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《编写ActionScript》教学反思
1、教法反思
本节课运用“设置情境”、“任务驱动”、“小组协作”、“老师演示”等教学法，任务明确、可行、并且层次不同，老师布置学习任务后，小组成员积极参与，把主动权交给学生，整个教学过程成为师生交流、生生交流、积极互动的过程，确定了学生的课堂主体地位，对激发学生使用信息技术的兴趣是非常有利的。
2、学法反思
学生在任务的驱动下，自主探究，小组成员互助学习，培养了学生自主学习能力和团队协作精神。
3、教学收获
本节课本人运用了知识迁移法，把本章节教材中相关知识之间建立联系，用已有的知识、技能去学习掌握新的知识、技能。教学中，本人开展以教师为主导，学生为主体的自主探究学习模式，让学生依靠自己已有的知识和经验去自主学习探索，充分发挥学生的潜能，对学习任务进行探索、分析、研究，在实践操作中培养创新精神和创造能力，提高学生总体的信息素养。 上完本节课后，本人发现学生的潜力很大，积极性很高，大部分学生能完成探究任务，作品能体现学生的创造力和个性表现力。但还有部分同学习惯于依赖老师与教材，本人在今后的教学中还应加强指导和引导。
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