教育实习总结
人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言确实极具挑战，颇具诱惑的第一次，2009.10.12，我怀着兴奋的心情奔向了临武一中，这就预示着我的实习正式开始了，我将面对一种新的生活，我知道，新的问题也会接踵而来，但我不害怕不慌张，有学校领导以及指导老师的带领和培养，我有信心完成应承担的任务，满载而归。在一中，我找寻着进步的捷径，释放着青春的激情，我用汗水浇灌幸福的花园，我以快乐铭记逐日的时光。梦想在这里启航，我在这里成长。实习期间的点点滴滴，酸甜苦辣，让我体验到三尺讲台上最光荣事业的崇高和艰辛。我时刻牢记"明德、博学、创新、笃行"的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，我付出了很多，但收获得更多，在整个实习阶段，我从一个只会纸上谈教的大学生到一个能在课堂上讲课自如的准老师，从一个没有经验的大学生到一个对班级有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
整个实习分为教学实习和班主任实习两部分，而教学实习的开展又分为四个阶段。首先是听课学习。听指导老师上课，学习她如何开展教学，如何组织一堂课的内容，主次怎样区分，难易怎样把握，还有知识链接的地方如何过度，时间如何分配才恰到好处等等。对于指导老师特别优秀的教学手段我适当的借鉴了，并转化为自己的方法，学以致用。
第二阶段是备课试教。俗话说，台上三分钟，台下十年功。要上好一堂课，做充分的准备是非常有必要的。以本为本，我先把要上的内容详细地看了一遍，熟悉教材的同时，了解了整堂课应该涵盖的知识点，做到心中有数。然后完成了课后的练习题以及创新设计上的习题，这样的话，我就明确了考试的大概方向，有利于知识的延拓。教案初稿完成后，经过指导老师的指导和自己一遍遍的修改，去粗存精，精益求精，接下来我便开始练习语言的表达和板书的规范性。最后，也是最关键的一步，脱离教案试教。因为是面对实习老师上课，没有了师生互动的活跃，我反而更紧张，他们当中的每一位都有可能比我强，这让我在无形中产生了压力。有困难我就战胜困难，没有困难我就随时准备迎接困难，有机会一定要上，没有机会我创造机会也要上，就是抱着这样的决心，我经过一次又一次的历练，终于得到认可。
第三阶段是独立上课。数学教育不仅传授数学知识、技能和能力，更重要的是培养数学思维能力，提高数学素养。所以，我要求自己必须有清晰的思维，缜密的逻辑。10月30日，我在十位实习老师以及指导老师的督促下完成了我的第一堂课。整堂课进行得很顺利，关键是学生配合的很默契，试教中出现的问题也基本上克服了。我总在尽力而为，尽力使自己达到最佳状态，发挥到最好水平。用心的投入，去享受这堂课的每一分钟，用心的去跟他们交流，让原本"教与学"的模式变成了教学互动。用我的幽默让原本枯燥的数学课轻松而愉悦。
最后的评课总结，由指导老师及其他实习老师给我提意见和建议，然后我自己根据上课所出现的问题进行总结并改正，力求下一次上课可以避免类似的问题。
将近两个月的实习，我完成了九堂新课，并作为代理班主任开了两次班会，还参与了校运会的全过程，可谓收获颇多，受益匪浅。
第二次班会的主题是"周六该不该补课?"，因为学生都知道无论如何讨论，补课都已成不可改变的事实，所以对此话题毫无兴趣。我根据平时与他们的交流了解到他们其中有很多人存在迷茫的情绪，最后决定借此机会以培养的身份跟他们聊聊。我跟他们谈梦想与激情，谈过去与未来，谈青春与命运。由于年龄的差距不大，和他们沟通起来并不困难，他们也是畅所欲言，这个班会拉近了我和他们之间的距离，我也赢得了他们的信任，更重要的是调动了大部分学生的学习热情。
校运会期间，我一直坚守在运动场上，给他们做后勤，为他们加油。虽然很累，可是我用我的辛苦和真诚换得了他们的尊敬和爱戴，这很值得。我认为，一个真正优秀的人民教师，不应该只是课上的好，还应该关爱学生，不仅仅要教他们知识，还要教他们怎么做人，做什么样的人。
这次实习，让我感受到了教师的这份责任的神圣和伟大，享受到了做教师的这份快乐和荣誉，他们给了我想要的光荣，满足了我所有的期待，感谢知道老师的信任，给了我很多的机会去尝试，让我在实践中不断的进步。
教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易，在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战。"学高为师，行正为范"的内涵也在不断的加深，这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。因为要为人师表，所以处处都要以榜样的身份严格要求自己，因为必须诲人不倦，所以只要学生有疑问，我就有责任一遍一遍的讲解，而且要给足耐心和细心。
虽然说实习已经结束了，但我对教育事业的追求和努力将永远不会结束，我对学生的关爱也将永不消减。要做人类灵魂的工程师的我，将继续满腔热忱的为人类的教育事业添砖加瓦，让教育大厦更雄伟更坚固。
2009.12.8
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