《一片树叶》语文教学反思范文
比较满意自己设计的导课与结尾布置作业：以小诗开头，引起学生学习课文的兴趣，提高孩子们环保的自觉性；以小诗布置作业结尾，既结合课文内容，深化了知识，又前后呼应，体现了本课教学的完整性。还比较满意自己设计的.活动教具，美观、实用、有趣、帮助孩子们很好地理解课文：当满树的绿叶被喜欢小椿树的小动物们一片片摘下后，小椿树只剩下光秃秃的树干与树枝了，孩子们理解课文内容便不难了；当“小动物”们认识到自己的错误，纷纷将小树叶再“还回”小椿树身上时，树叶上的生字朋友纷纷向小朋友们招手，孩子们既感到新鲜有趣，又积极认读生字，效果较好。但在教学是有两点疏忽了：
一、在请学生评、讲之前，如果先整体地轮读一遍课文，效果会更好，小评委也不要太多；
二、在第四环节，回味生字时，如果时间不够，不要再找小老师上前讲讲怎样记住的生字，既保证了下课时间，整节课也照样完美。
【《一片树叶》语文教学反思】相关文章：
《一片树叶》的教学反思范文05-04
关于《一片树叶》的教学反思范文05-20
《树叶》教学反思12-01
《一片槐树叶》教学设计07-04
蓝色的树叶教学反思11-14
蓝色的树叶教学反思11-03
《小树叶》教学反思12-23
《蓝色的树叶》教学反思12-13
《蓝色的树叶》教学反思01-01