校园爱心之星事迹材料

校园爱心之星事迹材料范文（精选30篇）

　　在生活、工作和学习中，大家都写过事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编为大家整理的校园爱心之星事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　校园爱心之星事迹材料 篇1

　　xxx初中就读于哈尔滨工业大学附属中学，于2020年圆梦三中小院。脚踏实地，努力突破自我的边界；携手并肩，探索在集体中共同成长。

　　学习中，他努力突破自我，行稳致远，多次走上学校的颁奖舞台，获得“优秀奖”的荣誉称号；并曾荣获校2020-2021学年校“三好学生”和2021-2022学年“校优秀团干部”。

　　他成绩优秀，善于思考，各学科均衡发展。荣获2021年全国高中数学联合竞赛黑龙江省贰等奖、第38届全国中学生物理竞赛黑龙江省贰等奖。

　　他曾担任校学生会学习部部长；理学会讲师；支教联盟外联部部长；在班级担任学习委员，数学课代表。

　　他在三中学生会南岗校区担任学习部部长期间，参与并组织了一二·九演讲比赛、校辩论赛、多期馨思讲堂等大型活动，参与编写学校宣传校刊《三中行》。一次次的参与、策划与组织，让梦想信马由缰，以全面发展的露水浇灌三年的高中生活。

　　他热心参加公益活动，积极参与校支教联盟公益讲堂活动，荣获校支教联盟第二届、第三届、第四届公益支教活动“最佳讲师”和“优秀讲师”称号。通过这小小的窗口，他向学弟学妹们分享我在初中总结的物理笔记和知识总结，考试注意事项，以及对中考最后冲刺的感悟。在一次次的支教活动中，与支教联盟的小伙伴们齐心协力、守望相助，一路探索，努力成长。

　　生活中的他，注重全面发展。从小练习钢琴、擅长滑雪、网球、游泳，爱好摄影和无人机航拍。丰富的.文体育活动，既锻炼了身体又丰富了业余生活，使他不将青春的意义与学习成绩单线相连，以只争朝夕的精神把握当下，为平常的生活赋予超越与拼搏的色彩。

　　“‘鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。’在我踏入南三小院的那一刻起，我就在心里就默默许下了要做一名优秀三中学子的愿望，在这里奉献出自己的爱心，为建校百年贡献自己的一份力量。感谢师恩！我必将秉承赤子之心与心怀梦想的三中学子一路同行。”

　　校园爱心之星事迹材料 篇2

　　xxx，哈三中群力校区高一七班学生，现任班级团支部书记。2018年正式成为一名志愿者。2022年2月加入联合国儿童基金会，援助中国困境中的儿童。

　　一、弘扬传统美德

　　为倡导扶残助残的良好社会风尚，营造和谐文明、进步的社会环境，她加入了“关爱残疾人 温情满社区”扶贫帮困志愿活动，至今已五年。

　　关爱残疾人是一种美德，一直以“奉献、友爱、互助”为宗旨，开展济贫扶困，爱心助残活动。对需要帮助的社会弱势群体给予帮助，传递爱的符音，让他们感受到社会的关怀，使他们以更积极乐观的心态去看待生活，勇敢面对人生的挫折。五年来受益匪浅，思想上得到升华。

　　学校开展“传承红色基因，弘扬雷锋精神”活动后，她多次看望小区内一脑瘫患儿，为患儿送去护理垫、大米、营养品等生活物资，并送去真挚的问候与关怀。

　　这名脑瘫患儿是她一直援助的人，今年17岁，生活不能自理，他的母亲去世，父亲又将他抛弃了，现在与他的姑姥相依为命。这次学校开展志愿服务活动，期望能够尽一些绵薄之力，为这个折翼的天使做最大的努力，多给他一点儿关爱，多一点儿温暖。作为当代的高中生，应当要有爱心，学会奉献，理解和支持关于残疾儿童的事业，广大志愿者们要决心为这些天使们谋得一个更加完美的未来。或许这个梦想此刻还离我们很遥远，可是只要心中有爱，这份伟大的事业必将愈走愈远，会有一个光明的未来!

　　残障人是一个特殊困难的群体，更是一个需要社会关心和帮助的弱势群体，由于他们身体有缺陷，给自己生活带来不便，很多事情在我们看来是举手之劳，对他们来说却是一种奢望。关心残疾人士帮助他们解决困难，是我们每一个人义不容辞的责任义务，作为助残志愿者，关爱残疾人也不需要做什么惊天动地的大事，要用真心去关爱需要帮助的每一位残障人士，哪怕是一句温馨的话语，一个关爱的手势，都能给予残疾人春天般的'温暖感觉，因为有爱心就更加有使命感。让我们每一个人都献出爱心，给残疾人更多帮助和关爱。残缺也可以很美，很动人。

　　二、扶贫助学，关爱中国贫困儿童

　　2022年2月，xxx同学加入联合国儿童基金会月捐计划，援助中国困境中的儿童。她希望每一名儿童都能健康的成长，都能接受教育，得到照料和受到保护，并能发挥自已的潜能。

　　给予能给别人送去帮助的同时给自己带来一份快乐，是一种善良，是一种美德，更是一种精神。随着社会不断发展和进步，人们的思想意识的不断提高，志愿者已经成为和谐社会不可缺少的一份子，要想当好一名优秀的志愿者。一定要具备友好平等关爱热心和奉献精神。尽心尽力的做好志愿服务工作，帮助更多需要帮助的人。

　　让我们用美丽的心灵传递人间真情，用自已的真心关爱他人，用自已的诚心温暖社会。

　　校园爱心之星事迹材料 篇3

　　在“赠人玫瑰、手有余香”中感受善的力量、在“我为人人、人人为我”中增强主人翁精神，为他人提供服务也是实现自我价值的过程。携手公益，与爱同行。

　　公益服务当然少不了精神食粮：20xx年4月，在哈尔滨市道外南二道街，魏庭萱同学和热爱话剧的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、小伙伴们，为道外社区的居民们奉献了一台公益街头话剧《梦回民国》。

　　通过话剧表演她收获了友谊、快乐、自信、还从历史剧目中了解了国粹文化，可谓是收获颇多。2015年5月，魏庭萱随黑龙江广播电视台的“六一慰问小组”来到了哈尔滨市香和小学校，为小伙伴们奉献了一场精美的歌舞公益表演，与小伙伴们同庆 快乐“六一”。除了公益演出，魏庭萱同学经常利用闲暇时间去做一些力所能及的公益服务，20xx年3月在披萨店、快餐店等地方做志愿服务。亲身体验增强了她的劳动观念，使她树立了正确的人生观、价值观、对劳动的艰辛有了更深的体会。要尊重他人的劳动成果，更要用爱来回报社会。

　　20xx年4月，魏庭萱随黑龙江省电视台参加了“健康龙江行、志愿徒步活动”。徒步亦如人生，这一段路不要轻言放弃，即便你走不动的那一刻、那一天终究会到来的，但请坚信绝对不是今天。20xx年5月魏庭萱参加了第八届龙广万人植树节“志愿者植树活动”，这是她连续3年参加志愿植树活动。挖坑、栽苗、提水、覆土，种下的是希望、收获的是一片葱郁。

　　20xx年，是魏庭萱同学难忘的一次“志愿者服务”经历。小宇哥哥是哈尔滨市第三中学高一的学生，父亲尿毒症去世，姥爷是抗战老兵，常年瘫痪在床，哥哥的'母亲只得照顾一家老小。一家人最难的时候饭都吃不上，小宇哥哥饭卡里仅剩一块钱却不告诉妈妈，长期的营养不良导致哥哥的胸骨一边高一边低，但他依然成绩优异。魏庭萱用自己的零用钱给哥哥买了他所需要的学习用具，并用零用资助哥哥学习。哥哥和同学们交流学习方法：好的成绩来自于勤奋，要学会预习、自学、总结规律、坚持错题整理等等。环境艰苦，但内心却如此强大，哥哥自强不息的精神感染着魏庭萱，成为她学习的榜样，激励她圆梦三中！

　　2022年1月16日假期，魏庭萱同学成为了一名抗疫志愿者。在南岗区文化社区卫生服务中心，她协助工作人员对接种疫苗人员进行扫码、测温、登记等工作，近5小时服务接种人员200余人。面对疫情，冰城上下聚力同心，共克时艰，因为这座城市向来坚韧、不服输。抗疫人员犹如冬天里的一把火，不仅温暖着哈尔滨最寒冷的季节，更矗立起这座大爱之城的精神地标。

　　一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和社会融合在一起才最有力量。当前世界正处于百年未有之大变局，作为新时代的青少年，我们应在民族复兴的新征程中续写公益服务的新篇章！

　　校园爱心之星事迹材料 篇4

　　xxx，他是一名热爱公益活动的阳光少年。虽然刚刚高一，但作为一名二星志愿者，已经参与各项爱心志愿活动服务时间近500小时，志愿活动参与次数约150次，并连续三年获得全省优秀志愿者爱心奖以及铜奖。

　　他在业余时间和寒暑假期，经常参加公益爱心活动，大到养老院、机构组织，小到身边的孤寡老人、幼龄儿童，只要能帮助别人，他都义无反顾冲在前面，他时刻牢记自己从小就励志要做“一个纯粹的人，一个高尚的`人，一个有道德的人”，这也是他已经故去的最亲爱的奶奶从小就对他的教导，他一直铭记在心，并且要默默坚守。

　　在学习等方面，初中阶段曾多次获得学习类奖项与奖学金、南岗区三独比赛小提琴组二等奖、21世纪赛学杯中学生英语写作大会省级三等奖、全国中学生英语能力竞赛省级三等奖，高一期间获得第19届叶圣陶杯全国中学生新作文大赛省级二等奖等多个国家级，省级，市级，区级，校级奖项与荣誉。

　　由于品学兼优、关心集体、热爱公益，他一直是老师和同学们眼中的好学生。他以助人为乐为己任，做公益、献爱心已然成为他的常态，并把其当做自己的担当。加入三中这个大家庭后，再次找到了施展自己能力的广阔天空。

　　鲁迅先生曾说过，世界上本没有路，走的人多了，也就成了路。他说，他想走出一条属于自己的公益之路，哪怕再困难也是值得的，路中的一切险阻正是他探索的方向，即使迷茫，即使苦累，也初心不改。

　　校园爱心之星事迹材料 篇5

　　作为新时代的一名高中学生，杨曲逸潇同学树立了良好的人生观、价值观和世界观，努力践行“用青春缔造风采、用爱心诠释未来 ”的价值追求。近几年来，在努力学习，不断精进学业的同时，他积极参与公益活动，用自己微薄的爱心和行动努力为社会增添一份温暖、奉献一份热情。高一期间，他积极加入学校社团，在参加模拟联合国社团活动时，一个偶然的机会，会议的背景文件上那些留守儿童因为上不起学、但对知识无比渴望的眼神深深震憾了他。他暗自下定决心，要用自己的行动，力所能及的去帮助那些上不起学儿童，用自己的'爱心和执着去帮助贫困儿童改变命运。从那时起，他报名参与了联合国儿童基金会的募捐计划，每月从自己的零花钱和生活费中节省部分钱，用于捐助联合国儿童基金，至今已坚持了大约一年。

　　杨曲逸潇同学积极参加志愿服务活动，努力奉献自己的爱心。面对新冠疫情的突然暴发，在克服最初的恐慌和不安后，杨曲逸潇同学极力说服父母，积极联系参加社区疫情防控志愿服务活动。在今年春节前，哈尔滨市再次出现突发疫情时，他第一时间向所居住社区申请参加志愿活动，先后多次帮助社区工作人员进行信息登记，及时给在寒风中驻守小区的志愿服务者送去热水，帮助他们驱散冬日的寒冷。他用自己的行动为抗击疫情取得胜利作出了应有贡献。这些生活中的点滴，充分展示了他践行青春风采的努力，也体现了一名当代青年学生的责任和追求。这些生活中的点滴，虽然平淡无奇，但他坚信，通过自己的行动能够带动身边的人，尽自己所能为社会奉献一份爱心和责任，哪怕只是很小的一个善举，也一定会汇聚起共建美好社会的无穷力量。

　　校园爱心之星事迹材料 篇6

　　xx，101班值日班干，她是一个认真、自信的女孩。

　　进入城西中学以来，她严格遵守学校的各种规章制度，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《城西中学学生一日常规》来严格要求自己，她尊重师长，对工作负责，是同学的好榜样。她严于自律，积极进取，与同学团结友好。她集体荣誉感强，积极参与各种班级活动。作为一名组长，她认真做好自己的份内工作，尽职尽责。在班级“学雷锋月” 公益活动中，她拿出自己所有的.闲置物品，热情义卖。大扫除时，她主动承担工作，任劳任怨。在家庭中，她听话懂事，孝敬父母，帮忙做家务活，参与家庭事务。

　　她时刻牢记她是城西中学的学生，她一直保持乐观向上的文明形象，严格要求自己，用汗水谱写青春的欢歌。

　　校园爱心之星事迹材料 篇7

　　xxx，女，102班班长。

　　她乐于助人，积极参加各种活动，对工作认真、负责，是老师得力的小助手，是同学们的知心伙伴，她的言行举止都能带着正能量，她的课余生活也是多姿多彩的，6岁时开始学习书法并热爱上了墨水的清香，热爱上中华文学的'魄力，书法散发出的魅力驱使着她不断深入探索，2015年参加枫溪区中小学生“忆峥嵘岁月，扬抗战精神”书法现场比赛，荣获书法小学组二等奖。2017年参加“第九届广东省中小学规范汉字书写大赛枫溪区选拨赛”荣获小学组软笔一等奖。在2017年参加潮州市“爱潮州·一起来·——亲子携手共建美好家园”书信征文活动中分别荣获潮州市一等奖，枫溪区选拔赛一等奖。

　　“用外表伪装自己，倒不如用知识充实自己。”激励着她不断奋勇向上，争创佳绩……

　　校园爱心之星事迹材料 篇8

　　xx，103班副班长、英语科代表。

　　她是一个阳光，聪明的女孩，也是一个爱笑的女孩。xx同学成绩优秀，在学习上能够刻苦钻研；她尊重师长，对工作负责，乐意当老师的小助手，也是同学的好榜样；她严于自律，积极进取，能宽以待人，有自己的'主见，与同学团结友好，相处愉快；她集体荣誉感强，有上进心，积极参与各种班级活动，贡献自己的力量；她是一名志愿者，积极参与各项志愿活动，荣获校优秀志愿者称号。

　　在家庭中，她听话懂事，孝敬父母，懂得感恩，是爸爸妈妈的小棉袄，她乐于助人，经常帮助他人做一些力所能及的事，是邻居们称赞的好孩子。

　　“不怕失败的人比不失败的人强”，未来她将以评选“道德之星”作为新的起点，鞭策、鼓励自己成为更优秀的学生。

　　校园爱心之星事迹材料 篇9

　　xxx，女，104班副班长，楼层值日生，学校晨曦广播站成员。

　　她，开朗、自信、热情、勤奋，是老师的好助手，同学的好榜样。她从小就立志读好书、做好人回报社会，深受老师和同学的好评。她，真诚待人、乐于助人，经常参加广播电视台民生直播室献爱心活动，经常帮助他人做一些力所能及的事。

　　2017年被学校推荐参加“2017年第二届寻找最美南粤少年”的评选，获得“湘桥区优秀少先队员”和“湘桥区美德好少年“的`光荣称号。她，喜欢书法，勤奋练习，在参加第十六届PHE国际青少年书画大会的作品评选中获得“三等奖”。

　　她深信“一分耕耘一分收获”，只要肯努力，就一定能够成功！

　　校园爱心之星事迹材料 篇10

　　xxx，女，105班的学习委员兼语文科代表。

　　她做事认真，勤于实践，坚持努力学好各门功课。她严格遵守中学生日常行为规范和学校各项规章制度，在学校生活上是老师的小帮手，学习上是同学们的小老师。在学习上她知道“一枝独秀”并不能让整个班集体都优秀起来，所以她热心帮助学习上有困难的'同学。

　　在生活上她一直保持勤俭朴素的作风，不与他人攀比，从小养成自立自强的好习惯。她积极参加学校的各项活动，在活动中丰富自己。20xx年5月，她获得“诚信”美术创作二等奖和征文比赛三等奖；2017年5月，获得了“厦小小星星”；2017年12月，获得科技创新比赛的三等奖；2018年5月，获得了“读一本好书”作文竞赛二等奖；2018年5月，获得“维护国家安全，创建平安校园”手抄报一等奖；连年获得了“优秀学生干部”和“三好学生”。

　　她深信只要保持一颗执着追求、懂得感恩、谦虚谨慎的心，总会在自己的人生画卷上绘画出一幅绚丽多彩的图画！

　　校园爱心之星事迹材料 篇11

　　xxx，女，110班学生，生活委员。

　　她是一个道德品质优秀的学生，也是班里乐于助人的生活委员。xxx同学有较强的团队精神，经常积极帮助班主任完成学校交给的各项任务,工作认真负责。思想上，她严格要求自己，集体责任感和荣誉感较强。在三月份学雷锋活动月中，她积极组织全体同学到滨江长廊等地开展环保志愿服务活动，获得了周围群众的一致好评！在节假日的时候，她也经常组织同学们去参加社会实践活动，在她的身上经常涌现出助人为乐，甘于奉献的'高尚品质。

　　xxx同学就是这样一名思想上进，热爱学习，勤思好问，乐于助人，尊敬师长，团结同学，乐观向上的好学生。

　　校园爱心之星事迹材料 篇12

　　xxx，男，201班卫生委员、劳动委员，学校志愿者服务队初二级负责人。

　　在工作上，他严格要求自己，认真负责，学校老师交代的任务，一定会努力做到最好。他乐于助人，同学有什么需要，他都尽力去帮忙。他具有很强的责任心，班级负责的卫生区域他都会认真检查，保持班级卫生的.整洁。

　　作为志愿者服务队的一员，他不辞辛劳，不怕脏，不怕累，从每件小事做起，从点点滴滴做起，认真做好卫生保洁工作，他的工作能力和态度得到了老师的充分肯定，连续三个学期荣获“优秀志愿者”称号。他还积极参加过各种公益活动：到滨江长廊开展爱绿护绿活动，到春光村帮助孤寡老人……

　　他相信：“世上无难事，只怕有心人”，自己能做到的不止这些，今后会再接再厉，使各项工作更上一层楼。

　　校园爱心之星事迹材料 篇13

　　xx，女，202班团支部书记，班长，共青团员。

　　在学校，她尊重师长，对工作认真负责，是老师的得力助手；她严格要求自己，勤奋学习，刻苦钻研，和同学友好相处，经常带头参加各种班级活动，有较强的组织能力和领导能力。在她的组织带领下，所在班级获“学雷锋先进班集体”荣誉称号。

　　在家中，她懂事听话，能主动帮助父母分担家务；她尊老爱幼，乐于助人，是长辈心中的好孩子。

　　课余时间，她积极参加校内外举办的`各项活动，在第十届艺术节配乐诗朗诵获校级二等奖，在广东省中学生地理科普大赛中获校级一等奖。她以书法来修身养性，陶冶情操，曾获“全国第十四届少儿美术杯年度艺术展评”二等奖。

　　她相信从身边的小事做起，一点一滴，踏踏实实地充实自己、完善自己，就会成功。

　　校园爱心之星事迹材料 篇14

　　xxx，女，203班学生，学校志愿队成员。

　　她乐观向上，勤奋好学，能按“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”这个要求严格规范自己的行为。她尊敬师长，有爱心，关心集体，既能以身作则做好模范带头作用，又能做到严以律己，宽以待人。能积极面对困难和挫折，拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，养成了文明的.行为习惯。连续三学期被评为学校的“优秀志愿者”。

　　在家里，她孝敬父母，懂得感恩，经常帮忙做家务，是父母的“小棉袄”。在学校，她以礼待人，尊敬师长，关心同学，身为历史科代表的她是老师的好助手，她有上进心，学习刻苦，努力钻研，成绩优异，是同学们的好榜样。

　　她相信天道酬勤，她将继续努力，脚踏实地走向一个个美好的明天。

　　校园爱心之星事迹材料 篇15

　　xxx，女，205班纪律委员、文娱委员、团支书，共青团员。

　　她热情，阳光，聪明，善良。作为班干部，她热爱班集体，积极参加班级组织的活动，为班级贡献力量。她尊敬师长，老师交代的任务能在第一时间完成，与同学和睦相处,是一名优秀的中学生。

　　在学校，她担任志愿者副队长，负责组织志愿者工作。她传递正能量，服务学校，她常常组织志愿者外出活动，贡献爱心:爱心义卖活动，慰问孤寡老人，打扫校外地区等等。曾在义卖活动中受“青青园中葵”记者采访，并多次获得“优秀志愿者”称号。

　　在家庭，她听话懂事，尊重长辈，常为父母分担一些力所能及的`事情，为父母减轻负担。

　　她常常以“失败只有一种，那就是半途而废”这句话来提醒自己，不能轻易放弃，遇到困难不能退缩，要勇敢面对，向成功之路奔去！

　　校园爱心之星事迹材料 篇16

　　xxx，206班班长、团书记，晨曦广播站的播音员兼副站长。

　　她是一个活泼，开朗，阳光的女孩。在班级里，她是老师的得力助手，精心设计布置班级，营造良好的.文化氛围，认真管理班级纪律。她是老师与同学们沟通的桥梁，有了她班级充满温暖与活力；在家里，她孝顺父母，懂得感恩，经常帮父母做一些力所能及的家务，是爸妈的贴心“小棉袄”。

　　她热心公益，积极参加各类社会志愿服务行动。手绘墙制作、滨江长廊学雷锋活动，学校组织团员西湖义卖都有她闪光的身影。

　　她积极参加学校各项活动。参加“学习十九大，青春话使命”的演讲比赛荣获学校一等奖；参加城西中学地方文化实践活动荣获三等奖；参加军训中表现突出，被评为“军训标兵”。参加校园第十届艺术节获三等奖；被学校评为学年度“优秀学生”。

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”相信她会继续努力，做一名优秀的中学生。

　　校园爱心之星事迹材料 篇17

　　xxx ，女， 209班学生， 共青团员。

　　她是一个诚实守信、谦恭有礼、勤奋好学、乐观向上的好学生。在校尊敬师长，团结同学，是班级管理中老师的`得力小助手；在家她孝敬父母，做到自己的事情自己做，尽可能减轻父母的负担。

　　她学习认真，喜爱阅读，学习成绩名列班级前茅；她热爱集体，热爱劳动，主动积极完成老师布置的各项活动；热心帮助同学，尽自已最大能力为同学排忧解难。

　　她积极参加学校的志愿者服务队，组织卫生打扫，进行环保宣传，开展爱心义卖活动，帮助有困难的人，被学校评为“优秀志愿者”。

　　在学习生活中，她坚持“简单事情天天做，天天事情认真做”，她相信，只要努力，明天会更好！

　　校园爱心之星事迹材料 篇18

　　xx，女，初二（12）班班长兼物理科代表。

　　学习上，她勤奋认真，刻苦钻研，成绩在班里名列前茅。她严格遵守学校的各项规章制度，全心全意做好班级服务，是老师的得力帮手。她严于律己，以身作则，用实际行动为树立良好班风默默奉献。她被评为学校“优秀学生”。

　　她经常利用课余时间参加各种公益活动：参加爱心跳蚤市场义卖活动十多场次；连年来用自己的压岁钱为贫困学生、困难群众捐款；参加美化环境的'滨江长廊环保行动；参加故事妈妈活动，为小朋友讲故事，传播阅读文化。

　　她热爱生活，个人素质全面发展，喜书法爱弹琴，带领班级同学积极参加学校组织的艺术节、“学雷锋”等活动，有效地提升了班级的凝聚力。

　　这就是xx，一位品学兼优、有爱心、多才多艺的好学生。

　　校园爱心之星事迹材料 篇19

　　xxx，女，213班学生，学校志愿者队副队长。

　　她集体荣誉感强，积极参加班级组织的活动，为班级贡献自己的力量；她尊敬师长，对工作负责，乐意当老师的'小助手，老师交代的任务能在第一时间完成；她与同学团结友好，相处愉快。

　　在学校，她担任志愿者队副队长,常常组织志愿者开展活动：为学校成功举办区运会做好卫生保洁工作，爱心义卖，慰问孤寡老人，去福利院看望孤儿，打扫校外公共地区，她负责定期打扫学校教学楼，服务学校，由于表现突出，先后三次被评为“优秀志愿者”，并被学校评为“学雷锋标兵”，曾作为代表接受电台记者采访。

　　在家庭，她听话懂事，孝敬父母，尊重长辈，常常为父母分担家务，做力所能及的事。

　　她秉持“帮助别人，快乐自己”的信念，希望以星星之火传递社会正能量！

　　校园爱心之星事迹材料 篇20

　　xx，301班共青团员。

　　她是一个性格开朗、阳光、集体荣誉感强的女生。能热爱学校，遵守校纪校规，文明礼貌，行为得体，积极参加公益活动。

　　学习方面，她目标明确，自强进取，热心帮助同学，与同学团结友好相处。她，是学校志愿者服务队的一员，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，默默耕耘，无私奉献，曾三次被评为“优秀志愿者”。

　　课余时间，她喜爱画画，在城西中学第十届艺术节“弘扬潮州文化特质，滋养和谐幸福校园”书画现场赛中，荣获绘画类三等奖；她喜欢阅读，曾参加潮州市图书馆“21天阅读挑战”获“阅读之星”称号及“图书推荐之星”。

　　她相信，“世上无难事，只要肯登攀”，她将继续努力，赢得更美好的`明天。

　　校园爱心之星事迹材料 篇21

　　xx，女,303班政治科代表，共青团员。

　　她在学习上严格要求自己，遇到不懂的题经常向老师请教；平时，也会跟同学讨论问题，她总会很细心、耐心的跟他们探讨。她有着较强的集体荣誉感，能做到严格自律，宽容他人，与同学们和谐相处，也乐意当老师的小助手。她在家中能够积极帮助父母分担力所能及的家务活，体谅父母工作的辛苦，做到独立自主。外出时一定会和父母打个招呼，不让他们担心。

　　课余时间，她会做一些自己喜欢的事，努力做到全面发展，比如周末早晨会和同学一起晨跑，多看看积极向上的书籍……

　　她，就是一个懂得感恩，积极向上，认真负责，努力学习的.中学生。她相信在不远的将来，一定会感谢现在努力的自己。

　　校园爱心之星事迹材料 篇22

　　xxx，女，308班英语科代表。

　　她爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌、乐助人，是老师的好学生，父母的好孩子，同学的好伙伴。

　　她积极向上。以身作则，模范遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，学习刻苦认真，成绩优良。担任英语科代表工作，认真负责，出色地完成老师交待的各项任务，是老师的好助手。

　　她乖巧懂事。学习之余，能主动帮助父母做力所能及的家务。每逢周末，她都会抽空看望乡下的'爷爷，陪爷爷聊聊天，是爷爷的开心果。

　　她乐于助人。不仅积极响应学校和班级的各类捐款号召，用自已的零花钱帮助他人，课余时间还多次参加“爱心跳蚤市场”义卖活动，用自己的实际行动奉献爱心。

　　xxx就是这样的一个乐于助人，热心公益，积极进取，与别人和睦相处的人。

　　校园爱心之星事迹材料 篇23

　　xxx，男，309班的班长，共青团员。

　　他尊重师长，认真完成老师布置的各项工作；严格遵守学校的各项规章制度，在班级中他与同学团结友好，为同学答疑解惑；当学校举办各种班级活动时，他能积极参与，为班争光。

　　他参加学校的志愿者服务队，处处用自己的一举一动证明着自己，以自己的行动感染周围的同学。班级中有他提醒同学的`情景，教室里有他默默捡起垃圾的身影，劳动中只见他忙忙碌碌，从未听到一声埋怨。由于表现突出，连续三年被评为“优秀志愿者”。

　　家庭中，他孝敬父母，懂得感恩，从不让父母操心，经常帮助父母做一些力所能及的家务活。对待邻里，文明礼貌、与人为善，邻居之间有什么需要，也乐于帮助他们，深得邻里喜爱。

　　他相信，有努力就会有收获，当你努力、用心去做一件事的时候，成功便离你不远了。

　　校园爱心之星事迹材料 篇24

　　xxx，男，310班生活委员兼道法科代表，共青团员。

　　他品学兼优，时刻用行动影响着身边事、用爱温暖着身边人。在学校，他严格要求自己、尊师重道，为同学们树立一个好榜样。学习上能积极进取，各科总成绩在班里名列前茅。对班级工作认真负责，努力完成班级的各项任务。对同学能宽容以待，乐于助人,被学校评为“优秀学生”。

　　在家里，他孝敬父母，能主动分担家务。能和睦邻里，经常主动帮老人、小孩按电梯，受到邻居们的称赞。

　　在社会上，他热心公益,积极传递正能量，曾多次利用周末时间参加“潮州市民生志愿者协会”组织的'义卖活动，将得到的款项捐给有需要的人，积极向身边人宣传环保意识。

　　他坚信：“不忘初心，方得始终！”

　　校园爱心之星事迹材料 篇25

　　xxx，311班数学科代表，共青团员。

　　他是一个大方、阳光、有责任心的男孩。他尊敬老师，团结同学，对老师要求的事情从不有一丝怠慢；他努力上进，刻苦钻研，学习上有着自己的见解想法，与同学相处愉快，善于团结合作；他有着强烈的集体荣誉感，积极参与班级学校的各种活动，奉献自己的绵薄之力。

　　在学校，他服从集体安排，积极参加学校所组织的志愿者服务工作，为学校做一些力所能及的'事务；也曾多次荣获学校“优秀志愿者”称号。在社会上，他热心公益，多次参与爱心跳蚤市场活动，奉献自己的那份炽热的爱心。

　　他坚信“道德当身，不以物惑”，希望自己坚定道德，不辜负他人，努力让自己做到更好。

　　校园爱心之星事迹材料 篇26

　　有这样一个女孩：性格活泼可爱、学习勤奋不骄、处事团结谦虚。现在的她即将离开母校，去追寻她新的梦想。在她的小学生活中，六年如一日，她以自己的实际行动一直为班级、为学校、为身边需要帮助的同学默默的奉献着。在她的身上一直践行着两句话：有一种优秀叫习惯!有一种力量叫坚持!她就是xx小学六(1)班的班长、中队长xx同学。一个以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的爱心女孩!

　　一、刻苦好学，勤于动脑。

　　从一年级到现在，xx同学各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。她作文经常被当作范文在同学中传阅，学校的广播室也常常播放她投的广播稿。

　　二、勇担重任，能力出色

　　自入学以来，xx同学一直担任班长。在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动，为班级赢得了很多的荣誉。劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出干部的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她总会及时给同学们指出来。

　　三、富有爱心，心灵美丽

　　在努力学习，发奋图强的同时，xx同学还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。作为班干部，对待学习和自己的职责从来不敢懈怠，对于班内的学困生，遇到不会的难题，她总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和她一起探讨、向她请教。生活中，她一直很简朴，家境不错的她却从来不乱花一分钱，但当需要为贫困生和灾区儿童捐物捐款时，她都慷慨解囊、捐款在前。如今，她正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的.努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。她以正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌;她用理想和追求做笔，进取和奋发为墨。在平时的生活中，看到老人和小孩过马路，她总会第一时间跑过去帮助他们。

　　四、尊敬长辈，孝顺父母

　　在家里，在每天的日程计划里，xx同学都会列上帮父母做些力所能及的家务。在家尊敬老人，家中有七十多岁半的奶奶行动不便，她会帮着父母倒水端饭还和奶奶聊天，从不嫌弃老人，使奶奶生活的幸福。打扫卫生、收拾房间是他和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求。因为她，家庭里充满了欢笑、和谐。

　　五、诚实守信，热心公益

　　在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。最令人难忘的就是在汶川大地震后，她积极呼吁为灾区孩子献爱心，不仅自己

　　主动把平时攒的零花钱全部捐到灾区，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款。并通过勤工俭学与灾区的小朋友共渡难关。在周末和假期，她还经常来到敬老院看我老人，帮他们打扫卫生，整理床铺，帮助老人梳理头发

　　六、懂得感恩，深受爱戴

　　xx同学不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到他亲切的“老师，您好!”她说是老师给予了他知识，帮助她成长;是家长的殷切希望让她快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是他勤奋的动力。

　　一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。

　　校园爱心之星事迹材料 篇27

　　陈xx同学是五年（2）班宣传委员。

　　她热爱班集体，乐于奉献。运动会时，她用自己平时节约下来的零用钱，为班级购买长绳，软排球，为同学订购一本本经典书籍以示奖励。

　　她体贴老师的辛苦，总是尽力为老师分忧。从组织同学出黑板报、更换学习园地内容到协助老师完成班级艺术类的工作等，陈xx总是第一个毫不犹豫地举起手来揽下活儿，每一样她都尽职尽责。圣诞节时，她搬来用心装扮的、彩缤纷的大型圣诞树放在教室，让小伙伴们快快乐乐地感受节日的气息和喜悦。班上的同学意外受伤导致手臂骨折，未能来到学校上课。她获悉后便发出爱心倡议，组织了同学和班干部，带着精美的水果篮前往探望关心，让受伤的同学感受到了班级这个家庭的'温暖。

　　期末最紧张的学习时间，认真复习功课的她突然灵机一动，心想：我可以把自己复习的内容制作成课件帮助更多的同学。说做就做，她先认真地把功课复习一遍，梳理出重难点，然后再做成课件。从挑选背景到查找资料，她一点也不马虎，她心想：要让同学们在复习知识，获得更好的学习质量的同时也赏心悦目。她几次告诉爸爸妈妈：她是一名班干部，理应为班级，同学多着想，多做事。

　　她的话语十分朴实，她的事迹并不惊天动地，却处处让我们感动。她用自己善良的心灵，用执著的奉献换取一片晴朗的天空，用满腔的爱温暖了大家，用真诚向上的态度做好一名实小人。

　　校园爱心之星事迹材料 篇28

　　杨xx，男，1975年12月出生，中共党员，教育学硕士，副研究员。作为保卫处副处长的他本无班主任工作任务，但为了更加亲近学生、深入了解学生的思想动态，毅然接受物理与电子工程学院的邀请，担任xx电子信息工程1、2班班主任。用他自己的话说，“当班主任虽然增加了额外工作量，但与这些年轻的学生打交通，一方面通过交流与沟通可以走近学生的内心世界，了解到他们的真实想法，另一方面也可以使自己的心态保持年轻而富有活力。”一年来，他在班主任工作岗位上尽心尽职，做到“勤”、“恒”、“巧”、“乐”，用自己的言行去影响和感召学生，使同学们的团队意识不断提高，凝聚力逐步增强，学生教育及班级管理等方面成效显着。

　　一、“勤”即勤奋耕耘，吃苦耐劳。首先是嘴勤，他勤向学生了解班级情况，和他们交朋友，真诚交流，耐心询问，征求意见。勤向授课老师了解学生上课出勤、纪律以及学习情况，共同磋商对学生的教育与管理。每学期他都会找特殊（单亲家庭、家庭困难、学习成绩差等）学生进行个别谈心，把握每位学生的思想、心理不稳定因素，掌握学生的兴趣爱好，性格特长、家庭情况等，做到心中有数。其次是腿勤，他经常会在课前、课间、课后以及早晚自习到教室走一走，看一看，随时注意班上的'情况，发现问题，即时解决。再次是手勤，他将收集到的材料即时记录，汇总成册。有了这些详实的第一手材料，就可因材施教，对症下药了。实践证明，只有真诚地对待学生，才能真正得到学生的拥戴，这是做好班级管理工作的重要前提。

　　二、“恒”即持之以恒，坚持不懈。良好的班风与学风的形成需要不断的巩固和强化，因为学生的表现时常会有反复，这就要求班主任持之以恒，不断奉献无私的爱，循序渐进地提出要求，不断地引路，使他们巩固和发扬优点，不断克服缺点。为营造良好的班风学风，他坚持每月召开一次班干部例会，回顾总结上个月的班级工作情况，查找和梳理学习与生活方面存在的问题，商讨解决的途径和方法，同时明确下个月的工作重点。坚持每学期至少一次班级例会，强调安全问题与考风考纪建设。一年来，班级同学没有出现任何安全事故，考试作弊率为零。另有15位同学通过大学英语四级考试，1位同学通过计算机二级考试，27位同学获得一、二、三等奖学金。

　　三、“巧”即多动脑筋，钻研班级管理艺术。素质教育要求班主任要改变传统教育模式，要在管理艺术上狠下功夫，实行全方位教育，要抓住新时期班级管理工作的新特点，审时度势，有的放矢，用心关爱，以情施育，既当良师，又是益友，采用各种行之有效的措施，促使全班学生都在进步，形成先进更先进，后进赶先进的良好风气。为搭建师生沟通与交流的平台，除创建班级qq交流群外，在他的倡导下班级率先在全院范围开通了属于自己的博客，分别将班委会、团支部及其成员工作职责、班级工作计划与总结予以发布，及时宣传报道班级开展活动的相关信息，同学参与团学会或社团组织情况、所获荣誉奖励等。每学期他都要求公布每位同学的平均学分绩点并进行排序，每学年都公布奖学金、优秀学生干部以及单项积极分子获得者名单，以激励优秀，鞭策落后。

　　四、“乐”即乐业。“一份耕耘，一份收获”，这是他常给学生说的一句话。由于辛勤的劳动，坚持不懈的追求和钻研，终将换来喜人的果实，班级一直“班风”正，“学风”盛，学生团结向上，积极进取，学习上你追我赶，互帮互学，努力拼搏，学生成绩不断提高，曾入围院级优良学风班评比。班级活动也开展得有声有色，如“互动·互识·互知”与“励志·感恩·成长”主题班会，平安夜送祝福活动，金泉农庄烧烤活动，还勇夺新生拔河比赛冠军，荣获“元旦嘉年华”之拔河友谊赛亚军等，学生的自我管理能力，自我组织能力不断提高。另外，姚丹勇同学参加校运会取得1万米第二名和5千米第四名的好成绩，荣获“十佳运动员”称号，黄校同学被评为校级优秀团员，曹金女等2位同学被评为院级优秀团干，李星等3名同学被评为优秀先锋队员，方帅等4位同学荣获“优秀青年志愿者”称号，薛明等9位同学参加第一批业余党校学习并顺利结业。一张张奖状或荣誉证书展示在班级博客中，作为班主任的他也觉得“乐”在其中，这更增添崇高感和责任感，更加敬业、乐业，更是离不开他的班级，他的学生。

　　校园爱心之星事迹材料 篇29

　　在繁华美丽的古城长沙，在奉献爱心的熙熙人群里，有一个乐于助人的活泼小男孩，用他一颗纯洁善良的心和一双稚嫩的手，谱写了一曲曲充满童趣爱心的颂歌，赢得了“爱心小天使”的美誉。他就是长沙市芙蓉区小学五年级甲班学生xx。

　　一、受熏陶，爱心家庭育爱心

　　今年十岁的xx，出生成长在一个温馨慈爱的家庭。良好的家庭教育与和谐的校园环境，以及学校老师对学生无微不至的教育与关爱，在他幼小的心灵里播下了透满爱心的种子，使他逐步养成了乐于帮助别人、与人和睦相处的好习惯。

　　一个在都市温馨家庭里出生的孩子，是父母的掌上明珠，得到百般呵护，正是天真无邪、我行我素的年月。但却没有娇生惯养，他在得到父母疼爱的同时，也受到了严格的要求，从小就培育了他良好的学习、生活习惯，使他懂得了怎样关心爸爸妈妈。妈妈有喝茶的习惯，6岁的时候他就知道小心翼翼地给妈妈把茶泡好。他学会了煮饭、煎蛋、洗碗、洗袜子、扫地等家

　　务劳动，妈妈病了，就自己主动地洗碗扫地。做到自己的事情自己做，不给爸妈添麻烦，爸爸妈妈称赞他是个懂事的乖孩子。

　　从小在的心目中，那些伸手乞讨的老人、残疾人都是值得自己帮助的“可怜人”。每次同爸爸或妈妈一同上街，遇到他心目中的“可怜人”，他总是把自己身上的零用钱一古脑儿赠送给他们，直到口袋空空。而这些小善举也总是得到爸爸妈妈的赞许与支持。

　　二、重友谊，扶贫怜弱有爱心

　　别看只是一个十岁的五年级小学生，他不仅在学校是一个学习刻苦、兴趣广泛，获得过多项全国性大奖的少先队副大队长，更是一个有爱心有责任感的好孩子，是社区的志愿者。他主动积极参与社区活动和公益活动，关心和帮助别人，与贫困地区学生和农村留守儿童结下了浓厚的.友谊。

　　5月，团省委组织“共享阳光、快乐成长”《相约留守儿童过“六一”》系列活动，与爸妈一道，激情参与长沙百名爱心家庭，配对结识了湘潭留守儿童。他们一见面就象相识已久的老朋友一样有说有笑、难分难舍。6月1日，两位小朋友在双方家长的陪伴下快乐游玩“海洋世界”，一起观赏各种各样漂亮珍奇的海洋鱼类，一起在小鱼池边并坐垂钓，精美的瞬间照片被登上了《潇湘晨报》，度过了一个难忘的儿童节。有了这一次以后每逢节假日他都接到家里来玩，让感受到了友谊和快乐。父母感激地说：能结识到真是太幸运了。

　　“六一”儿童节，社区组织了一次大型的与贫困学生“手拉手”活动。第一个积极报名参加，资助的“手拉手”对子是宁乡黄材镇的同学。他把她接到家里来玩，为她演奏架子鼓，用自己的零用钱为她买书包、置新衣、交学费。并保持着和她书信往来。冰灾期间担心缺衣受冻，给她寄去新大衣和文具。

　　今年8月暑假，参加完苏州机器人世界杯大赛和哈尔滨全国中小学生电脑制作比赛回来后，就把宁乡、湘潭两个手拉手好朋友接来长沙过暑假，实现了他让三个好朋友一起团聚的愿望。三个不同地区的孩子在一起，虽然有时乡音难懂，但孩子的心是相通的，他们一起游泳、玩牌、看电视、参观海底世界、到图书城买书，他们在一起非常的开心。三个小伙伴手拉手，约定三人竞赛，年底相聚时看谁的学习成绩最好。8月27日，的爸爸开车，载着和，一直把送到宁乡家中。看到姐姐家中只有3间陈旧的土坯房，妈妈又是个残疾人，心疼不己，他把自己暑假参加二次全国大赛获得一等奖后，父母和舅舅们奖励给他的500元钱送给姐姐当学费，他觉得把钱用在帮助姐姐读书这件有意义的事情上值得。他以自己一颗幼小善良的童心温暖着这个渴望学习的“对子”姐姐。临别依依不舍的姐姐喊着：记住我们的约定。

　　三、动真情，助贫敬老献爱心

　　一个人的能力有大小，但是对于那些需要帮助的人来说，那怕是尽一点微薄之力，送去一点关爱，经常的惦记着他们，也是快乐的。

　　秋天，年仅7岁的来到西湖社区找到主任，提出帮助五保老人的愿望，受到了社区的重视和支持。他用多年积存的零花钱、压岁钱以及在劳动和学习中得到的奖励钱为社区困难低保户提供帮助，每月捐赠一袋米、一壶油自己送去，一直坚持到现在，从未间断。用他的话来说“钱终于派上用场了”。

　　逢年过节，他在社区阿姨的带领下看望慰问五保老人，送去慰问品。当他看到社区80多岁的老人张爷爷和张奶奶每天都要侍候照顾两个从小就得了脑膜炎后遗症、小儿麻痹症和腿有残疾的女儿洗脸、漱口、吃饭时，一股同情怜恤之心就在他幼小的心中油然而生，每年春节他都去看望他们，送去慰问品。从石门老家返回后，不忘给张爷爷一家带去腊鱼和腊肉。春节前闹冰灾，主动加入到冒着天寒地冻清扫道路积雪的小区队伍中，用他小小的手臂端起塑料小撮箕一撮一撮的端，拿起铁铲一铲一铲的铲。大雪冰冻封了路，还时刻牵挂张爷爷一家的冷暖与安危，邀约爸妈陪同冒着冰冻严寒去探望慰问张爷爷一家，使张爷爷一家深为感动，谢不绝口。

　　中秋节，惦记着辛劳的张爷爷、奶奶，提着慰问品去看望他们，张奶奶很高兴的翻柜子拿这拿那的给他吃。那天张爷爷没有在家，谁知第二天上午，81岁的张爷爷提着一盒月饼来到了家，看到身穿红色衣服的张爷爷出现在家门口，激动的连忙接爷爷进来，张爷爷感激地说：经常来看我们，太有爱心了，我要自己亲自写表扬信送到学校去。连忙对爷爷说：谢谢爷爷，但您不要去了，这是我应该做的，您这么大的年纪要注意身体，千万不要去了。

　　“把阳光和热量分给你周围的人，你将得到更多的光和热。”良好的习惯让从不乱花钱，花就花在有意义的事情上。据初步统计，自以来，小朋友从自己的零用“小钱柜”中先后捐款捐物，有正式记载的34次，总额达到4194元，参加社区志愿者活动及文明宣传活动多次。社区对的爱心行动给予高度赞赏和好评，3月专门给他就读的学校写去感谢信。在8月和8月电视台、报社还进行了采访报道。8月社区受捐助的启发建立的《爱心存折》活动中，小朋友的《爱心存折》在8月就达到了“十星级”，稳居榜首。2月，长沙市芙蓉区委授予了小朋友“优秀社区志愿者”、芙蓉区“新三好标兵”的光荣称号，5月，又被评为湖南省“十佳少先队员”。

　　校园爱心之星事迹材料 篇30

　　“甘作春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”，这是人们对教师无私奉献精神的赞美。工作二十年来，彭老师一直将其视为人生追求的至真至美境界，苦学不倦，勤耕不辍，用无悔的信念和辛勤的汗水去实现人生的理想与价值。

　　彭老师爱岗敬业，为人师表，与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，尽心尽职做好自己的本职工作。作为一名工会委员，彭老师积极认真地与工会主席探讨开展丰富多彩的活动并出谋划策；热心的为老师们送上香甜的课间餐；真诚地做老师们的贴心好友。

　　作为战斗在小学教育最前列的班主任，彭老师先后带过八个班。面对个性差异、特点不同的班级，彭老师注重以人为本，精心雕琢孩子的心灵、努力开发孩子的潜能、培养孩子健全的人格，在和谐的氛围中促进学生全面发展。彭老师以勤奋学习、深入思索、脚踏实地的工作，培养了一个又一个区先进班集体，她也一次次荣获“区优秀辅导员”、“区青年岗位能手”、“芙蓉区在线作文网一级指导教师”、“区教育科研课题实验先进工作者”、“先进教育工作者”，“长沙市优秀班主任骨干教师”“芙蓉区十佳班主任”等荣誉称号。

　　在她从事班主任的二十年里，以爱作舟，在教育的海里探索前行……

　　一、带你建设我们共同的家

　　火星是一个打工子弟占20%的学校。部分来自农村的学生，学习态度不端正、基础知识差、自控力差，纪律涣散。彭老师知道，为学生创造一个良好的班级环境，让孩子得到最好的成长，这才是真正负责真正的爱。因此彭老师从培养学生良好听课习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用夕会课、思品课学习学校规章制度，并根据班上的实际情况制定出一套班级管理的制度。在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。彭老师的每一个学生都会铭记这样一句话：“我的形象代表我家形象，我以我家为荣，我家以我为荣；我的形象代表班级形象，我以我班为荣，我班以我为荣；我的形象代表学校形象，我以我校为荣，我校以我为荣！”

　　为了让这个家更美，彭老师多次亲手布置了班级班刊、作业展览园地，给学生营造了一个温馨的学习环境。还带领学生积极参加各级各项活动，如集体舞比赛、献爱心等一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。在彭老师的努力下，所带班在各项活动中均获得到较好的成绩，彭老师所带的“三一”中队被评为“先进班集体”，所出中队板报多次受到表扬，在集体舞比赛、跳绳比赛都获得佳绩。获得学校艺术班级、“好书伴我成长”优秀班级。20xx年5月，彭老师所带的“四一”中队荣获芙蓉区先进集体光荣称号。20xx年5月她所带的“五一”中队获得芙蓉区长生比赛一等奖；获得芙蓉区“唱响未来”合唱比赛一等奖。20xx年6月，她所带的“五一”中队荣获芙蓉区先进集体和长沙市先进集体光荣称号。

　　二、特别的爱给特别的你

　　夏丐尊先生有一句话：没有爱的教育就像池塘里没有水一样，不成其为池塘。没有爱，没有情感，就没有教育！十九年来，彭老师不但为孩子播下知识的种子，更以自己完备的人格，以自己的一言一行成为学生效仿的榜样、推崇的模范，以自己的人格魅力与教育智慧播下爱的种子，在多彩的百花园中，用慈爱、智慧浇灌每一朵小花。

　　彭老师所教的班中有一个“特别”的孩子，她叫林鸽。说她特别，是因为她需要借助助听器才能勉强听清楚别人说话。在以后的.学习生活中，彭老师的目光总是追寻着她的身影。为了让她能听清楚老师讲课，彭老师把她的座位固定在第一排；为了让她能尽快交到朋友，彭老师拉着她和孩子们一起做游戏。

　　这一切，孩子们看在眼里，记在心上。班主任的人格魅力也正是在一言一行中得以传播，教育的力量也就自然而然地“从人格的活的源泉中产生出来”。孩子们在感受爱的过程中学会了发扬爱、传递爱！他们成为了林鸽亲密的伙伴。尽管林鸽听力严重缺失，但是在集体中感受到的温暖与友爱使她拥有着与其他孩子一样的活泼与聪慧，也有着懂事与坚强。

　　几年里，彭老师上课总是站在林格的视线之内，尽量让她看清自己的口型，其实她是在与林鸽搭建心灵之桥啊！当林鸽每一次的听写和试卷上的分数都是九十五分以上时，彭老师被这个精灵般的孩子感动着，同时孩子的父母也被彭老师感动着。

　　其实，多年来，彭老师何止关心林鸽这样一个孩子呢？在彭老师眼里，每个孩子都是特别的，每一个孩子都需要老师无私的爱。

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