Is this a dog教学反思
在本节课中，为了培养学生的主体意识，让学生积极主动地学习，我在整个教学设计和教学过程中，带着一颗富有激情，爱心和发展学生的主体意识和合作精神，努力营造一种宽松愉快的学习氛围和和谐民主的师生关系。在开始上课时，我情绪饱满，充满自信的微笑开始了课程。在教学过程中根据学生的掌握情况和学习状态，及时地调整教学内容，对积极回答问题的学生给与真诚的赞许，而对比较简单的问题则鼓励让掌握知识比较慢的同学来回答，用激励性的语言对他们进行评价，使学生尝到学习的乐趣和成功的体验。
这一节课的成功之处在于使用多媒体教学突破了时空的限制。而多媒体的使用为教学提供了丰富的语言情境和大量的语言兴趣。而有趣的画面和音响效果也大大的吸引了学生的注意力和激发了他们学习英语的兴趣。在讲Conversation 时，先利用电脑课件呈现对话内容，让学生形成一种整体印象，再分步在情境中操练，最后再整段学习课文，巩固和检查学生的学习情况，提醒了整体教学方法在英语教学中的使用。而另一个比较成功的地方在于这节课使用了多种有趣的课堂活动和游戏。学生活泼好动，喜欢游戏，喜欢挑战。在这节课中，通过有趣而简单易行的游戏让学生在玩中轻松的学习，培养了他们的想象力和创新意识。
然而，本节课也有一些不足的地方。有些时候，动作示范不到位，让有些孩子不知该做什么，而出现了停顿。面对三年级的学生，我放手让学生自己操练的环节仍不够多，总觉得怕课堂纪律混乱和时间不够完成教学任务，还需要在今后的课堂中不断改正。
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