信息技术《画风车》教学反思

时间:2021-10-10 10:23:11 教学反思 我要投稿

信息技术《画风车》教学反思范文

  我们经常说:课堂是教学的主阵地,教学的效果主要靠课堂。想要我们的课堂有效果,首先课堂气氛要和谐,气氛和谐了学生的学习效率就高了。消极压抑的课堂心理氛围则会使学生的智力活动受到抑制,思路狭窄、思维呆板、效率低下。所以,怎么来提高我课堂的有效性,让课堂充满和谐气氛,形成“你乐,我乐,大家乐。”的局面,一直是我思考的问题。

信息技术《画风车》教学反思范文

  在我教学二年级画图《画风车》时,我觉得学生学的非常轻松。本课的教学重点是让学生进一步掌握翻转、旋转的使用,同时复习复制、粘贴的操作。本节应属第二课时的内容,所以在上本课时新授很少,主要是拓展学生的思维,让学生通过用旧知,探究解决新问题的方法。于是这节课我这样安排:

  1)让学生欣赏各式各样的风车,吸引学生的眼球,激发学生的兴趣,更是拓展学生的.思维;

  2)学生通过观察自主探讨风车的画法;

  3)学生代表通过演示验证自己的想法和展示实现效果;

  4)通过对比找到比较好的绘画办法。

  5)学生自己练习操作。就这样,这节课不知不觉就上完了。所有的学生都很投入,快乐,同时轻松的掌握了本节课的内容;而作为老师的我,也很轻松愉悦。所以,我就开始思考如何才能让每节课都能上出“同乐”的效果。

  我反思,在课程改革日趋深入的今天,作为一线教师必须从以下几方面着手方能达到最优化的教学效果:

  1、提高自身的素质以顺应时代的发展的需求。我要做到活到老学到老,不断开拓自己的视野。

  2、建立起一个民主、平等、和谐的课堂教学氛围,构建有利于学生健康发展的学习环境。

  3、改进教学方法,调动学生参与学习的积极性。通过新奇的教学设计激发并维持学生的学习动机,把实践带进课堂,把竞争带进课堂,把故事带进课堂,把微笑带进课堂,把激励性的语言带进课堂,通过我的热情,我的鼓励,有趣的教学活动,新颖的教学方法构建和谐课堂,提高教学效率。因此,利用好课堂40分钟这一有效时间,尽力创造有效的课堂、和谐的课堂、民主的课堂和动态的课堂,极大的提高课堂教学效果。

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