小学语文阅读教学反思 马新梅
小学语文阅读教学反思
提起阅读能力,很多老师就自然想到读懂词语,读懂句子,读懂段,读懂篇,就会想到朗读、默读和背诵,以为训练这些就是培养独立阅读能力,这是对阅读能力的误解。没有真正领会到语文学科的基础性、工具性和对学生未来发展的可持续性,没有做到“为他们的终身学习、生活和工作奠定基础”。
【小学语文阅读教学反思 马新梅】相关文章:
小学语文阅读教学反思01-17
小学语文阅读教学反思01-01
小学语文阅读教学反思精选01-01
小学语文阅读教学反思09-21
小学语文阅读教学反思05-05
小学语文阅读教学反思09-19
小学语文阅读教学(教学反思)07-07
语文阅读教学反思06-26
小学语文群文阅读教学反思01-15