学生的习作评语290句
在我们平凡的日常里，大家对评语都不陌生吧，评语的运用比较灵活，内容、格式、其实很多朋友都不太清楚什么样的评语才是好的评语，以下是小编整理的学生的习作评语，希望对大家有所帮助。
1、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长、
2、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼、字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣、
3、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融、
4、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是的震撼力之所在、
5、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手、
6、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味、语言活泼明快，富有情趣、故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉、
7、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点、可见你是个生活的有心人、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
8、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作、
9、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡
10、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强、以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
11、以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强、
12、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣、
13、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
14、在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
15、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷、
16、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
17、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
18、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
19、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。
20、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
21、错别字多得像马蜂窝，已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？
22、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区讲授楼巨型花坛——运动区大操场，层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
23、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
24、你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家！
25、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
26、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
27、文中描绘的清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
28、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。
29、文章简洁明了，语言平淡朴实。
30、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
31、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
32、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
33、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
34、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
35、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
36、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区讲授楼巨型花坛——运动区大操场，层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
37、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。
38、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。
39、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
40、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
41、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
42、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
43、音乐是美的，而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
44、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
45、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
46、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
47、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
48、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
49、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
50、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
51、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
52、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
53、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”
54、“当你把自己的“杰作”——幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
55、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
56、本文文笔优美清爽，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的“人”。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
57、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生积极向上的精力风貌。
、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
59、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
60、能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
61、全文几句俗语的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
62、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！
63、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
64、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风光线！
65、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
66、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是通过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。
67、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
68、作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
69、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
70、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
71、《祖国在我心中》本文语言虽然并不华丽，但极为准确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋，情绪激昂。相信在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家！
72、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！
73、你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。李乃春
74、你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。相西武
75、这则请假条，是少先队员向大队辅导员请假的，所以你的开头是：大队辅导员，请假人是你，原因是感冒“嗓子发炎”，因此，不能参加“红领巾广播”活动。表达有礼貌，语言简洁，请假日期也写干得正确。相西武
76、老师用心看过你的作文，发现你的想象力真的很丰富，很大胆。这次的作文叙述具体并且有条理，语句也通顺，进步很大。祝贺你！张玉坤
77、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
78、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
79、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
80、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
81、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
82、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
83、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
84、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
85、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
86、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
87、文章边叙事边抒情。
88、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。
89、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
90、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
91、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
92、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
93、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
94、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
95、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
96、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
97、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
98、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
99、说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适
100、用例恰当，解说清楚文尚可通，描写则欠精彩文句流畅，但首尾不能呼应
101、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意
102、文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂
103、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
104、文章语言生动丰富，可读性强。
105、开头出手不凡，吸引读者
106、开头打动人心，具有真情实感。
107、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
108、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
109、以饱满的激情，描写了……
110、重点突出，详略得当，内容具体。
111、比喻贴切，用词生动。
112、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
114、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
115、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
116、文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春夏秋冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。
117、相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。
118、孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。
119、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
120、李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的片面的。尽管XX同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地认识周围事物包括人。
121、其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”
122、运用多种感官，描写十分仔细。
123、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
124、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
125、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
126、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
127、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
128、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
129、开头直奔主题，让人一目了然。
130、本子清秀整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看。
131、随随便便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间，当然看起来不顺眼，你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的我不相信你的字写不好，永远就这么潦草认真耐心地写，你会写的比我还要棒。
132、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
133、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
134、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处
135、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣读后令人身心愉悦，舒畅
136、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强
137、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷
138、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素
139、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理
140、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生小作者观察仔细，叙述时井然有序
141、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味
142、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进
143、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑
144、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作
145、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神
146、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力
147、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣
148、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动
149、简要叙述前因，进行铺垫
150、这一部分可以加入对话或者一些心理描写
151、将…改成…更合适些，
152、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动
153、叙事中夹写景，以已度人，将心比心
154、你的《早晨的校园》，在结构上，以时间为顺序，抓住早读早操初开的太阳等景点，写得有详有略，干净利索。相西武
155、你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。相西武
156、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。翟翠
157、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟！朱敏
158、你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，我们一起努力好不好？老师相信你！宋庆华
159、文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功！老师谢谢你，你最近很努力！张玉坤
160、你这一次的作文棒极了！你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了！如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了！加油！张鹏
161、这样丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。你的作文内容具体，我读的十分过瘾，你平时肯定爱看书并注意观察生活，所以才写出这么感人的作品。张玉坤
162、看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀，老师也是个球迷。好吧，我们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进！宋庆华
××，你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。作文的进步也很大啊！别急，慢慢来嘛！老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫板，怎么样？你肯定接受吧，好，别忘了啊！张森
164、祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步！你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王！张鹏
165、首先恭喜你学会写信了。信的格式正确，内容具体。在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意。继续努力吧！相信你会做得更优秀。李乃春
166、你的知识日益丰富，对美好的事物也有很好的鉴赏力和感悟，不仅写出了你的真情实感，还处处体现出你的爱心与信心，加油吧，你是最棒的！翟翠
167、习作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的喜爱。真正用心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能可贵！朱敏
168、你的这篇作文不太理想，有个错别字，处病句，全篇一段，标点也是一“逗”到底。但是也有闪光的地方，你的文章按方位顺序写学校的景物，还展开了一定的联想，这些都挺好的；如果能加上通顺流畅的语言工整清晰的字迹，文章就美了！现在，老师已经将不妥之处改好了，请你仔细对照阅读。然后重新誊写一遍，好吗？禹秀丽
169、故可以通过写随笔或日记的方法来提高对于生活细节描写的培养，运用以小见大的写作手法彰显文章主题。
170、前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。
171、第二批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。
172、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
173、文章能过清新趣味的语言，描述了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
174、文章前后连贯，构成完整的形象。
175、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
176、这一次做得不错，再努力些就会更棒！
177、能抓住重点，运用动态描写和静态描写相结合的方法描写景物，写出了xx的独特美。
178、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
179、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
180、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！
181、全文通俗易懂，趣味性强。
182、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
183、你的课外生活真精彩，从你的文中教师知道你是个好棋手不但棋艺好，棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年，去参加象棋大赛，必须会拿奖的
184、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
185、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……
186、你的这篇作文情节平直，毫无悬念，平铺直叙似乎就是记流水账，语言运用不优美，无法完全展现你这篇作文的美妙！
187、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
188、一只猫咪，一只猫咪，就像是一本书，翻开这本书，你会觉得你的内容太浅浅太平淡，就像你刚刚阅读的《格局大的作文》那篇文章。
189、你看，你瞧，你看，这些文字是什么呢?
190、这个世界有许多美好，有许许多多美好的东西。
191、这篇作文，你写得很好。
192、这篇文章，你写的是什么样的呢?
193、这一段，你的笔调是什么样的?
194、你想象得真好。
195、文章语言真流露，让老师读得很是舒服。
196、这是一篇什么样的文章呢?
197、文章的结构，语言，行为，行为，心理活动等方面进行描写。
198、作文的构思，语言表达都很精彩。
199、你看了这篇课文，你的作文是什么样的?能把你所见过的事物用语言描画出来。
200、你是从哪些方面写出你感受最深的呢?
201、这个故事告诉你，这个世界的美好是来自于生活细节的描写，来自于对美好的感悟。
202、这是一篇描写一只猫咪的文章，你的感受很深。
203、文章语言真流露，读来让人感到舒服。
204、你是从什么时候开始写的呢?你能把这篇文章写得很美吗?
205、你写得真好。
206、这篇文章，你很生动，很有趣。
207、文章语言很通俗，我们要学会运用这种写法。
208、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了十分深刻的印象。
209、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
210、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
211、适当地运用比较比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
212、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
213、详略安排不当，主次不够分明。
214、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
215、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
216、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
217、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
218、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
219、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
220、中心不够明确，立意不够清晰。
221、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
222、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
223、表达不清晰，说服力不强。
224、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
225、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
226、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
227、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
228、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
229、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
230、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
231、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
232、详略安排不当，主次不够分明。
233、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
234、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
235、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
236、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
237、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
238、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
239、中心不够明确，立意不够清晰。
240、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
241、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
242、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
243、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
244、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
245、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
246、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
247、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
248、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
249、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
250、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
251、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
252、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
253、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
254、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
255、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
256、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
257、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
258、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
259、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
260、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
261、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
262、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
263、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
264、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
265、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
266、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
267、全文通俗易懂，趣味性强。
268、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
269、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……资料更丰富更生动。
270、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
271、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
272、文章选材新颖，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
273、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
274、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
275、生动而详细的叙述，是本文的一大特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
276、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
277、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
278、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
279、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
280、简单交待时间，地点和结果…
281、语言简练，规范，开篇吸引人。
282、开头较有新意。前因后果娓娓道来。
283、开篇简明扼要，精炼有序；重点的描述给人留下深刻印象。
284、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
285、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
286、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
287、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。
288、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
289、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
290、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
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