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《不给邻居添麻烦》的教学反思
本课倡导真实的生活情境，真诚的活动交流，追求一种真实有效的品德课堂。本节课以“邻居节”作为导入，通过让学生直观感知“邻居节”的欢乐场面以及邻里之间的和谐关系重要性，让学生对邻里之间的关系有一个感性的认识。
通过现在居住环境与原来居住环境的比较，引起学生对新的居住环境的喜爱。又通过平房与楼房的不同，引发学生行为活动的变化，向学生们传达着一种讯息，那就是邻里关系和谐发展的重要性。
特别是活动二通过让学生介绍自己的左邻右舍，明白了一个道理那就是：处处为别人着想。
为了更好地让学生感受邻里之间和谐，出示了现实生活中的矛盾场景，让学生依据实际生活表达自己的想法。特别是通过小组交流，用自己的方法来解决问题。并且知道什么样的解决方法是最好的、最文明的。让学生在活动中，在实践中获得成功的乐趣。
整堂课能够达到来源于生活，指导生活，真正让孩子受益的目的。
课堂中的引导感悟，活泼的气氛，吸引着学生的参与。在活动中如果能更好地捕捉教育契机，及时对学生的活动作出评价，将课堂活动再加以延伸、拓展，会起到更好地效果。
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