重塑中学生的人生理想地理教学反思

重塑中学生的人生理想地理教学反思

　　20世纪70年代初，“罗马俱乐部”提交的研究报告《增长的极限》提出并分析了未来世界带有普遍性的“全球性问题”：人口问题；工业化的资金问题；粮食问题；不可再生资源问题；环境污染问题。

　　报告认为在世界人口、工业化、污染、粮食生产和资源消耗方面如果按现在的趋势继续下去，这个星球上增长的极限将在今后100年中发生。长期以来，我们的经济发展只注重速度和数量而忽视资源可持续利用和自然生态环境保护，因而破坏了环境，反过来又制约了经济的发展。

　　事实告诉我们，决不能亦步亦趋地走别人走过的道路，而应该汲取发达国家的教训，少走弯路。这些问题已经深深地影响到了我们每一个人，在日常生活中，学生已经有了一定的生活体验。那么，我们在地理教学中应注意及时引导，帮助他们正确认识地理环境，树立正确的人口观、资源观、环境观以及可持续发展观念。关心祖国和人类的未来，为共创和谐社会而奋斗。

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