小学班主任师德事迹

时间:2022-11-30 08:21:59 事迹材料 我要投稿

小学班主任师德事迹

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是事迹了吧,事迹以先进对象的先进事迹为主要内容,以叙事为主要表达方式。那么什么样的事迹才是规范的呢?以下是小编整理的小学班主任师德事迹,欢迎大家分享。

小学班主任师德事迹

小学班主任师德事迹1

  在学生眼中,她严慈相济,亦师亦友;在家长眼中,她作风扎实,吃苦耐劳;在同事眼中,她严谨细致,积极向上,她就是麒麟小学的xx老师。她工作认真、努力进取,曾获得区、市级优质课一等奖、德州市英语教师基本功、电教课、课件等均获得一等奖,发表的论文获山东省一等奖,先后被评为区优秀教师、优秀班主任、最美教师、辅导教师先进个人、德州市优秀指导教师、德州市教书育人楷模等荣誉称号,参加的市级、国家级课题均已结题。

  一、舍小家为大家

  xx是一名中共党员,任教语文和英语,同时担任教导处和少先队工作。2010年,带着对教师职业的崇敬和热爱,她成为东八里小学第一位专业的英语教师。当时学校是单行班,她担任了整个小学阶段四个年级的英语教学任务,需要整理四个年级的备课,但她毫无怨言,虚心学习教法,潜心研究学法。2011年,她带的六年级在全区统考中取得了第一名的优异成绩。从教以来,她教过的班级英语成绩始终稳居前列,多次排名第一。2015年,由于工作需要,她同时任教六年级英语和语文两门主科的教学,外加繁琐的班主任工作,重担落在肩上,她并没有退缩,所教毕业班成绩均名列前茅。2018年,在学校师资紧缺、班级骤然增多的情况下,她又一次承担了高难度的教学任务,这次不但跨学科还跨年级,不仅要挑战双备课的重压,还要向双学科要质量。面对高强度的工作,她都是以饱满的热情投身工作。xx老师担任跨学科教学已有5个年头,这种挑战对她来说很辛苦,却未曾听她抱怨过半句。她工作努力又上进,用心地做教育中的每一件事情,耐心地处理班级里的每一个问题。

  无数个清晨,她都是最早一个走进校园,照看早到校的学生。无数个傍晚,她又是等家长接走所有学生,最后一个离开学校。众所周知,每天放学后她不是在辅导学生学习就是做学生的思想工作,对她来说利用下班时间批改作业已成为习惯。她就是这样用点滴的行动守护着一名教师对教育事业的'忠诚。

  作为教务处负责人,她抓住一切学习的机会,不断提高自身素质和业务能力。她和老师们着力课堂改革,打磨、探讨每一节课,还经常帮助年轻教师处理和解决班级问题,分享自己管理班级的经验,感动并带动着身边的每一位同事。孩子们都喜欢听xx的课,她课堂的精彩归功于做事认真、一丝不苟的工作态度。2020年的疫情期间,她主动承担了班内所有课程和跨年级的英语线上教学工作,白天上课,晚上备课,还通过视频会议组织老师们交流学习,用自己的实际行动诠释着教育工作者的责任和担当。

  二、以丹心育桃李

  xx经常利用休息时间家访、电访,尽力解决学生学习和生活上的困难。刚接一年级时,班里有个名叫小C的孩子总是穿着破旧的衣服,看得出家里很贫困。xx在了解到她的家庭情况后把这件事告诉了学校领导,苏红校长十分重视,亲自带着慰问金去家访,xx还给学生买了图书和新书包。自那以后,这个孩子每年都能得到学校给予的爱心捐助。

  xx一直坚信:“严慈相济,才是教育的真理,才能达到教育的最终目的,结出丰硕的果实。”她是这样想的,也是这样做的。在班级管理中,她注重教书与育人并举,帮助学生养成严肃认真、一丝不苟的良好学习习惯。在欣赏学生的同时,她更加严格要求学生,绝不估息不良行为的出现。她积极探索班级管理新模式,利用班级优化大师从严从实抓好班级工作,她所教的班级以班风正、学风浓、成绩突出深受广大学生、家长及学校领导的肯定和好评。

  平凡铸师魂。xx就是这样,日复一日、默默无闻地忙碌在自己的工作岗位上,用平凡的人生铺垫学生成才之路,她的言行举止,深深地印在了每位学生的心里。她愿做智慧与爱的传播者,继续发扬服务精神,书写一名人民教师的新时代风范!

小学班主任师德事迹2

  2018年9月,xx老师加入了郴州市骆仙小学,成为一名光荣的人民教师。在四年多的工作中,她一直担任班主任、语文教师,兼年级语文教研组长,还担任过年级组长。无论在哪个岗位上,她都用青春的激情演绎着师德的光华,满怀教育的热情,一路探索,一心陪伴,书写小学教师的华丽篇章。

  用心用情,哺育花朵

  用爱滋养孩子,这是xx老师始终坚持的教育理念。“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”是她的工作原则。她坚持把学生安全作为最重要的工作抓紧抓实,落实落细校园安全管理各项措施要求,用心、用情、用责守护好每一个学生。

  她选择尊重学生差异化,因材施教,用心与问题学生、后进生、学困生等做心理辅导,悉心发现每个学生的闪光点,增强学生自信心,充分发挥班干部的先锋作用,引导学生学会爱自己、爱他人,爱集体。某同学在二年级的时候转到她的班上,由于父母离异,缺少关爱,学习基础也薄弱。在她细致、耐心地引导和关心下,他最终能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习、进步。

  爱岗敬业,乐于奉献

  陶行知先生说:“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的.规则,教职员躬亲共守。”作为教师,她始终明白“为人师表”的深刻含义。不管是在教学中,还是班级日常管理中,她坚持用高效率、小技巧、乐于牺牲自我时间的方式完成各项工作,用切实的行动感染学生,引领学生,与学生一起欢笑,一起成长,一起收获。

  不管是班级语文、法治学科成绩,还是每学期班级文化墙布置评比、寒暑假实地家访完成率、班级疫情防控各类数据的上报等,在学校都能脱颖而出。她始终勤勤恳恳,默默地奉献着,以自己的勤奋努力和教学成绩获得了家长、学校和上级部门的认可。她的班级班风好,每学期均获得“优秀班集体”称号。

  抬高标杆,提升自我

  从事教育教学工作以来,她始终以一名优秀教师的标准严格要求自己,全身心投入到教育教学工作当中,热爱学生、团结同事,积极参加师德师风建设活动和业务能力提升培训,加强专业理论知识的学习,不断提升自身教学业务能力和水平。

  鲜花和掌声永远属于不辞辛劳的奋斗者,她的辛勤付出同样迎来了收获的季节。2018至2022年每学期均获评优秀班主任、优秀指导老师、优秀中队辅导员,两度获得校级“最美教师”称号;2020年获北湖区教学常规工作“先进个人”称号、获北湖区骆仙街道“先进教育工作者”称号;2021年、2022年均获评校级优秀教研组长,论文评审获省二等奖,集体备课获省三等奖;2022年获得北湖区“百佳教师”奖;指导班级学生多次在市、区征文、书画等比赛中获得一、二等奖等奖项。

  作为教师,她深刻明白教育是一项伟大的事业,是一场爱的修行。这条路漫长而美好,她将用足够的爱心、良好的师德、扎实的学识来哺育祖国的花朵。用爱筑教育之梦,让爱发光!

小学班主任师德事迹3

  xx是德州市德城区麒麟小学的一名数学教师兼班主任,同时担任学校的数学教研组长,在平凡的工作中,她始终以高度的责任心、朴实的言行,认真履行一位人民教师的神圣职责,多年来,她一直把关心青少年健康成长、践行社会主义核心价值观作为自己的责任。

  她是社会主义核心价值观的宣传员。作为班主任,她积极开展社会主义核心价值观、传统文化、预防青少年犯罪等青少年思想道德教育。每一次宣讲,她都精心选题,认真准备。宣讲结束她都要和学生进行交流,了解孩子们的心声,以便更好地帮助孩子们健康成长。

  她是困境孤残留守儿童的爱心妈妈。她总是用无私的爱关注着困残留守儿童,定期家访,关心他们的学习成长状况,尽心尽力地解决他们学习和生活中的困难,帮助他们树立孝老爱亲、勤奋学习、不怕困苦的优良的品格,为未成年人的健康成长倾心尽力。

  她是立足岗位勇担当的“疫线”女战士。新冠疫情期间,xx积极响应、迅速行动,发挥榜样示范力量,作为教研组长,她主动请缨,承担年级组的数学线上教学任务,作为主讲教师,她通过网络及时与孩子们沟通交流学习情况,了解健康状况,调整孩子们战“疫”期间的心态,同时进行学习动态追踪、学习方法指导、情感交流和“三观”引导,宣讲抗疫英雄事迹,引导学生律己求学,成才报国。

  “我是一名光荣的人民教师,我所做的都是我的分内事!”xx如是说。为了更好地胜任班主任和数学教学工作,多年来,她不断的充实自己,利用业余时间,学习新的教育教学理论,用新思想武装头脑。积极参加每年的`培训教育学习,提升自己的教学思想和能力。在课件制作、优质课、作业设计等比赛均取得一等奖的好成绩。2020年12月,主持的市级课题《小学课堂教学中小组合作学习方式有效性的研究》顺利结题。

  她始终按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真完成学校领导交给的各项工作任务,并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。

小学班主任师德事迹4

  她只是一名普通的小学语文教师,从教三十多年,是教育战线上平凡的一员,她虽没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,但平凡工作中依然一腔热血,满怀豪情,全身心地演绎着自己的无悔人生。先后荣获市级优秀监考员、海拉尔区优秀教师、百堂好课获得者、优秀班主任称号。她就是新桥小学的xx老师。

  爱岗敬业,关爱学生。她细心观察每个学生的长处和闪光点,抓住每一个机会适时表扬和鼓励。她常常在备忘录上记录下学生的点滴进步,表扬尤其是班主任老师的表扬,收到了的奇效。家长们反馈说孩子在赵老师的鼓励下,变了一个人,变得自觉了,变得爱学习了,家长感到很高兴。她常常面批学生的作业,对学生不会的问题及时进行个别辅导。使学生每天都有收获有进步。对于学困生,她认为批评指责只会将学生推得更远,有效的`方法才能真正走近他们,关注他们学习上的困难,提高他们学习语文的兴趣。她认真研究教材,精心设计符合本班学生认知规律的教学方法,配备了针对性很强的习题。同时,努力减轻学生学习负担,提高学生的学习效率。她时刻关注每个学生的学习品质,了解他们的困难,关注他们每时每刻的成长,不让一个学生掉队。

  用心陪伴,用爱浇灌 。她时时陪伴在学生身边,解惑解忧,她相信爱能使顽石点头,相信爱拥有改变一切的力量。于是课外活动时她和学生在一起,一起运动,一起散步聊天。间操跑步她带头跑在班级的最前面,学生们受到激励,也克服困难紧随其后。在生活上,她无微不至地关心每个学生,时时提醒学生加减衣服,注意身体。学生生病、受伤,她精心护理并及时与家长联系。学校班级搞活动,她更是一直都陪着学生,一起设计组织,一起承担痛苦,一起分享喜悦。正是她的陪伴,孩子们接连不断地获得各种奖项。她无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的敬重和家长的信任。家长们都感叹,自己的孩子遇上了一位难得的好老师,是孩子们的福气。

  钻研业务,完善自我。在教学中,她潜心研究教材、教法和学法。精心处理好教学的每个环节,真正做到精益求精。她在课余时光总是不断地学习,在教育教学上,她用先进的教育教学理念来指导学生。有风雨就有阳光,她的班级管理严,班风正,学风浓,活动开展的有声有色。在多年的锤炼当中,她具备了过硬的专业知识,丰富的教学经验,成为学校的骨干教师。她也多次受到上级表彰,并多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”。她所带的班级多次被评为优良班集体。每当有人羡慕地对她说你真有办法,和学生的关系这么亲!她总是笑着说她是用心灵赢得心灵啊!

  严格要求学生,注重良好行为的养成。认真细致的学习习惯、用心主动的劳动习惯、热情开朗的礼貌礼貌习惯、有序参与的活动习惯。在日常的工作中,她经常采取做榜样、教方法、耐心带、及时评、时时查的办法教育学生。做这些工作,绝对需要腿勤,多进班,走到学生中间,由接触而了解,由了解而理解,师生关系才会融洽。眼勤,勤观察,了解学生的心态,做工作才能有的放矢;嘴勤,勤指导,经常和学生聊天,指出不足,表扬优点,增进师生感情;手勤,多示范;脑勤,勤思考。她平时就是这样工作的。她一心扑在学生身上,却疏忽了自己的亲人。在妈妈患病期间她都没有好好陪伴在妈妈身边。想起这些,她的心里何尝不心酸难过,但在她看来,50多个孩子更需要她。长期的劳累,她累倒了住院了,出院后她硬是没多请一天假,始终乐呵呵地陪伴在这些孩子身边。

  她在平凡的岗位上默默耕耘,无怨无悔,不待扬鞭自奋蹄。赵老师始终坚守心中的理想信念——不忘教育初心,牢记教师使命,争做师德楷模。

小学班主任师德事迹5

  XX,20xx年毕业于哈师大英语教育专业,教龄19年,党龄15年。现任20xx级六年一班班主任。曾获哈尔滨市“四有”好教师、哈尔滨市师德先进个人,哈尔滨市党员先进典型,最美班主任等称号并多次获校记功奖励,现承担哈一五九中学六年组组长工作。

  作为哈一五九中的一名党员教师,她认为把每一件事情做好落实好,把应尽的责任承担起来就是自己的本分。在寂静的夜里,一盏小小的台灯倔强的亮着,时不时的传来指尖敲击键盘的声响,桌案前的身影并不高大,却代表着一名普通教师对事业的热爱,对教育的热忱,对学生的责任,从而迸发出强大的力量。

  作为一名班主任老师,王老师勤勤恳恳、任劳任怨、顾全大局,在中考中班级成绩均在全年级名列前茅。在刚刚结束的20xx年中考中,所带二班省市重点率近60%。她用她的付出,将整个班级的师生凝聚起来。她将满腔的爱赋予学生,相信每一颗纯净的种子都会在爱与责任的'沐浴下长成参天大树。

  王老师一直牢记教书育人的宗旨,她总是想,做一名教师就应该深爱每一名学生,给每名学生都创造一个成才的机会,让每名学生都拥有一片阳光地带。她认真执教,为人师表,在学习和生活中处处关爱学生,和学生做心贴心的交流,努力以心换心,以爱博爱,唤醒孩子的心灵,让他们感到,老师是亲切的,学校是温暖的,学习是有趣的。多年来,她的倾听,不知让多少学生将烦恼释怀,她的话语,不知打开了多少学生的心结,她的关爱,不知给多少学生送去了温暖……爱心得到了爱的回报,已经毕业的学生对她说“您是我遇到最贴心的老师”,毕业生家长对她“遇到您是我们的福气”……这是她的幸福,是她用爱浇灌出的硕果。

  当一名教师不简单,当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的,是具有挑战性的,每个学生都是一个世界,需要无限的爱心、耐心,更需要有如针般的细心,才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作她不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任,就是一个好班。可见,班主任自身师德的修养,言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师,为人师表,班主任,更应该既做教师,更做人师,而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中,王老师深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯,都对学生的成长和发展产生影响作用,有的甚至影响学生的一生。因此,有的人把班主任看成是班集体的灵魂。她觉得,班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上,行为习惯上,有着比从事其他职业的人更高的要求。罗曼罗兰曾经说过:要播撒阳光到别人心里,总得自己心中先有。

  三尺讲台道不尽酸甜苦辣,三寸粉笔写不完人生风景。在今后的工作中,她将一如既往、风雨兼程,投身于所热爱的教育事业中去,因为热爱而无怨无悔!

小学班主任师德事迹6

  XX老师从教三十年,连续十七年担任小学低年级班主任工作。她师德高尚,为人师表,关心学生,团结同事,多次评为“新墩小学优秀班主任”。

  春风化雨花千树,爱心培育幸福花。陈老师撒播着爱心,收获着幸福与快乐。在学校组织的活动中她所带班级,学生积极参与制作,作品质量高,在2021年喜迎国庆、中秋手工艺制作大赛中,她班的谢佳蕙同学获得了二等奖,钟梓睿等同学获得了三等奖;书法评比活动她班的谢浩森同学和陈梓婷同学获得二等奖;在新塘镇第十二届小学生美术书法作品评比活动中,她班的陈宇森同学精心绘制的作品获得新塘镇三等奖。

  经过多年的班主任工作实践,在班级管理上,她注重实效,强化班风,培养学生的行为习惯和学习能力,收到了很好的效果。第一,抓热点,抓住学生感兴趣的'焦点,如校园新闻、名人轶事、抗击新冠病毒疫情等,因势利导,循循善诱;第二,抓疑点,抓住学生厌学,不团结等疑点,善于察言观色,对症下药,采用座谈,对话等形式予以解决;第三,抓重点,抓住班级当前阶段性任务,开展系列活动,形成共识;第四,抓亮点,抓住学生或班级亮点,催人奋进,激人奋争;第五,抓盲点,抓住学生“为什么”、“怎么做”等问题,做好管理的度,形成管而不死,活而不乱的局面。

小学班主任师德事迹7

  xx,女,中共党员,珲春市第一实验小学教师、班主任。1996年毕业于延边第一师范学校,毕业后在平凡的工作岗位上踏踏实实地度过了二十七个春秋,凭着对教育事业的强烈责任感,把自己的愿望和抱负全部都倾注在自己所热爱的教育事业上。

  爱岗敬业,默默奉献

  从事教育工作二十多年来,她一直担任班主任工作,作为一名班主任老师,她工作踏实认真,教育班级同学们的方法得当,得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是繁重的。自担任班主任的那天起,她就始终尽心尽力向着做一名优秀班主任的目标而努力。她早出晚归,寒来暑往,用坚守和努力换来桃李芬芳,她用执着也尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣,但是她始终微笑着说:做一名教师是天底下最幸福的事。

  教书育人,积极进取

  作为一名人民教师,她始终把教书育人当作自己的第一要务,积极推进素质教育。多年来,她坚持学习学科领域中先进的教育思想和方法,积极学习现代教育技术,积极参加校本培训学习,认真踏实地完成自己的本职工作。她上课充满激情,充分体现了新的课程理念,全面关注学生的状态,为了上好每节课,总是提前认真备课,写好教案,精心设计准备,力求课堂扎实高效。课堂上,注重培养学生的听、说、读、写能力的全面发展。大力激发孩子的课外阅读的兴趣,经常在班上开展好书推荐、共读一本书、读书交流会等活动,让孩子由内而外散发出不一样的气质。注重学法指导,作业批改认真、及时。平日凭着扎实过硬的基本功,所教的学科成绩多年来始终名列前茅。

  关心学生,爱生如子

  作为教师,她总认为,当老师是吃良心饭的,要对得起孩子和家长,要对得起自己的良心。她关爱每一个学生,对学生爱中有严,严中有爱,班上有几名学困生,经过她的.努力,都有了明显进步,尤其是对待特殊家庭的孩子,她更是付出了比其他孩子更多更真挚的爱。从学生一进校门她就开始培养他们良好习惯、生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯。在教育孩子的同时先严格要求自己,做好学生的表率。她所担任的班级有良好的班风和学风,经常获得“流动红旗班”,班级学生先后被评为“吉林省优秀十佳少先队员”“新时代珲春好少年”,州级、市级优秀学生等称号。

  家校沟通,共育成长

  在现实生活中,因父母离异、长期两地分居或外地打工而造成的“单亲”家庭越来越多。这些孩子,有的做事胆怯,缺乏自信,有的缺乏进取和积极向上的精神,她就与这样的学生谈心交流,帮助他们解决困难,通过家访做好家校沟通,尊重学生人格,平等公正地对待每位学生,经常和他们的家长电话交流,和学生的祖父母、外祖父母交流、谈心,开展心理辅导,让身在千里之外的家长们对自己的孩子放心,让他们时刻了解自己孩子的学习、生活动向。

  一份耕耘,一份收获。她除了教学工作、班主任工作,她还兼任学年组长,虽然工作任务繁重,但她都能认认真真完成。近年来,她曾先后承担了国家级、省级、州级、市级公开课100余节,各级科研项目7项,20余篇论文和教学案例发表在各级刊物杂志上。

小学班主任师德事迹8

  XX,一级教师,参加工作如今已经17年整。这十七年里她不懈的奋斗过、也痛苦的失败过,哭过、笑过、也迷茫过、挣扎过。愈见成熟的她逐渐懂得:不是所有的人生都充满功利,不是所有的付出都需要回报。她热爱着她的工作,为了教育事业无悔的燃烧着她的青春。但,执着的热情也期盼得到领导的支持和大家的认可。

  春蚕的意义在于用爱诠释生命,红烛的伟大在于照亮他人前行的道路。作为教师,她热爱班主任工作,在工作中,喜欢那些可爱的孩子,认真履行岗位职责,用行动践行教育精神。曾记得在发烧39度的时候,嗓子发炎红肿,每说一句话都感觉像针扎一样的疼,但她依然强忍疼痛上好每一节课;曾记得第一次带一年级时,一心想把班级在最短的时间内管理好,不辜负领导的信任,结果过度劳累导致严重的身体不适,医生建议休息,不甘人后的她吃着药、打着针依然坚持在岗位上;曾记得上学期参加区创新杯大赛,不分昼夜的努力终于收获了高效课,取得了让自己和校领导满意的成绩,同时让她的教学水平有了质的飞跃。

  十七年来,领导安排的任务她每次都欣然接受、任劳任怨。参加工作十七年年,她在班主任的位置上驻守了十六年,当初为了学校的迎省标准化检查工作多次加班加点,任劳任怨,为了能解说好德育这部分材料,为了不辜负领导对她的期望,她白天上班,晚上加班,反复熟记成百上千份材料的目录。过程虽然辛苦,但为了学校的荣誉,再苦再累也值得。参加工作十七年来,她始终坚持学习,收获的日子她不会忘记那些灯下苦读的'夜晚,“梅花香自苦寒来”,积极上进的她不会停止前进的脚步,她将风雨兼程,继续完善自我。

  作为一名连任十六年班主任的教师,她深知自己身上担负的责任和义务。教育学生,她坚持人性化管理,并有效地将班主任工作和德育教育有机地整合起来,取得了良好的教育教学效果。在学生面前,她是老师,也是他们的大朋友,她用一个微笑、一句赞赏、一个眼神让孩子在和谐、宽松、自主的的环境中学习、生活,保持积极向上的乐观情绪。她要磨练一双慧眼,去识别每一颗“真金”,去发现学生的闪光点,因势利导,培养成材。让学生从老师的关爱中找到自尊,找到自信,找到人与人之间的平等与友谊,更能找到老师对他们发自内心的真心的爱。担任班主任的几年间,她和孩子们接触越多越喜欢他们,越能发现他们身上的闪光点,她经常把和孩子们在一起的幽默段子随笔写下,每每读起来她都止不住大笑。记录下了那些美好的瞬间,也成为她教育生涯中永恒的财富。

  十六年来,她一直从事语文、数学双学科的教学工作,她深知:“教学是教育的脊梁,是学校的中心任务”,为了适应新课改的要求,在教学工作中,她不断探索,不断研究学习,大胆尝试,转变教育观念,更新教学方法。她积极参加每一届的道里区“创新杯”的赛课活动,在准备公开课的过程中,她虚心向校领导、组内、组外教师请教,查阅了大量资料,最终拿出了一节高效的常规课,不仅为自己的教学的工作添上了一个美丽的音符,也使自己的教学水平得到提高。在她的努力下,她所任教的班级学生成绩优异,在每次镇内竞赛中都能取得理想的成绩。

  20xx年爆发了新冠疫情,作为班主任的她第一次干起了“直播”的工作,为了让学生在家能上好每一节课,她认真研究各种可供直播上课的软件,调试家里可用的一切电子设备,总结出可以和学生线上互动的各种方式方法,一直沿用至今,并且不断更新软件、设备,让网课更高效,让每一名学生不被网课落下。

  教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。因此在做好教学工作的同时,积极投身于教科研。她设计的教学实录《沙漠里的船》、《黄河之水天上来》荣获校级一等奖、《狐假虎威》被评为道理区教育资源网特等奖,20xx年她执教的数学课《连加》被评为区“创新杯”二等奖;20xx年参加“道里区小学语文学科教师专业技能考核”荣获一等奖,20xx年参加“道里区小学数学学科教师专业技能考核”荣获二等奖,20xx年荣获“教师专业技能考核”指导奖。曾于20xx年、20xx年连续两年荣获“身边好老师”荣誉称号,20xx年荣获道里区“四有”好老师称号,20xx年被评为“道里区语文学科骨干教师”,20xx年被评为“道里区教育科研先进工作者”,20xx年荣获道里区“最美班主任”称号。

  生活的乐趣在于采集,幸福的果儿要自己培栽。她的青春就属于教育,她的成长也离不开这片沃土。在此她要衷心的感谢新农的每位领导的谆谆教诲,每位同事发自内心的关爱,在那些迷茫无助的日子里,是他们温暖了她、支持着她。感谢参加工作以来,校领导的信任,感谢团队伙伴的包容谅解,是他们,在前行的路上给她指点方向,让她收获了别样的青春!成为教师,是她最正确的选择!

  进取的路上她依然会迎风砺雨,她也依然会怀揣梦想不断的学习、观察、思考、尝试,让她的漫漫教育之路和新农一样永远鲜花盛开、歌声常伴!

小学班主任师德事迹9

  XX,汉族,女,本科学历,小学语文高级教师,从教以来一直担任班主任工作。二十多年来,她始终保持着一份初心,默默耕耘在教学一线。她是一位爱生敬业、廉洁从教、无私奉献、真诚的教育者,曾先后被评为广州市优秀班主任、新塘镇优秀教师,所带班级多次被评为学校文明班集体;辅导学生参加各项竞赛,也获得不错的成绩。是一位经验十分丰富的班主任!

  1、重视班级文化建设,积极发挥文化阵地的育人功能

  作为一名班主任,她深知课堂是学生学习的主阵地,而学生则是班级文化建设的主力军,营造良好的班级文化氛围对班集体的凝聚力以及良好的学风、班风形成着不可估量的作用。多年来,她通过让给学生参与到班级文化的建设的整个过程,不仅让学生增强了动手能力、合作意识,同时也培养了他们热爱班集体、建设班集体、服务班集体的`意识。

  2、以班会活动为载体,为学生搭建展示的平台

  胡老师十分注重主题班会的实效性,每次活动务求让每个学生都能得到一点收获。每周一的班会内容丰富,形式多样。既有严肃的主题教育,也有寓娱乐性与教育意义为一体的“故事大会”、“情景剧表演”、“传声筒”等,还有利于增强团结合作的团体活动,如“诗歌朗诵会”、“拔河比赛”、“手抄报创作与评比”等。通过开展丰富多彩的班级活动,展示了学生各方面的才能,发展了个性,同时优化了班级文化环境,丰富了学生精神生活,促进学生综合素质的全面发展,从而逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

  3、以爱为桥,倾心教育,促进学生健康成长。

  担任班主任以来,胡老师一直把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。无论学生犯了多大的错误,她总能心平气和地对待他们,对症下药。另外,她将更多的爱与关怀给予学困生,循循善诱,让他们感受有温度的教育,让爱撒满教室的每一个角落。

  4、用良好的师德影响学生,身正令即行。

  作为一名教师“学高为师,身正为范”。“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从”。正像车尔尼雪夫斯基所说:“教师把学生造就成什么人,自已就应当是这种人。”因此,在工作中,胡老师特别注重言传身教,要求学生做到的,她首先做到。班上的大事小事,她总愿为同学们做出典范。

  5、以关爱转化待优生。

  胡老师始终坚信每个学生都是独特的,每一位学生都是一朵含苞待放的花儿,只是每一位学生的花期不一样,只要用心呵护和栽培,他们也一定能绽放出属于自己的精彩人生。这些年来,在胡老师的关怀和温暖下,不少待优生都得到不同程度的进步,获得家长的一致好评。

  作为一名班主任,虽然不能保证每一个学生都成才,但她会尽自己的全力让每一位学生都成人,成为对社会,对国家有用的人。在班主任的岗位上,“立德树人”任重而道远,她将继续全力以赴努力前行!

小学班主任师德事迹10

  XX老师是新塘镇新墩小学三(2)班的班主任。从教20余年,XX老师在这五彩缤纷、酸甜苦辣的教育路上,以平常心做着平常事,关爱学生,爱岗敬业,严于律己,尽职尽责。

  作为一名语文教师,XX老师能潜心研究小学语文教学,教学方法好,教学成绩优。关爱,用心辅导待优生,平时和他们打成一片,了解他们的心理,做他们的知心朋友;在课堂上,充分调动学生的积极性,使学生对学习产生了浓厚的兴趣;课后与家长密切联系,和他们共同教育好子女,让孩子重拾信心,不断进步。

  XX老师担任班主任工作25年,班级管理有方,有计划、有总结,重过程。所带班级班风正、学风浓,成绩好。在班级管理中,她能积极实践“正面教育理论”,因材施教,注重用爱心和耐心感染学生,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结、勤奋等良好品质。教书与育人并举,注意在生活中锤炼学生道德品质,帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的'良好学习习惯。通过长期的班主任工作,她所带班级学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展,集体责任感强,班级彰显出文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学的精神风貌。

  XX老师积极参加各种教育教学竞赛,获得新塘镇主题班会教案评选一等奖,增城区教学案例、教学设计三等奖;口语交际课《请教》教学设计获得增城区二等奖、广州市二等奖等。积极辅导学生参加各种比赛,陈思敏同学获得新塘镇“弘扬正能量,共同战疫情”主题征文评选三等奖;陈子妍同学参加规范汉字书写大赛获广州市二等奖等。其本人被评为20xx学年度新塘镇“优秀班主任”。

  XX老师凭着对教育事业的执着追求和强烈的责任心,二十几年如一日,勤勤恳恳地工作,孜孜不倦地追求,用自己坚实的肩膀托起学生未来的希望。

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