教学反思八

时间：2023-05-07 10:20:12 教学反思我要投稿

教学反思八

《合格率》教学反思

教学反思八

本节课其实就是将小数或者分数化成百分数，以及求一个数是另一个数的百分之几的问题，实属百分数在生活中的一项重要应用。本节课多从两方面入手：

一、小数、分数化百分数的方法

通过自学引导和点拨，让学生明白两点：1、小数化百分数时，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；2、分数化百分数时，要分两种情况：哪些分数可以通分得到分母是100的分数，哪些必须要化成小数才能化成百分数（除不尽时通常保留三位小数）。只有明确了方法之后才能更好地转化。

二、理解百分数表示的意义，以及百分数在生活中的应用

让学生体会百分数与现实生活的密切联系。例如：“成活率、出油率、出勤率、含盐率、优秀率、及格率等等”能在解决实际问题的过程中，理解小数、分数化成百分数的必要性，并能正确地将小数、分数化成百分数。

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