教学能手主要事迹材料(15篇)
在日常生活或是工作学习中，大家都写过事迹材料，肯定对各类事迹材料都很熟悉吧，事迹材料可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。相信很多朋友都对拟事迹材料感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的教学能手主要事迹材料，希望对大家有所帮助。
教学能手主要事迹材料1
本人从事幼教事业已有五年整，在五年的工作当中，坚持以纲要为指思想，本着有热爱幼教事业的诚心，踏实做好本职工作。爱岗敬业、开拓进取、总结经验、努力学习提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平，作为一名幼儿园教师。时刻保持自己的先进性，严以律己，具有正确的世界观、人生观和价值观，积极履行教师职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神。在教育教学工作中，取得显着成绩。
在幼教事业的五年风雨历程，除了取得的那些成绩与日益增强的业务水平外，同时也收获了感动，深深体会了作为一名教育工作者肩上的那份责任。不管有多么辛苦，每每想到家长们那些信任的目光，满意的笑容，我的身体里就会迸发出一种力量，让我用火一般的热情继续投入到教育工作中来。
还记得在20xx年，当时我带小班。小班孩子大都情感都表露于外，常常处于激动状态，且容易变化，行为具有强烈的情感性，容易受外界事物和自己情绪的支配。班上有个小朋友叫姗姗，有段时间上幼儿园总是闹情绪，到幼儿园之后还不和其他小朋友玩，表现的比较孤立。妈妈也反映在家也经常闹人，也不说是为什莫。我就在大家玩游戏时，就带着姗姗一起玩，刚开始扭扭捏捏的不太乐意，我就故意引起她的注意和她一起游戏。慢慢的姗姗喜欢和我玩了，我就和姗姗聊天，他就给我说，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都不喜欢我。我就说：怎么会哪?大家都很喜欢姗姗的，姗姗就说：爸爸、妈妈总是抱着弟弟，爷爷、奶奶也抱弟弟。都没人和我玩了。我明白了姗姗是当小姐姐了，她感到弟弟分享了她的爱。我就通过和姗姗交流和平时的鼓励。姗姗宝贝现在懂事多了，和弟弟的感情也密切了。在幼儿园和小朋友和高高兴兴的做游戏，也是老师的`小助手。
一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸福。我知道我面前的道路还很漫长，但我深信：今天操场上奔跑的追皮球的娃娃也许明天就会站在世界冠军的领奖台上；今天音乐声中传出的稚嫩童声，也许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。每一个孩子都是一个希望——民族的希望，世界的希望，人类的希望。相信每一位热爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿教师在白发回首时，都将幸福地说："我得到了人世间最博大的爱。"
教学能手主要事迹材料2
XXX，女，汉族，中共党员，陕西汉滨人，本科学历，一级教师，陕西省教学能手，国家二级心理咨询师，现任XXX市第一小学德育处主任。
一、缘起山村教育坚持贴地而行
20xx年8月，她通过特岗招聘考试成为了一名光荣的人民教师，被分配到宁陕县长坪小学。20xx年，她调入XXX市第一小学任教，担任语文教学和班主任工作。
在教学上，她潜心钻研。认真研究教材，学习《语文课程标准》，课余时间积极向同伴请教，汲取丰富的教学经验，她的课堂，激情飞扬，轻松愉悦，深受学生喜欢，同事赞扬。
在班级管理上，她爱心育人。关心其文化学业，重视其心理健康，及时为学生梳理学习生活上的难题，尊重学生的意见及需求，她是孩子们学习中的指路明灯，更是他们成长路上的`忠实朋友，尽管教学工作繁忙，仍旧组织丰富多彩的班级文化活动，精彩纷呈的文艺汇演、主题鲜明的手抄报、情感激昂的诗歌朗诵等，给班级每一位孩子提供展示自我的平台，所带班级班风正、学风浓，孩子们在这样的班集体里沐浴阳光，茁壮成长。
在部门工作上，她勤勉务实。以扎实的工作作风，创新的工作方法，灵活多变的思维方式，以高度的责任感和强烈的事业心，按时高效完成各项工作。
二、不断历练成长不负教育使命
转眼间，从教15载，她不断历练成长，始终把成为一名“优秀的人民教师”作为自己的目标，20xx年参加全市首届口语交际大赛，课堂教学和个人素养均获特等奖，参评的口语交际课《伸出我们的双手》教学设计、教学课件、课堂实录均在陕西省教育教学评审活动中荣获“一等奖”，撰写的教学论文《微课在小学语文古诗词教学中的应用策略分析》被中国期刊网全文收录，并荣获优秀教育教学作品“一等奖”。多次参与省市级课题研究，均已顺利结题。多篇微型课题荣获校级优秀档次。连续四年承担国培示范课和跟岗实践任务，多次参加“三区人才支持计划”“名师大篷车”赴平利县、宁陕等地送教送培，多次承担市县教师面试考官。20xx年，荣获“陕西省教学能手”称号。
日月既往，不可复追，未来她将不忘初心，砥砺前行，勇做教育路上的“追梦人”，用热心和恒心谱写属于自己的教育篇章。
教学能手主要事迹材料3
夏老师，在平凡的工作岗位上战斗着，虽没有轰轰烈烈的壮举，却满腔热忱。工作以来，她一直担任班主任工作，多次担任教研组长，在平凡的工作岗位上执着进取，积极负责。
工作中，她爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研。教学上，她在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，坚持撰写论文，《如何培养学习语文的兴趣》获盐城市优秀教育论文二等奖，《文言文教学之我见》获优秀教育论文二等奖，去x在全县有效教学中学语文学科优质课比赛中荣获二等奖。
一份耕耘，一份收获，工作以来，夏老师获得了一些荣誉：镇“先进个人”、“优秀班主任”、镇“十佳园丁”、县局“xxxxx度先进教育工作者”等光荣称号。
经历过一次次心灵的历程，她认为做班主任老师是不乏味的.，是充实的。以下是她在班主任工作中的点滴体会。
一、全面了解学生，捕捉闪光点——鼓励上进
金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。
二、用个人魅力吸引学生，用文体活动团结学生
学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。
1、讲好课。
2、自信、乐观、向上。
3、以教书为乐，以学习为趣。
4、每天都有创新。
三、思想教育与教学想结合
作为一名班主任，在爱的基础上严格要求学生。但要求要有度，提出一些事项必须要求合理，具体明白，使学生通过努力都能达到。
她为祖国的花朵默默地耕耘着，在今后的教育生涯中，她将用她的青春继续耕耘属于一名教师的那片园地。
教学能手主要事迹材料4
XXX，女，中共党员。自1999年参加工作以来一直担任初中语文学科教学工作和班主任工作。“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”，是她事业的追求；“学高为师，德高为范”，是她自律的信条。
一、以爱为本，矢志不渝
自20xx年崇文中学合校以来，她一直担任班主任工作，前6年是寄宿生班主任。每天她总是披星而来，戴月而归，用更多的时间陪伴学生，给学生最温暖的关怀和陪伴，让学生全身心投入学习。对学生做到严爱有加，因材施教，坚持正确导向，树立班级正能量。她所带的班级班风正、学风浓，毕业班级的高中上线率多次位居级部第一，全区前列。
二、严谨治学，教书育人
“要给学生一杯水，教师要有一桶水”。秉承这样的理念，课前，她紧密围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，了解学生学情，制定科学合理的教学目标；课堂中，把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法为一体，实现师生、生生、生本之间的平等对话；课后，抓课堂过关和单元过关，让学生学有所得。她的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的'前卫而精彩，深得学生的喜爱。
三、锐意进取，追求卓越
一份耕耘，一份收获。多年的锤炼，使她成为学校勇挑重担的骨干教师，多次受到上级表彰。先后被评为“XXX区德育工作先进个人”“XXX区优秀教师”“烟台市教育教学先进个人”“烟台市师德标兵”。20xx年她执教的《九步之暖》，被评为烟台市优质课；20xx年执教的《事物的正确答案不止一个》，被评为烟台市优质课程资源三等奖；20xx年执教的《记叙文阅读指导》，被评为XXX区优质课。
奋斗永无止境，每一个清晰的足迹都是她继续攀登的起点。怀揣梦想，砥砺前行，在XXX教育这片沃土上，XXX老师定能让娇嫩的祖国花朵美丽绽放！
教学能手主要事迹材料5
xxx，1973年4月28日出生。1994毕业于黑河市师范学校，同年８月参加工作，20xx年12月，获得哈尔滨师范大学汉语言文学专业本科学历，20xx年9月晋升高级教师。从教二十七年来，他先后担任班主任和政教主任等多个职务，无论在哪个工作岗位，他都以一名优秀教师的标准严格要求自己。徐老师曾先后获得地区级“教学能手”、“优秀班主任”、市级“优秀教师”、市级“骨干教师”等荣誉称号。他深深地爱着教育事业，爱着朝夕相处的孩子们，他的爱是那样的火热，那样的深沉。
一、为人师表，用良好的师德引领学生全面发展
教育工作，育人为先。徐老师用自己的一言一行潜移默化地影响着孩子们，为学生做出了良好的表率，帮助学生树立了正确的人生观，世界观和价值观。他爱岗敬业，曾多次获得全学年满勤奖。他总是面带微笑走进课堂，融入学生，引领学生，针对学生发展特点因材施教，深入践行体验教育。他平等博爱，既关注学生的学习进步，又关注学生的健康成长。在课余时间，他与孩子们亲切交流，了解学生思想动向，帮助他们放下心理包袱，轻装前进。他倡导课堂民主，在班级管理上采纳学生建议，实行班长轮流制和小组合作学习制，最大程度调动学生学生的学习积极性，培养学生的组织能力。他尊重学生的人格，关爱待进生，与孩子进行心灵对话，构建了平等和谐的新型师生关系。徐老师注重与家长的联系与沟通，堪称家校合作的.典范。
二、创新务实，用科学的方法激发学生的学习兴趣
徐老师始终坚持学习教育教学理论和新课程理念，积极探索新课程下的新教法，不断丰富自己的教学实践和理论水平，做到与时俱进。他尝试在语文课堂教学中运用“群文阅读”的教法，在作文教学中运用“改、画、批、评、审”的方法，取得了良好的教学效果。尤其重视激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力，注重学生的亲身体验，使学生深度融入课堂，创设互动的课堂氛围，逐渐形成了轻松愉悦、寓教于乐、高效严谨的教学风格。他所执教的语文课多次获得省地市级大奖，同时积极参与和立项省级课题研究，认真撰写论文、案例、反思，及时进行经验总结。在黑龙江省教育学会主持下进行了多次网络交流。
三、播撒爱心，倾心呵护每一棵幼苗的成长
“爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。”徐老师做到了无私奉献，爱生如子，他用阳光般的温暖照亮每一个幼小的心灵。他及时了解学生的生活、学习和身体健康情况，尤其对单亲家庭学生和留守儿童，更是关怀备至，建立了亲人热线通道，使学生在发生思想波动时能够及时向父母倾诉与交流，使每一只奋飞的小鸟张开拥抱天空的翅膀，让每一个孩子感受到家庭的温暖与校园生活的快乐。
xxx老师满怀着对教育事业的忠诚行走在爱的春天里，他甘愿把自己化成雨露阳光，滋润祖国的幼苗茁壮成长！
教学能手主要事迹材料6
XXX老师自大学毕业以来一直在XXX一中担任地理教学和班主任工作，工作以来，他十几年如一日辛勤工作，无私奉献爱岗敬业，教育教学方式灵活，成绩突出，先后获得“全国优秀中学地理教育工作者、山东省优秀中学地理教育工作者、烟台市高中教学先进个人、烟台市教学能手、XXX区优秀教师、XXX区名师、XXX区高中教学先进个人、XXX区教育科研先进个人等荣誉称号。
一、课堂教学极具魅力
进入赵老师的课堂，学生们心情舒展、思维活跃，课堂气氛简单愉快，学生学习兴趣浓厚。他课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选取恰当有效的教学方法与手段，从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生，鼓励学生用心思考，大胆发言，及时予以肯定表扬。在教学中关注学生全面发展，将地理教学与德育教育相结合，把立德树人贯穿于整个教育教学工作中。
二、班级管理特色鲜明
赵老师是同学们十分喜爱的班主任，在管理上用自己的人格魅力感染学生，用高超的教育艺术引领学生。他的班级管理鲜明特色就是充分发挥全体同学的力量，全员参与管理。按照赵教师的话说，这叫做事事有人做，人人有事做，充分调动每位学生的积极性，在班级管理中把机械性的常规工作全部交给了学生，而他从这些琐碎的事情中“解脱”出来，全心投入到创造性的工作之中，如学习方法的引导、学习状态的调整、实践活动的组织、心灵成长的导航等等。
三、教育科研成绩突出
在教育教学实践中，除了做好自己的'教学工作外，赵老师还不断地学习和研究教育教学理论，不断地参加各级教师培训与学习，接受新知识、新观念，更新自己的知识结构，撰写论文，发表自己的教学见解。先后在《中学地理教学参考》《地理教育》等期刊上发表论文10余篇。先后参与和主持国家级、省级、市级课题10余项。并作为第二主编参与编写高三一轮复习资料《优化设计》，参与编写《班级管理与教育理论》等。
人们常说：“十年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡的工作，日复一日，年复一年。教师的工作就是奉献，只有这样，才能体现教师的自我价值，实现教师的自我价值，才能在平凡的岗位上，创造出不平凡的业绩。“孺牛自知夕阳晚、不用扬鞭自奋蹄”，如今，荣获“烟台市教学能手”殊荣的XXX老师将更加勤奋、踏实地工作，决心为教育事业做出自己应有的更大贡献。
教学能手主要事迹材料7
xxx，女，04年毕业于华中农业大学，硕士学位，讲师，现任生物专任教师。
xxxx-xxxx学年度该同志在教学和科研工作上勤勤恳恳、脚踏实地，业务能力亦有较大提升，其主要工作事迹如下：
一、教学情况。
本学期从事《植物细胞工程》理论和实验课的教学，均是老课程。从专业知识来讲课程教授较轻松，没有太多难度，所以从教学方法做了一点的尝试。理论课上主要改进2点：
1、讨论式教学。将授课过程中的某个知识点引入，让学生思考这个知识点产生的来源、过程、以及现在的研究前沿，然后与课本做比较再进行讲解。
2、案例教学。将优秀毕业论文和与专业相关的文献资料引入课堂，让学生除了掌握课本知识外还要了解科学前沿和生产实际。整个学期下，理论和试验课均受到学生好评。师德表现方面做了如下努力：
1、为人师表，自身修炼。教师的思想感情、处事哲理、人生观点，甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下及其深刻的印象，对学生有熏陶诱导和潜移默化的影响。所以在教学过程和平常生活中她都严格要求自己，给学生做出好的表率。
2、让学生每节课都有所收获。关爱学生最重要的是让学生学到知识，让学生感到坐在教室里要比睡觉或在网吧能够收获到更多。要做到如此，她花了大量时间和精力去充实课堂，让课堂比网吧更有吸引力。
3、与学生平等自由地交流专业领域知识，提升他们的专业见解，打开他们的'科研思路。
二、毕业论文。
本学年她共指导06届本科毕业论文11篇，其中5篇报送省级优秀毕业论文，成果颇多。其中3篇学生已发表或将发表于学报。专科毕业论文5篇，套读专升本毕业论文6篇，均受到好评。
三、科研工作。
她主持的xxxx-xxxx年的两项课题均在本学期全面结束，同时完成了项目课题规定的所有内容和要求，拟打算9月份申报结题。同时本学期发表核心期刊论文2篇，均已于6月份出刊。
教学能手主要事迹材料8
小红，女，1982年生，20xx年参加工作以来，工作兢兢业业，团结友爱同志，关心爱护学生，不管工作岗位发生何变化，她都以良好的师德、优秀的教学成果，赢得师生的好评，并处处以身作则，率先垂范，勇于开拓进创新，与进俱进，做到教书上育人、道理上育人、服务上育人。教育对她来说不仅是一门职业，更把它看作一项伟大的事业。
她在教育教学中严格遵守教师职业道德标准，坚持实事求是，科学严谨的教风。学科专业知识系统扎实，有一定教育理论素养，具有创新意识。认真学习教育、教学理论，接受新信息；坚持业务进修，重视本身素质提高，通过业余学习，来充实自己，开拓视野，渊深知识，做一位一兼多能的新型教师。
她有“兢兢业业，潜心治学”务实的教学工作态度，将德育渗透到语文课堂中去。在从事语文教学工作中，能认真对待教学中的每一个环节，认真对待每一节课；备课认真，深入细致，教学导案书写认真详细，上课时学生参与率高，课堂气氛很活泼，教学成绩进步明显。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生进行耐心、细致的辅导工作。平常与学生打成一片，了解他们的.心理，做他们的知心朋友。
工作以来，在教育教学方面获得了较好的成果，所带的语文成绩，一直在同级教师中首屈一指，尤其是在初二全县统考中获得了全县第一的好成绩。从教10年来，她所辅导的学生屡次在省市县的各类竞赛中获得好成绩，她也因此屡次获得优秀辅导教师的荣誉。作为班主任，她严格要求自己，做到严抓细管，经常找学生谈话，及时了解学生的基本情况，并采取有效的措施处理问习题，深入学生之中搞好班级管理。为德育工作者，每接一个新班级，她都注重培养班队干部，共同管理班级，塑造良好班风。她能面向全体学生，用心经营，以自己的言行来影响、感化学生，使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐步形成。通过各种方式和渠道，引导学生开展丰富多彩的活动，使学生生动活泼地全面开展。关注每个学生的思想动态及学习情况，通过家访、家长会等多种形式努力和家长获得沟通与配合。特别是经常利用休息时间进行家访，主动和家长获得联络，经常和家长交流。
我们相信，小红教师的崇高品德一定会是我们教师的典范；她的教育教学成果也一定会对我校的师德建设起到推波助澜的作用。前行之路漫漫，她将用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。
教学能手主要事迹材料9
唐xx，是我校五年级数学骨干教师。她工作勤勤恳恳，任劳任怨，教书育人，为人师表，各方面表现出色。
在政治上，该同志积极认真地参加政治学习，关心国家大事，了解国家政策，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，坚持四项基本原则。工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养。在思想上严于律己，处处以身作则，关心爱护每一位学生，是学生的良师益友。
在班主任工作方面，非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课等对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。因地制宜地开展丰富多彩的活动，《找优点》、《找缺点》、《环保家园》、《我最棒》等主题教育。积极参加公益劳动，带头清除厕所污垢。在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，所带班级去年被评为县优秀班级体。
作为一名教师，他不断钻研业务，认真研究教材教法，深究新课程标准，注重全方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生因材施教。坚持翻阅《小学语文教师》，学习《魏书生与民主教育》，《学会做一个偷懒的班主任》，联系实际，搞好班级各项工作。备好课，向课堂40分钟要质量。培优扶差，对后进生特殊照顾，屈膝谈心，真诚地与之交朋友，激发学习兴趣，树立信心。抓好四人小组的学习，选拔优秀小组长，带领小组成员共同进步。坚持让学生写日记，写真人真事，写心里话，表达真情实感。从日记中，了解学生的内心世界，及时给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。经常在学生中开展调查工作，了解学生的喜怒哀乐，想学生所想，竭诚为学生服务。
积极推行新课改，本学年承担了五年级的教研示范课，受到好评。
不断加强业务学习，提高业务能力。经常向有经验的老师学习。在会议室积极探讨先进的'教学方法，积累了很多先进的教学经验，得到老师们的好评。他加入了多个全国教师QQ群，向全国优秀教师学习。他还注重培养学生独立人格，克服依赖性，学会自我管理。树立了终身学习的观念，活到老，学到老。他还经常学着写教学案例，争取在有关刊物上发表。
总之，一年来，该同志在学校领导的正确领导下，确实认真履行了教师职责，出色地完成了教育教学工作，不愧为一位出色的优秀老师。
教学能手主要事迹材料10
XXX，中共党员，教育学硕士，陕西省教学能手，现任XXX市第一小学教导处副主任，XXX市中小学兼职教研员。
增强信息技术课堂教学的创新性、实用性，需要不断推进改革创新，争做“拓荒者”。信息技术，作为一门新兴学科，教学资源比较匮乏，为了上好信息技术课，她通过向身边经验丰富的信息技术同行学、广泛观摩学校里其它学科的公开课等途径，积极探索将语文、数学、美术等学科巧妙地融入到信息技术教学中，不断创新教学方法、教学内容，运用新媒体技术让信息技术课活起来，在课堂中引导学生自主合作探究，充分调动学生的'积极性、主动性和创造性，提升学生学科核心素养。
为了不断磨炼自身教学技艺，她先后加入徐海霞学科带头人工作坊、杨宝学科带头人工作坊，积极主动参加坊内活动，多次承担校内公开课并积极参加教学能手比赛，于20xx年取得教学能手称号。近年来，她充分发挥学科骨干教师的辐射引领作用，先后赴石泉、宁陕、平利多地送培送教。
“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。”作为一门走在时代前沿的学科，她充分发扬“孺子牛”精神，不忘初心，刻苦钻研，坚持言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一，争做创客教育的先行者。
学校于20xx年3月成立创客社团，她勇挑重担，自学创客相关知识，与学生一起研究，共同成长，20xx年暑假带领学生赴包头参加全国第十六届NOC大赛，并取得一组一等奖，两组三等奖的好成绩，20xx年组织学生参加陕西省第二十届学生信息素养提升实践活动，并取得一组一等奖的成绩，两组二等奖的成绩，20xx年指导学生在全国学生信息素养提升实践活动人工智能项目中进行交流，多年来她积极组织学生参加省市级学生信息素养提升实践活动屡获佳绩，她本人也多次被评为优秀指导教师。
新时代的教师肩负着培养时代新人的重任，李老师时刻谨记自身工作的重要性，坚守育人初心，争做立德树人的引领者。教育者必先受教育，作为新时代的教师，必须建立成长型思维，将学习作为第一要务，不断更新观念、与时俱进，努力提升政治素养和理论水平，在“增长知识见识”上下功夫，在“真学、真懂、真用、真悟”上下功夫，以此才能做到“为有源头活水来”。
教学能手主要事迹材料11
XXX，自2015年参加工作以来，一直从事小学高学段的数学教学工作，对待工作认真负责，热爱学生，为人师表，积极参加各项工作培训、观摩学习，不断提高自身的理论素养和实践教学能力。无论担任数学教师，还是班主任工作，或者分管学校教务处数学教学工作，兢兢业业、勤勤恳恳，在自己的岗位上默默奉献，深受学生爱戴和家长认可。
一、教书育人，尽职尽责
疫情期间的空中课堂教学，学生家长曾发来这样一段话：“杨老师您好：今天，我以一个学生的`身份，问您一声老师好！都说网课失败，我觉得您的网课很成功。从您的第一次网课开始我从来没有离开过一分钟，直到现在。因为我越听越爱听，弥补了我小学知识的不足，您讲的太好了，你辛苦了！我从没想过我将近70岁的今天还能再当一回学生，并且有这么好的老师。我代表某某学生感谢！感谢！再感谢！”工作中她丝毫不敢懈怠，因为她认为每个孩子都是家庭百分之百的希望，用心呵护和关爱每一个学生的健康成长。
二、潜心教研，锐意进取
一分耕耘一分收获，从教以来XXX老师的教学成绩一直名列前茅，连续四年获得XXX区“教育教学先进个人”；2018年被评为烟台市XXX区“小学数学学科带头人”；2019年被评为“XXX区优秀教师”等荣誉称号。2016年XXX老师执教的《连乘、连除和乘除混合运算》获得烟台市小学数学优质课程资源二等奖；2018年撰写的《比的意义》在小学数学德育案例征集评选活动中获烟台市一等奖；2018年在全区小学数学复习课赛课活动中执教的《分数四则混合运算整理与复习》获得一等奖；2019年获得中国华文教育基金会颁发的“邓慕莲优秀教师奖励金”；2019年执教《鸡兔同笼》获得烟台市市级优质课；2020年执教《负数的认识》在全区小学数学教学大比武获得一等奖。
曾有家长这样评价她：“有人把教师当成工作，而杨老师你是把它当事业。”杨老师一直坚守着对教育的赤诚之心和强烈的责任感。
教学能手主要事迹材料12
xxx，女，1979年2月出生，20xx年8月参加工作。先后担任语文、数学等学科教学工作任务，20xx年晋升小学一级教师。
xxx坚持博爱奉献初心，担负传道授业使命，恪尽职守、勤奋敬业。从教16年，她担任过任课教师、班主任、教务处主任，20xx年11月任第一小学鑫瑞校区副校长，分管学校教学工作。她爱岗敬业，勇于担当，坚持从大局出发，任劳任怨，从不计较个人得失。在担任学校教导主任、业务副校长期间她仍坚持在教学的一线，既担任着班主任工作，又连续几年兼任毕业班语数学科教学任务。她对学生十分负责，为了保证教学质量，从不占用正常教学时间处理自己的其他业务，几乎每天都是在其他教师下班后，独自一个人在办公室整理第二天要处理的业务、批改学生的学科作业。每天回到家都是浑身酸痛，满身疲惫。可是无论怎样辛苦，无论在哪个岗位，她始终坚守初心，以严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中。
作为一名人民教师，xxx始终把教书育人当作自己的第一要务，智慧教书，真情育人。担任班主任工作的十几年来，她把一个老师的爱、一个母亲的爱融合在一起，总是用真心去对待每一个学生。十几年来，凡是她任教的班级学风浓、班气正，多次被评为“优秀班级”，每次考试成绩均在年组前列。在教学中她注重学生的创新意识和实践能力的培养。在课堂上，善于运用先进的教学方法、教学手段，激发学生的学习兴趣，教学风格生动活泼，深受学生们的喜爱。
在分管学校教育教学工作期间，xxx积极探索，勇于创新，以求真务实的'工作作风，带领学校教师深化课堂教学改革，走内涵式发展道路。深入实施读书启智工程、素养提升工程和实效教研工程，实现了学校教育教学质量的稳步提升。她能顾全大局与教师形成合力，抓实常规教学的同时，鼓励教师进行教育科学研究，注重教师专业化能力的发展，重视学生实践能力与创新思维能力的培养，实施素质教育。实现学生综合素养的提升，为学生未来成长奠定了坚实基础。学校教育教学质量也在稳步上升，得到社会与家长的肯定。她本人也获得了“优秀班主任”、“优秀教师”、“省级语文学科教学能手”、“教育科研骨干”、“教学研究先进个人”、“五大连池市优秀教育工作者”等荣誉称号。
寒来暑往，她在自己的工作岗位上鞠躬尽瘁，多年的教育教学工作也让她体验到了身为一名教师的光荣与责任，她深知在自己的身上还存有许多不足，将继续以百倍的热情投入到教育教学工作中去，初心不改，不负韶华！
教学能手主要事迹材料13
xx，理学院数学系教师，讲师。自20xx年毕业来校后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任理学院数学系分析教研室副主任、理学院教学秘书，现任理学院教科办副主任。他政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中。
一、思想素质良好，政治信念坚定
思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任理学院教科办副主任期间，很好地配合领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。
二、努力提高教学水平，热心教书育人
“师者，所以传道授业解惑也”。自承担数学系本专科专业课程的教学任务以来，完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有《计算方法》、《数学分析习题》、《经典几何》、《图论》和《微分几何》等。在具体工作中，能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课，都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。
除了课堂教学，每年还承担了部分毕业生的'论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，都做到仔细过问、悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成。对于学生的实习指导同样认真负责。
三、重视教学改革与科研工作
重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘总结经验，参与校级教学研究与教育科研立项3项，参与教改论文3篇。主持教育厅项目《一种复杂供应链系统的可靠性模型分析》，主持校级科研项目3项，分别是《一组可修复设备的可靠性分析》、《一类带有变号参数多点边值问题解的分析》、《最短路问题及应用》，参与教育厅项目4项，校级立项6项，出版专著1本《三部件串并联可修复系统的稳定性、可靠性和数值解》，发表论文3篇。
教学能手主要事迹材料14
20xx年9月，她有幸踏进了教师的行业，更有幸的是迈入了xx小学的大门，从此开始了她教育人生的新起点，在这里实现了她儿时的梦想，给了她展示的舞台。
由于学的是计算机科学与技术专业，刚进xx小学，她担任计算机的教学任务，初上讲台她感到非常陌生，更有些茫然。报到的第一天，校长这样对她说：“学校会努力为你们搭建成长的平台，你们能走多远就会送你们走多远。”领导的重视与关心，让她如沐春风，倍感温暖，更没有了当初的陌生与茫然。对年轻教师的专业成长，学校领导真是煞费苦心。为了让他们早日成为专业教师，学校安排了一系列活动。“青蓝工程”师徒结对，让他们汲取老教师的宝贵经验，师傅经常指点评课，为他们开辟了一条捷径。从他们身上学到的不仅仅是教书的经验，更重要的是被他们那种孜孜不倦、任劳任怨的精神所折服！基本功培训，让他们受益匪浅，粉笔字、毛笔字、钢笔字练习，再到说课、讲课，让他们提升到一个新台阶。一有机会，学校会安排他们去参加相应的培训，到外地学习，接受新知识，拓宽新视野。
工作的第二年，学校给了她一个展现自她的平台，她有幸参加了x市小学信息技术优质课比赛。参赛之前，学校专门成立了学术指导小组，为她听课评课，让她茅塞顿开，一次比一次有进步。她潜心钻研教材，精心设计教法，广泛搜集素材，在电脑前一坐就是几个小时，夜里经常过12点才睡，努力把课件做到最好。甚至教案的每一句话都再三斟酌，教案写了一大摞。磨课的日子虽然煎熬，但很充实，让她学有所获。她也没有辜负学校领导的支持与帮助，在这次比赛中获得了x市一等奖的好成绩，她也因此有机会参加了省里的'优质课比赛。既然机会垂青于她，她就要努力抓住。学校专门请来市里、区里的教研员给她指导，同事们也在每一个细节为她出谋划策，她也潜心钻研，争取达到极致。最终她获得了省级优质课比赛二等奖。
工作了四年，这一路走来，她衷心感谢xx小学，是这所美丽的学校，给了她一个平台，让她在这舞台上尽情地挥洒，展现自她。她已成家，为人母，虽然每天的工作很忙碌，晚上要等孩子熟睡之后，她才能备课、搜集资料，几乎每天都要熬夜到12点，但她却非常热爱这三尺讲台，她在这样一个平凡的岗位中，感受到了快乐，收获了成功，体味了每次辛勤的汗水换来的甜蜜果实。一次，学校领导通知她区里教研员第二天要来指导课，晚上把嗷嗷待哺的孩子哄睡后，她开始研究教材，设计教法，准备课件，准备完毕后已经凌晨一点半，第二天她讲的课受到了区教研员的好评。工作的点点滴滴让她认识到只有踏踏实实、扎扎实实，才能走好每一步。
回顾自己的成长，一路走来，离不开学校的细心栽培，耐心教导，同事的无私帮助。正是在xx这个大家庭的关心呵护下，让她做着幸福的xx人，有了一点成就感。20xx年3月，山东省第二届“教育叙事”征文评选活动荣获一等奖；20xx年9月，x市小学信息技术教学优质课评选活动一等奖；20xx年10月，山东省小学信息技术优质课评选活动荣获二等奖；20xx年12月，x区小学信息技术青年教师说课比赛活动中，荣获一等奖；20xx年12月，被评为x区电化教学能手。20xx年3月，x区“德胜杯”小学数学优质课比赛荣获一等奖。
荣誉，只代表过去，她将在今后的教学生涯中，继续努力，永攀高峰！
教学能手主要事迹材料15
XXX是XXX市XXX区XXX中学初四数学教师，自20xx年至今，他一直担任级部主任和数学教学工作。
一、扎身基层，勇挑重担
从事教育教学工作23年，他一直奋战在农村教育第一线，积极探索教学新思路，探讨研究新教材，大胆尝试新教法，以学生为主体，注重开发学生智力，提高学生分析问题、解决问题的能力；教学中认真备课，利用一切可利用时机激发学生的学习兴趣；认真批改，力争遵循因材施教的原则，所任教学科的业务成绩历年名列前茅。
二、投身教改，成果卓越
“积极推进教育教研，推广的分类教学、小组合作、后进生转化工作都得到了学校领导和学生家长的一致好评，因工作成绩突出于20xx年2月荣获中共栖霞市委栖霞市人民政府嘉奖：20xx年9月被中国共产党栖霞市委员会、栖霞市教育体育局评为优秀教师；20xx年3月被栖霞市教育体育局评为教学工作先进个人；20xx年12月被栖霞市教育体育局评为初中教学工作先进个人。
三、终身学习，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名在农村教师，他不甘落后，积极参加各级各类教育研修，认真学习，在中小学教师远程研修中被评为优秀学员；积极参与互联网+教育，他结合自身体会于20xx年8月在国家期刊《素质教育》发表了《关于信息技术与教学整合的探讨》；他面对农村教育现状，以教学为中心，加强课题研究，加强和改善农村青少年的思想道德建设，他参与山东的`省教育科学规划课题《当前农村家庭教育的现状及对策研究》，于20xx年11月通过了山东省教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定，顺利结题。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是他追求的境界。作为一名教育工作者，他丝毫没有懈怠，始终坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
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