教师课后服务先进个人主要事迹材料

时间:2022-09-07 08:50:39 事迹材料 我要投稿

教师课后服务先进个人主要事迹材料范文(精选8篇)

  在学习、工作乃至生活中,大家或多或少都会用到过事迹吧,事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作,对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。那么相关的事迹到底怎么写呢?下面是小编收集整理的教师课后服务先进个人主要事迹材料范文(精选8篇),欢迎大家分享。

教师课后服务先进个人主要事迹材料范文(精选8篇)

  教师课后服务先进个人主要事迹材料1

  每当清晨,阵阵清脆悦耳的经典诵读声传出教室,这就是我们红一呈现的晨读风景。这时候我也沉浸在历代圣贤的思想之中,“学而时习之,不亦悦乎”循循善诱的孔子如在眼前,“富贵不能淫,贫贱不能移”孟子的话如在耳旁,“千里之行始于足下”老子的名言让我们脚踏实地,“吾生也有涯,而知也无涯”庄子让我们懂得了勤学不辍的道理......

  和同事相处,我知道“温、良、恭、俭、让”与大家团结、互助、互帮、互让。在教学上,我更知道“问泉哪得情如许,唯有源头活水来”只有不断的学习才能体会博学、善思。每个人做学问都要老实,“知之为知之,不知为不知,是知也”。所有的这些都是经典带给我们的永恒的精神财富,也是新世纪具有创造性人才所必备的精神底蕴。通过读《论语》我更体会到了用减法生活的快乐,不想做的事情拒绝了,不想挣的钱不要了,只有选择舍弃,并且敢于舍弃的人才是最快乐的。通过读《大学》我更懂得用知识来武装自己也是快乐的,要想“修身、齐家、治国、平天下”只有用知识来武装自己,才能发现自己的不足,不断的反思积累经验,进而获得成功。这些是我阅读经典的收益。

  我更多的时候会阅读一些与教育教学有关的书籍,《好父母好孩子》这本书让我懂得了作为老师或是父母都不能像“鸡妈妈”护“小鸡”一样对待学生或是自己的孩子,要从小培养孩子们具有敢于面对困难的勇气和锻炼他们的'抗挫折的能力。而《窗边的小豆豆》给我更多的思考是:教师如何教育“问题学生”。李烈老师的《我教小学数学》给我更多的教学方法的改进。除了教学教育的书,《意林》、《小学数学教师》等都是我的最爱。

  俗话说:腹有诗书气自华,以书相伴,人生就会有大不同。生活可以清贫,但不可以无书。因此,养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机,一个人养成了读书的习惯,一辈子不寂寞。养不成读书的习惯,一辈子不知所措。

  教师课后服务先进个人主要事迹材料2

  在我们与刘东新老师相处不到一年的时间里,尽管我们对他的认识还不全面,但已充分感受到他对我们的关心和爱护。我们从他那里不仅学到了知识,更学到了很多做人做事的道理。

  作为班主任:

  刘老师让我们明白:不仅仅我们在辛勤努力的学习,爸爸妈妈还有老师,也都在辛劳的工作。我们努力为自己,他们辛劳也却是在为我们。所以求学路上我们并不孤单!在学习碰到困难时,我就会想到:我不是一个人在战斗!我有强大的后援团!无论是酷暑还是严寒,每想到这个,都让我心生温暖,即使疲惫不堪之时,内心顿生强大动力!

  刘东新老师让我们懂得:没有人是天生的弱者,在这个集体里,你是唯一的!你不比任何人差!你可以做的很出色!短短几句话,却铿锵有力,常常让我在面对数学难题即将放弃时,一次次的鞭策我;让我在周末心生惰性时,督促我要奋力争先,因为我不是弱者!

  他告诉我们:奋斗更注重一个过程,当我们有一个精彩的'过程,就会有个美丽的结果!他用更美妙的语言诠释了付出才有回报的道理,让偶尔心存侥幸的我不断告诫自己:没有汗水的付出,是不会有美丽的回报的!

  每一次的跑操,我们都可以看到刘老师陪在我们身边,微笑着让我们坚持;拔河比赛时,他会用物理知识加信念的力量为我们鼓劲,让我们一次次战胜对手;清明去西山扫墓,他用自己的行动解释了什么叫坚持,让我们每个同学真正的感受了什么叫“坚持”!

  作为物理老师:

  刘老师告诉我们从宇宙天体到世间万物变化之理,并让我们感受科学家的奋斗历程;作业布置清晰而简单,让我们感觉恰到好处;批改作业准确而及时,讲效率而更用行动诠释效率。尽管他平时不苟言笑,但课堂上的一个动作,一个比喻,常常让复杂问题简单化,让我们在捧腹中轻松的理解了知识。

  勿须感天动地的事迹让天地为之动容。真正的老师,是于细微处,在点滴中,一个手势,一句关切,一个微笑……就是让我们知道,是的,他是一位真正的老师。

  教师课后服务先进个人主要事迹材料3

  我们每个人的一生当中都会遇到许许多多的好老师,我的女儿也是,她相当的幸运,刚入学就遇到了这样一位文武双全的老师——金老师。

  暑假,我们全家既高兴又担忧。高兴的是:9月,女儿将要告别幼儿园的学习生活,正式成为一名小学生,开始读书了;担忧的是:女儿年龄偏小,怕她适应不了小学的学习。8月30日晚上,学校召开的第一次家长会,很快使我们打消了这种担心。在家长会上,我见到了担任女儿班班主任的金老师。金老师四十岁左右,中等身材,说话干脆利落,有亲和力,是一个有着多年教学经验的教师。由她做女儿的班主任,我们全家都很高兴,也很放心。就这样,女儿有幸成为了百小103班的一员,成为了金老师的一名学生。

  天有不测风云,刚入学一个月,女儿得了肺炎住院。金老师知道情况后,晚上一下班就马上赶到医院看望女儿,并给女儿带来了一本书《日有所诵》及同学们的一些礼物和祝福的.卡片,她详细了解了女儿的病情后,嘱咐我们要让孩子安心治病、好好休息,落下的课程在病好后再补。住院期间,女儿一直拿着这本书,告诉来看她的每一个人说:这是我的老师送给我的书。晚上睡觉前,一定要让我们读一读书中的儿歌,才肯安静地睡觉。

  金老师不仅在学习、生活等各方面关心学生,还善于鼓励学生发挥潜能,培养学生自信心。学校要开运动会了,金老师让孩子们自己报名。女儿却因为个子较小,不想报名参加。在金老师的鼓励下,女儿第一次勇敢地站在50米和立定跳远的运动场上,并获得了两张奖状。女儿对金老师的鼓励也十分感动,回到家,女儿对我说:“妈妈,在我跑步的时候,金老师一直在给我喊加油,她喊的嗓子也哑了,我明天要拿点润喉糖去送给金老师。”

  这就是金老师,她就像是一根蜡烛——燃烧了自己,照亮了别人。正是因为有了像金老师这样的老师——默默无闻、无私奉献,才有了孩子们光辉灿烂的明天。

  教师课后服务先进个人主要事迹材料4

  焦阳老师工作中勤恳认真,教学成绩突出,因此她既是学校的骨干教师,又是学科带头人,一直从事语文的教学和科研。平时教学任劳任怨,勤勤恳恳,团结同事,热爱学生,因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖,在老百姓中享有很高的口碑。 焦阳老师品德高尚,言辞举止得体,教学积极认真,成绩突出,无愧于“优秀教师”的殊荣,其先进事迹主要有:

  1、加强自身思想教育和职业道德建设。

  “教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。焦阳老师深知:教师担负培养下一代青少年的重任。因此,她十分注重自身的思想教育和师德修养,把自己培养成一个品德高尚的教师。

  2、严谨治学有成果:

  焦阳老师一贯以治学严谨着称。她对新课程新理念理解深刻,掌握扎实,运用熟练,能够灵活创造性地使用教材,以培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的'学习成绩。焦阳老师一改“教师权威”的架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚,形成了你追我赶的良好的学习氛围。

  3、大胆探索新的教学方法与教学手段。

  焦阳老师上课时教学方法新颖得当,读、说、写、演、唱,形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。她还因地制宜,动手制作相关教具,利用现代化多媒体辅助教学,教学成绩提高很快。

  焦阳老师是师德的楷模,育人的模范,教育的专家,是教师学习的榜样!更可贵的是获得这么多荣誉称号后,她仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。她这种谦逊求实的精神,实在让人敬佩!

  教师课后服务先进个人主要事迹材料5

  行源于心,力生于志。从教十一年,姜老师从不敢忘记自己教育的初心,在教育的路上播撒爱心,历练匠心。用自己点点付出,默默践行着一个普普通通人民教师的事业追求。

  姜老师热爱教育事业,热爱学生,热爱本职工作,从参加教育工作以来就坚持坚守在教学一线,担任语文教学和班主任工作。在工作中能兢兢业业、恪尽职守;在教学上能坚持党的教育方针,树立大教育观,为学生的核心素养发展夯实基础。担任班主任能时刻将学生的冷暖放在心间,班级管理卓有成效,不仅仅在思想上关心学生,而且在感情上亲近学生,生活上关怀学生,对班上每个学生的家庭情况都了如指掌,对家庭困难、留守学生多次上门家访,及时掌握学生思想动态。所带的班级曾多次被学校评为文明班级,姜老师也多次被评为"星级班主任"称号以及2015度优岗。

  在狠抓教育教学的同时,姜老师也能坚持广泛的'学习学科知识,充实提高自己,在2016年岳阳市教师信息技术能力培训和岳阳市能力提升"种子教师"研修培训中均被评为优秀学员。

  在课堂教学中,姜老师能坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,认真设计好每堂课的教学方法,注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时,探索在教育中培养学生能力发展的途径。

  2015年在南湖新区青年教师教学竞赛中,荣获三等奖;

  2017年指导学生参加第二十届全国青少年五好小公民"阳光校园?我们是好伙伴"主题教育读书活动征文比赛分别获得二等奖和三等奖;

  2017年下期被评为"星级班主任";

  2018年指导学生参加南湖新区"我的南湖,我的家"征文比赛活动中获得优秀指导老师奖;

  2018年指导学生参加岳阳市"红旗飘飘,引我成长"征文比赛活动中获得优秀指导老师奖。

  教师课后服务先进个人主要事迹材料6

  孙玉双是安平县第一实验小学的一名教师,现任四年级2班数学老师、班主任、四年级数学教研组长。自2001年参加工作以来,她始终战斗在教学一线,担任班主任工作,在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,始终以“为了孩子的一切,一切为了孩子。”的心态全身心地投入到教育教学当中,不断取得优异的成绩和荣誉。当一名教师不简单,当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的,是具有挑战性的,每个学生都有一个世界,需要无限的爱心、耐心,细心,才能创造出让学生茁壮成长的良好环境,因此对待工作她不敢有丝毫的怠慢。

  她工作兢兢业业,把备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生作为自己每天工作的信条。平日里她不肯错过每一次听课学习的机会。不管是哪个级别的课,她都会用心听,用心琢磨,取之精华,摒弃糟粕,消化、应用在自己的'课堂上。作为一名教师,她在教学上认真备课、认真上课,并动脑筋钻研业务,虚心学习新课标及新的教学方法,及时批改作业,耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得信赖的教师,也是他们亲密的好朋友,值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢,同学们总喜欢上她的课,任课班级数学成绩越来越好,受到了学生及家长的好评。

  她经常思考:如果把学校比作一座大花园,那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?答案是其源头活水自然是教育科研。几年来,在繁重的教育教学工作之余,她勤于收集各种与教科研有关的资料,积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠的资料,浸透着她执着追求、孜孜不倦的汗水。

  从二十余年的教学生涯中,她领悟了超前的教育理念,先进的教学思想,灵活的教学方法,独特的教学思路,鲜明的教学风格。回顾走过的路,她只想说:唯一欣慰的是问心无愧,因为一直在奋斗,一直在努力做一名好老师。

  教师课后服务先进个人主要事迹材料7

  连续多年战斗在高三年级,承担着繁重的年级教务工作,如,高三八次模拟考试的前期和后期的大量工作,教学材料的收发,学生平时成绩的整理和数据分析,教学常规的检查,还有很多很多,这些工作在肖老师的努力和付出下变得有条不紊,井井有条。可以说,肖老师是我校教务工作战线的一名干将。

  在工作中,肖老师对待工作的`态度是严谨,认真,细致,创新,对于自己的份内工作,总是力求做到最好,从不推卸责任,什么时候该做什么他都安排得非常到位,对于烦琐的数据整理,肖老师在认真研究的基础上总能找到整理的好方法,然后细致去做,在我的感觉中,与教务相关的所有工作,肖老师几乎无所不能,领导和老师需要的任何数据分析资料,他都能高质量地很快完成。在肖老师的心中,学校的工作始终放在首位,记得08年由于高三工作很忙,肖老师带女儿上北京治疗眼睛弱视的计划被一推再推。两个多月后才最终成行,并且是快去快回。

  在工作中,肖老师从来不知道什么叫苦,什么叫累。当某一段时间工作任务非常繁重时,肖老师经常牺牲自己的业余时间在办公室工作到深夜,有时太晚了回家不方便就在办公室的凳子上坚持到天亮,第二天当我到学校时,看到肖老师眼中的血丝提醒他注意适当休息时,肖老师都会憨厚的笑一笑,然后说:“没事能行”。有时,由于高三工作千头万绪,肖老师为了把工作做好可能持续一周甚至两周每天忙到深夜。

  在日常生活中,肖老师都能非常热情地帮助同学解决问题,很多毕业很多年的学生都对年级的肖老师还心存感激,印象深刻,回母校看任课教师时都会到年部看看肖老师,对于同事遇到的困难,肖老师也是热心给予解决,举例来说,由于肖老师一直工作在教务战线,对阅卷和数据统计非常熟练,当其它年部的老师有些环节不太熟悉需要帮助时,肖老师都能非常热情认真地给以解决,毫不保留。

  教师课后服务先进个人主要事迹材料8

  王交,女,港上小学教师,毕业于四川师范大学。于2010年参加工作,自工作以来一直担任班主任工作,而且她都会关心每个学生,不会因学生成绩好坏另眼相待。她将对学生的爱,对事业的执着倾注到工作的每个细节中。现将事迹概述如下:

  一、努力学习,不断提升自己。

  “师者,传道授业解惑”,为了能更优秀地担当语文教学和班主任这一重任,她工作之余,积极进修学习,参加继续教育培训等。她总是认真学习,发现问题,总结经验。

  二、服从学校安排,认真搞好教学工作。

  从教多年来,她从未拒绝学校领导安排的任何一项工作,并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说:“你这人也太老实了吧!”其实,她说这样做只是愿意换位思考,愿意替他人着想。

  也许是父辈遗传给她做事踏实认真的缘故吧,每一年、每一期,都认认真真工作着,备课、上课、批改作业,一切都那么顺理成章,日子平淡充实。她觉得既然干了这一行,就得付出心血,就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。她说热爱我的工作。以前是,现在是,以后也永远是。

  三、从爱出发,甘心奉献,取得教育教学最好成绩。

  “德为师之本”,作为一名教师,自身的修养是最重要的,在平时的工作中,她处处为人师表,用自己的人格魅力去打动人,感化人,把她对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴,但语言能力很强的学生,她没“怒吼”,也不曾采取粗暴强硬手段,而是尽量让他们在课堂发言,并针对他们的优点进行鼓励、表扬。在他们的带动下,课堂上很多不愿意举手发言的同学,也积极举手发言了。同学们的.学习劲头越来越足,整体成绩稳步上升。

  她就是这样一位教师,愿把爱洒向每一个孩子的心田。她是这样想的,也是这样做的。课堂上、课余间,她都会去关心每个学生,不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。她坚信,老师只有把对学生的爱,对事业的执着,倾注到工作的每个细节中,才是真正的成功。

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