第一单元教学反思
第一单元的教学结束了,学生们学会了很多知识。他们了解了诚信的内涵,收到了较好的效果。在课堂上,我遵循了教师为主导,学生为主体的原则,做到师生互动,动而不乱。我结合每一节课的具体教学内容,把传统的教学手段与现代化的教学手段结合起来,做到少而精,恰到好处。课堂上给学生充足的时间和空间,让他们动脑、动手、动口,充分调动各种感官参与自主学习。
我结合有关教学内容采用了各种教学方法,如:讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品表演、知识竞赛等。学生们喜欢灵活多样的教学方法,他们的学习积极性很高。这样使学生加深了对课文内容的理解,同时进一步体会了学习内容。
孩子们很喜欢比赛的方式,他们在比赛时特别兴奋,各个跃跃欲试,都想更好地展示自己。我们要多采用这种方式,培养学生的主动参与意识。我们要针对具体内容采取不同的教学方法,争取最大限度地调动学生的潜能,让每个学生都能得到不同的发展。
我让学生充当各种角色,如:当小老师、小记者等,他们在角色扮演中会很快地学会知识,起到了“润物细无声”的作用。
不足:
1.有个别学生发言不积极。
2.学生们的知识不够丰富。
改进措施:
1.我们要多关注学困生,应为他们设计一些问题,争取让孩子们都能尝试到成功的喜悦。
2.教师应让学生多看书,要多查阅资料,争取使孩子们的视野更加开阔一些。
在以后的教学中,我们要不断地去学习、去探索,争取逐步提高自己的教学水平。
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