「原创」《西风的话》教学反思

时间:2021-07-03 20:38:38 教学反思 我要投稿

「原创」《西风的话》教学反思

《西风的话》教学反思

「原创」《西风的话》教学反思

《西风的话》是音乐家黄自创作的一首短歌,歌曲借西风之口,简练而生动的描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化,点出了初秋的特征,饶有情趣。歌曲是一段体,节奏平稳对称,旋律流畅。在学习这首歌曲时,我紧紧抓住“听”来展开教学。首先让学生来听辨它的节拍,跟着音乐节拍的韵律拍一拍踏一踏。其次听一听歌曲歌唱了怎样的季节变化,也就是听辨歌曲内容。再次听的时候要求试着用手指画出旋律的起伏,也就是画出歌曲的旋律线。在反复的听辨中发挥了音乐的弥漫性作用,在无意识的听赏中就加深了学生对歌曲旋律的印象,在后面歌唱教学中就能基本把握好音高了。但这时还不能急于歌唱,还要通过形象地模仿“西风”的声音来分句模唱歌曲,再把抽象的的旋律加入手势动作形象的引导,这样歌唱整首歌曲的节奏音准都不成问题了。在完成了基本的歌曲教唱后,再加入了力度变化的歌曲处理及相关“秋”的'拓展,说一说“秋”的诗句,唱一唱学过的有关秋天的歌曲和音乐作品。整个教学过程中始终让学生通过“听”来教学,通过不同的形式要求来“听”,让学生真正能把握好歌唱的音准,获得美妙的童声。

音乐课程最基本、最重要的价值体现在审美体验价值。也就是说,音乐课要以审美为核心。在本课的设计中,我充分认识到“音乐审美”的重要性,在分析音乐作品的时候,注意引导学生通过各种音乐要素来解释。尽量使课堂审美跟学唱结合。对学生多鼓励,想使课堂气氛活跃,但学生状态不佳,也有怯场表现,效果不明显,以后要加强锻炼。在学唱过程中发现个别同学掌握不了音高,经过反思我觉得我所设计的教学过程适合大部分同学,但对于小部分基础薄弱、能力欠佳的同学来说,就不够周到了,应添加自主学习旋律的环节,我可以走到他们身边单独进行辅导。希望自己在今后上课过程中可以做到面面俱到。

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