九年级《动能和势能》教学反思

九年级《动能和势能》教学反思

　　本节课通过观察、实验、分析等方式使学生理解物理现象的本质，从丰富多彩的课堂实验活动中培养学生学习物理的兴趣，再反过来用所学的知识去解决生活中存在的问题，从而激发学生的兴趣。本节课在设计过程中力求化难为易，有利于学生的理解和接受。

　　成功之处是：

　　（1）学生实验现象明显，不但能激发学生的兴趣，还能启发学生的思考，同时加强了学生的有关基本操作能力训练。

　　（2）本节课由于与生活紧密联系使抽象知识具体化、复杂知识明了化，此时学生便能体验到物理知识在生活中的重要作用，，使学生能轻松愉快地接受这些较为抽象的知识。

　　不足之处是：

　　本节课反映出学生对身边的物理现象了解不多，对常见的物理现象注意不够，对一些较为复杂的例子，还难以用恰当的语言去描述。因此在教学中需要教师引导学生发散思维，从全方位、多角度来考虑问题、描述问题，培养学生透过现象看本质；反映出学生实验操作能力不足，对数据分析处理能力较差，因此在今后的教学中注意学生实验能力的培养，培养学生分析问题的能力。

【九年级《动能和势能》教学反思】相关文章：

物理动能和势能教案12-30

动能 势能 机械能教学反思04-27

初中物理动能和势能教案12-30

初三物理《动能和势能》教案11-23

《动能和势能》教案设计（精选8篇）01-14

《动能和势能》（第1课时）教案04-25

八年级物理下册《动能和势能》教案08-26

动能定理教学反思10-23

八年级物理下册《动能和势能》教案2篇12-01

初三下期物理动能势能教案08-26