黄圃腊味教学反思范文
在最近两年里，我教学主攻方向是综合实践活动精品课程，在这个过程中我认识到该课程的研究主体是由学生。老师就学生感兴趣的话题确定的活动。它来源于学生熟悉的生活，感兴趣的事，它可以是有关自然的、有关社会的、有关人类的、有关动物的，内容广泛，教学资源也很丰富，它是在学生熟悉的事物中发现奇妙的东西，能使学生在每一堂课中享受到热烈、沸腾、多姿多彩的精神生活。因而我们在实践活动中要注重科学性和人文性相结合，培养学生的创新精神、实践能力、科学素养、科学方法、人文素养和自觉的环境意识，为实现学生的终身学习与可持续发展奠定基础。同时，我们还应关注学生个性差异，吸收家长或社会人士参与，开发多层次、多类型的丰富多彩的综合实践活动，以促使每一位学生都得到充分而全面的发展。
在实践活动的过程中没有交流，没有互动，就不存在或不发生教学。让学生实实在在地去做一件事情，并在做的过程中去发现问题、解决问题，这才是综合实践课的目的'。综合实践课的活动都不需要分出胜负、高低，她注重的是“过程”，是学习的过程，是交流的过程。听了同学们本次课题的调查报告交流，我感觉到我们的同学真是太棒了。同学们能够同心协力，利用调查、上网、记录等多种研究方法来了解我们中山特色食品的情况，可以看出同学们是作了充分的、多方面的准备的。他们的认真、辛苦，我看在眼里，甜在心里。我真是为同学们这种实事求是、认真刻苦的研究精神所感动。有了这一次的经验，我相信同学们在以后的学习生活中都会表现更加出色的。
就教者而言，我这个课题的组织者，还有很多的不足有待改正提高，在以后的日子里我会不断研究学习，争取得到更大的进步。
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