基础知识培训,并积极参与社区环境保护及各种宣传活动;社区为学生提供社会实践基地和必要的设备设施,对学生进行环保、社会公德等教育为目标,发挥两个单位的整合作用,以共建促党建,以共建促发展,达到“优势互补,资源共享,共同提高”的目的。
二、共建任务
(一)______学校
1.组织党员干部走进社区,积极参与社区建设、社区服务,开展“帮扶、帮困、帮教、助学、助残、助就业”等不同形式的主题活动,发挥党员的先锋模范作用。
2.充分发挥教育的职能作用和教育优势,帮助社区完善各项工作制度,积极参加涉及社区内的公益性、群众性工作,并在场所、资源等方面给予支持,做到资源共享。
3.做好向社区的开放等系列工作。
4.每一学期与社区共同组织一次共建活动。
(二)______社区
1.与共建单位协商、制定切实可行的结对共建工作规划。
2.组织和带领社区党员群众开展社区活动和社区服务,努力为共建单位创造优良的教育环境和生活学习环境。
3.利用社区的先进典型,协助做好对党员干部的教育工作。
4.及时向共建单位反映社情民意,积极提供社区资源,信息资源,教育资源等,达到资源共享、共同提高。
5.及时反馈在职党员在社区中参与社区建设、社区服务的表现情况。
本协议书一式二份(______学校与______社区各执一份)。
三、共建时间:20_____—20_____年度
学校(印章):__________社区(印章):__________
负责人签字:__________ 负责人签字:__________
_____年_____月_____日
结对共建协议书 篇3
甲方:XXX中学乙方:XX小学
为方便两校教师生活,本着“双向互动、优势互补、资源共享、合作共育”的原则,促进两校和谐发展,建立全面的友好协作关系。
经甲乙双方协商,达成以下共育协议:
一、整合教育资源,加强交流合作,达到取长补短、共同进步的目的;
二、为方便两校教师子女入学。凡艾青中学的教师子女达到入学年龄可就近到曙光小学就学;凡XX小学的教师子女,参加中考后可就近到XXX中学入学。两校教师子女有意到对方学校就学,需学校出具相关证明,方可相互接收。
三、两校的.一些教育设施及场馆,如体育馆、运动场等,如对方因活动需要借用,双方尽量给予方便。
四、协议中未尽事宜由双方协商解决。
本协议一式两份,甲、乙双方各执一份,经双方盖章后生效;本协议自签订之日起生效。
甲方代表:乙方代表:
(盖章)(盖章)
年月日 年月日
结对共建协议书 篇4
为构建党员长期受教育、永葆先进性的长效机制,扎实推进“强基工程”,不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,根据县委《关于开展社区党组织与驻区单位党组织结对共建活动的意见》文件精神,经商定,______公司与______社区党组织20____年度结对共建协议如下:
一、共建目标
通过开展组织工作联创、共担覆盖责任,党员管理联抓、共塑良好形象,教育工作联做、共育文明市民,社会治安联防、共建平安环境,文体活动联办、共倡文明新风活动,提升社区党组织联系群众、服务群众、宣传群众、教育群众以及反映群众意愿、化解社会矛盾、维护社会稳定的能力,增强机关企事业单位党组织驻在社区、关爱社区、服务社区、奉献社区、建设社区的意识,共同构建和谐繁荣的新社区。
二、共建任务
(一)机关企事业单位党组织
1、深入社区宣传党的路线、方针、政策,宣传县委、县政府发展思路,了解社情民意,协助社区做好群众的思想政治工作。
2、充分发挥组织优势,人才优势和职能作用,帮助社区党组织提升社区的服务功能;
3、充分利用自身资源,积极参加社区公益性、群众性工作,做到资源共享;
4、组织在职党员开展“进社区、亮身份、办实事、树形象”活动,主动参与社区建设和社区服务;
5、组织党员参与省级园林城市、国家卫生县城、全国生态县创建工作。
(二)社区党组织
1、定期牵头召开社区党建工作联席会议,与共建单位党组织共同制定结对共建阶段性计划和切实可行的措施;
2、组织和带领社区党员群众开展社区服务,努力为驻区单位创造良好的共组环境和生活环境;
3、协助共建单位党组织做好在职党员和离退休老党员教育、管理和监督工作;
4、根据驻区单位和居民的特点,开展社会公德、职业道德和家庭美德教育活动,重点加强社会主义荣辱观教育,举办寓教于乐的联谊活动,丰富社区居民的精神文化生活;
5、及时向共建单位反映社情民意,向驻区单位反馈在职党员参与社区建设、社区服务的现实表现。
三、共建措施
1、坚持“走门串户、联系群众”制度,组织党员干部定期深入社区,了解社情民意,通过开展结对帮扶、共建社区“爱心超市”等不同形式的主题活动,关注弱势群体,帮扶贫困家庭8户,救助因病致贫特困家庭1户;
2、结合“三城”同创,开展党员义工活动2次,协助社区整治环境,加强卫生管理与宣传,共建文明路——金牛路和式丹路;
3、协助社区提升党员素质,每年为社区党员开办1次党课;
4、开展电信知识宣传活动1次;
5、为社区党员服务站提供硬件设施1件;
6、为社区艺术节、社区广场“大家乐”等活动报送文艺节目2个。
本协议书一式叁份,县委组织部、机关企事业单位和社区党组织各一份。
机关企事业单位党组织负责人:____________(签字)
社区党组织负责人:____________(签字)
_____年_____月_____日
结对共建协议书 篇5
甲方:
乙方:
《纲要》指出:“学校应充分利用环境和社区的教育资源,扩展学生`生 活和学习的空间。” 利用社区资源,拓展教育外延,形成社区学校家庭的开放、互动式的大教育体系成为本学年的家教工作的重点。
我校两园分别地处居民生活区和商业区,其中蕴含了诸如社区服务中心、敬老院、银行等周边资源,这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景,又是我们带领学生`认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。
为了充分提高社区资源利用率,我们将与本社区的“敬老院”进行结对共建,并将“敬老院”确定为学校社会实践基地,形成较长时间内的相互合作,并通过慰问,服务,互动等途径提升社会实践的效果,扩大社会影响力。
双方决定在平等互利的基础上开展校区共建活动,为保证活动积极有序地开展,经友好协商,就合作事宜达成如下协议:
1、共建活动必须有利于学校和社区的文明建设,有利于切实有效地服务社会居民,有利于提升孩子的文明素质。
2、学校教师、学生`、家庭志愿者发挥自身优势,以敬老中心为服务基地,以志愿的方式开展多种内容的社区援助服务。
3、甲、乙双方共建活动的内容:
1)学校的党员、党内积极分子定期的来到敬老院陪老人们聊天及参加公益劳动等。
2)学校的团员青年经常性的来敬老院为老人们服务,如进行公益劳动、节目表演等。
3)学校的家长志愿者、教师带领孩子们在每个节日(如重阳节、新年、三八节 )能定期的来敬老院为老人们表演节目、送上节日礼品等。
4、乙方(敬老院)负责协调、支持和帮助学校开展各种各类共建的活动,为活动顺利开展提供必要的场所和条件。同时,社区努力创造条件,便于甲方(学校)更多地接触居民,完成各类活动。
5、共建期间双方采取不定期的联系沟通,不断总结共建活动中的经验及问题,以利于推动共建活动的深入开展。
协议书一式两份,由签约双方各执一份。
本协议有效期一年,自20xx年9月至20xx年8月止。
以上协议,龙柏XX校和XX社区敬老院将共同遵守。
甲方单位(盖章) 乙方单位(盖章)
负责人(签字) 负责人(签字)
结对共建协议书 篇6
甲方:
乙方:
工程由邹培施工队承包建设,为了确保工程按时按质、按量完成,经甲乙双方友好协商同意,签订合同条款如下:
一、 工程地点:。
二、 工程名称: 。
三、 工程量:篮球场一个,舞台一个及周边围墙建设,塘边挡土工程,村址一座(地面60㎡,两层,共120㎡)。
四、 工程要求:一切工程质量按照图纸预算进行施工,若在施工中有工程量增加时,则按实际工程量增加工程款。如有工程质量需要返工,一切费用由乙方负责。甲方要求春节前先完成篮球场地面,村址主体一座,余下则按工期完成。
五、 工程造价:该工程款40万元。
六、 工程期限:本工程总工期为90晴天,20xx年12月26日开工。
七、 工程款支付方法:乙方进场开工5天内甲方支付工程款25万元,完工验收合格后甲方在20xx年12月30日前支付余下工程款,甲方不得以任何理由拒付工程款给乙方。如乙方收到款后不开工,甲方有权收回25万元,如有村民土地纠纷,乙方有权停工,停工造成损失甲方按每天工价赔偿。
八、 工程施工管理:
1、 承包方应根据工程实际,科学合理组织施工,确保工程按时保质完成。
2、 承包方必须严格按照双方审定的施工图纸及国家现行相关施工规范施工。
3、 建设单位必须在施工单位进场前规划好安装用地。
4、 建设单位在工程验收合格后必须按时支付工程款给承包方。
九、 以上合同由甲乙双方代表签名生效。本合同一式两份,
甲乙双方各执一份,工程完工款项付清后本合同自然失效。
甲方签名盖章:乙方签名:
结对共建协议书 篇7
甲方:五河县实验小学
乙方:______________小学
根据县教育局的有关要求,结合两校的实际情况,进一步加强校际之间合作,实现开放办学,对口交流的目标。经双方协商决定开展结对共建活动。
一、指导思想
全面落实县局有关文件精神,坚持以合作促共赢,以交流促提升的发展思路,加大开放的力度,双方教师自主选择,自由组合,互帮互助,共同提高。
二、共建目标
1、通过交流活动的开展,提高各自学校的办学水平和教育教学质量。
2、通过教师结对帮扶,提高双方学校的教师的业务互质。
3、建立起良好的校际合作机制,以合作促发展。
三、双方协作内容及方式:
1、双方定期到结对的学校了解情况,及时提供相关活动信息,积极开展共建工作学习交流活动,帮助策划、总结、指导各自教育教学工作。
2、共建单位要深入到课堂和教学管理工作的整个过程中,运用多种形式了解各自的教育教学的实施情况,互相交换的对彼此工作的建议和意见,并积极与有关部门联系、协调、落实。
3、共建单位要充分发挥优势,把结对共建的事项纳入学校各项工作的计划体系之一,积极参与共建学校的课堂教学、课题研究、教师培训、德育活动等各项工作,并在活动场所、活动经费等方面给予支持。
4、学校行政要全力支持共建活动的开展,根据各校的自身特点,开展多种不同形式的主题活动,以活动促进结对工作的深入开展。
5、建立起相关的结对工作制度
(1)会商制度。成立共建活动领导小组,定期召开会议,共同协商解决共建活动中存在的突出问题,研究部署工作。
(2)定期交流制度。双方定期开展工作交流、学习观摩、组织活动,共同举办培训班和研讨会。
(3)资料共享制度。双方分别结合本学校的实际,协商学校共建活动的内容和方式,每次活动的相关资料双方共享。
四、本协议一式三份,甲乙双方各执一份,另一份送教育局相关部门备案。
五、其他未尽事宜,双方协商补充。
六、此协议经双方单位盖章签字生效。
甲 方(盖章):五河县实验小学 乙 方(盖章):_______________
负责人(签字):_______________ 负责人(签字):______________
__________年______月_______日巾帼文明岗结对共建协议书房屋承建协议书
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