学前教育专业实习表

学前教育专业实习表

华南师范大学教育科学学院2009级学前教育专业

教育实习实施计划

一、教育实习的意义

教育实习是教学计划的重要组成部分，是理论实践相结合原则的体现，也是全面检验教育教学质量、保证培养合格幼儿园老师的重要措施。 二、教育实习的目的

（一）使实习生巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，使他们在教育实践过程中得到全面锻炼，具备教育与教学上的独立工作能力，进一步理解幼儿教育规律。 （二）使实习生在教育教学实践中向优秀教师学习，树立良好的职业道德和专业精神。 （三）全面检查教学单位的教育质量，及时发现问题，采取改进措施，促进教育教学工作。

三、教育实习的任务

包括：教学活动准备、教学活动实践、总结与评价等。 四、教育实习时间

自2011年5月23日至2011年6月24日止，累计共5周（包括：教学活动准备、教学活动实践、总结与评价等）。实习生必须在教学单位统一安排的时间内，自行联系幼儿园进行教育实习，确定实习内容，同时联系1名有丰富经验的教师作为自己的指导教师。教育实习结束后，于2011年7月5日前提交教育实习的有关材料。 五、教育实习的要求 （一）教学工作：

1、教学活动观摩：实习生教育实习期间，可以从幼儿园教学活动中任选一内容，并随班观摩，观摩时数不少于4节。

2、教学实践：实习生教育实习期间，要根据幼儿园教育纲要和教材内容写好教案。教案应有教学目标、教学内容、教学方法、教学重点、教学环节和时间分配，同时应写明上课日期、班级、上课主题等。实习生教育实习期间，要独立完成2节课以上的教学工作，其中1节公开课（邀请幼儿园指导老师参加听课）。 （二）提交的有关材料：

1、教育实习结束时，实习生必须进行自我总结，提交“实习总结”（不少于2000）。 2、教育实习结束时，实习生必须提交独立完成的“备课教案”（不少于3000字）。

3、教育实习结束时，实习生必须提交实习幼儿园指导教师对实习生的“实习鉴定表”。 六、实习成绩评定

实习生必须按教学计划的要求参加教育实习，否则，该科成绩以“0”分计。 学校指导老师参阅实习生提交的有关材料：“实习总结”、“备课教案”、“实习鉴定表”，结合实习生的综合情况，给予评定成绩。 七、评分标准：

实习成绩总分100分：其中“实习总结”占20%，“实习鉴定表”占40%，“备课教案”占40%

附：实习鉴定表、实习总结、备课教案格式

实习鉴定表

实习生姓名： 学号:

注：本表格由实习幼儿园指导教师填写、签名，实习幼儿园盖章，密封后送华南师范大学教科院成教办

实习总结

正文

备课教案

实习幼儿园： 上课内容： 上课班级：

教案正文

【学前教育专业实习表】相关文章：

学前教育专业实习总结04-05

学前教育专业实习总结01-25

学前教育专业实习报告03-14

学前教育专业实习心得12-01

专业实习表自我鉴定03-02

学前教育专业毕业实习计划03-08

学前教育专业个人实习总结01-11

学前教育专业学生实习总结05-05

专业实习鉴定表自我鉴定04-24

学前教育专业实习心得7篇12-01