拼音gkh的教学反思
看课文的情景图,说出这些字母,刘正杨同学说得非常好,他说“g”时是这样说的:一只鸽子从远处飞来了,她嘴里衔着像g字母的橄榄枝,小蝌蚪在水里自由自在的游戏,两只调皮的小蝌蚪游到水草上,与水草组成了一个字母k,小朋友们口渴了,他们坐在h椅上喝水。这幅图给人的感觉是我们生活在和平幸福的年代,鸽子在天空快乐的飞翔,蝌蚪在水中自由的'玩耍,孩子们在草地上幸福的生活。同学们能够通过图说出字母地读音,说的比较好。
认识字时,我们也是让学生编故事说儿歌,也很有趣:清清湖中荷花开,哥哥哥哥他把荷花画,弟弟弟弟看见了,他向妈妈夸哥哥,哥哥哥哥他真棒,荷花画得真美丽,长大我也画荷花!我向中学生语言水平的提高,是离不开平时的锻炼的,我们应该始终把这种训练的意识渗透到我们的教学中,我们学生的语言水平才能做到真正的提高。我相信天道酬勤,只要我们付出努力,一定会有收获的,——学生身上具有无穷的潜力,相信功到自然成!
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