教学反思2

时间:2021-07-16 16:51:56 教学反思 我要投稿

教学反思(2)

《乌鸦喝水》教学反思

教学反思(2)

郭玉玲

我在课堂中创设了学生主动参与的丰富多彩的语文实践活动,给学生提供了自主、合作、探究学习的`机会,收到了较好的教学效果。如文中二、三自然段写乌鸦想办法喝着水,不使用传统教学中教师演示,让学生理解喝着水的过程,学生处于被动接受状态。为了让学生尝试探索新知的经历和获得新知的体验,我设计了让学生在自读课文的基础上,4人小组合作动手做实验,研究乌鸦喝着水的过程。学生实验完成后,让学生自主发现水位的变化,在变化中离家“渐渐”的意思。通过合作实验,学生主动悟出了乌鸦是怎么喝着水的。年级学,调动学生的积极性,学生在读一读课文、做一做实验、说一说实验过程中自主学习。在乌鸦喝水的过程中让学生自己发挥想象力“怎样才能喝着水”。让学生讲《第二次乌鸦喝水》的故事,引导学生表述自己的想法。

在字词学习环节,让学生自主结合拼音认读生字。通过小老师认读、同桌互读、开火车读等活动巩固字词的认读。将字词放入课文段落中再次认读。让学生自主学习生字词语,纠正字音。

【教学反思2】相关文章:

教学反思210-27

《识字2》教学反思08-04

口技教学反思204-28

《 识字2》教学反思03-23

比的意义教学反思(2)11-02

物理教学总结教学反思211-03

高考教学总结与反思(2)02-08

初中教学反思总结(2)02-08

故乡教学反思2篇01-01