英语复习反思
本周的教学内容是Lesson20-22,教学重点是堆雪人的过程和你最喜欢的季节及其原因,为了能够使枯燥的内容变为学生乐学、爱学的内容,我在教学中主要采取以下措施来激发学生的兴趣:
一、从学生感兴趣的话题入手,激发学生的兴趣。
学生已经在Lesson17课中学习了四个季节单词、天气情况及相应的着装,通过复习一年中有几个季节(How many seasons are there in a year?)What’s your favourite season?(你最喜欢的'季节是什么?)Why?(为什么?)What do you like to do in_____?进而引入你在冬季喜欢做什么?学生回答问题特别踊跃,而且极大地激发了学生说的欲望。
二、通过简笔画的教学,激起学生说的欲望与思维。
通过复习,学生说出了自己在冬天喜欢做的事情,有的同学说滑雪、滑冰,大多数学生喜欢堆雪人,顺势我引出“make a snow man.”“How to make?”从而激活了学生的思维,为了能够使学生思维有头绪,我通过画雪人,激发学生说的欲望,如下:
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而且通过简笔画,学生能够学生能够非常有条理的说出堆雪人的过程,最后让学生写出这一过程。
纵观本周的教学,学生在课堂上回答问题积极性特别高,而且大多数学生能够说出堆雪人的过程,并且能够把打乱顺序的堆雪人过程排列正确,但还有个别学生说不好,今后应加强练习。
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