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练习八教学反思
练习八教学反思
练习八的教学内容为苏教版小学一年级数学70~71页,这是一节练习课,用一课时进行教学。我是按照题目的顺序一题一题往下上的。
这部分内容大致可分为两段:第一道三题主要练习得数是十的加法和相应的减法,第四到九题练习求未知数以及用加减法解决简单的实际问题。最后,教材还安排了一道极富生活情趣的思考题,引导学生利用生活经验和学过的计算加以解决。另外,也可以把图形题放在一起,帮助学生整理归纳带图的题应该怎么做。
在对课堂的把握来说,我能较好地组织管理课堂教学,及时的评价学生,对于回答正确的同学给与表扬与鼓励,注意到低年级课堂的趣味性。
对于教学内容的设计,我没有注意到课堂内容的层次性,坡度性,没有自己事先对习题进行整理归纳,将其有层次有目的的呈现给学生,这就导致学生做到后面觉得无聊,失去兴趣。
低年级学生,要着重培养他们说的能力,要多让学生表达,让他们会完整的表达,会结合情境看懂图意,而在整节课中,老师说的话太多,让学生很少有自己思考的空间和余地,这样是不对的,教师应该提炼自己的语言,精心设计问题,让问题更加简练而又能引发学生思考。
对于探索规律的题目,要让学生去体会、感知,而不是用一大段一大段总结的话直接告诉孩子,要充分让学生经历探索规律的过程。
在以后的练习课中,我要充分挖掘题目与题目之间的联系,根据实际情况调整题目的顺序,分门别类的去给学生做不同类型或者不同知识点的题目。并且充分考虑学生的年龄特点和心理特点,设计的环节要有趣味性,让我的课堂成为趣味性和数学性有机结合的课堂。
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