第六册语文教案第8课 路旁的橡树

时间:2023-04-24 23:14:24 教案 我要投稿
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第六册语文教案第8课 路旁的橡树

  第(六 )册(语文 )教案 课  题 8路旁的橡胶树 课 型 略读 总课时 1 主备教师 袁艳杰 复备教师   教学目标 1.认识本课的三个生字,理解课文内容 2.引导学生树立环保意识 教学重、难点 理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含 教学方法 自读自悟,讨论交流 教学环节 教 学 内  容 个 性 设 计 一、初读课文,了解内容               二、探究课文,领悟道理                       三、总结课堂,迁移升华 1.师:在我的家乡,我看到人们为了烧火或拿到集市上去卖,就不顾有关规定盲目地上山砍树,我小时候看到的一片林子不见了,山上只留下光秃秃的裸露的泥土,我的心里很难过。有一位苏联的教育家给我们讲述了这样一个的故事…… 2.揭示课题:路旁的橡树 3.学生和教师一起初读课文,读准要求认识的生字 4.把这个故事讲给大家听1.以小组为单位,再读课文,把课文读通,读顺 2.你能读懂哪一个自然段?先说说,然后把你的理解通过朗读表达出来 3.有什么不懂吗? 4.讨论:建筑计划可以修改吗? 5.说说课文哪些地方最使你感动? 6.你同意“筑路工人有一颗高深的心”这种说法吗?为什么? 7.你认为还有哪些人有一颗高尚的心? 8.学生读最后两个自然段 9.师:现在你们就是坐车路过这里的人,看 到了路旁挺拔的橡树和这里的路,你有什么话要说? 1.你从筑路工人的做法中懂得了什么?   2.如果你到了教师的家乡或者到了第十课中的那 个小村庄,面对着不加节制的砍伐者,你怎么对他 们说?   3.你能给人们提出一些好的建议吗?   回忆 一个小山庄 的故事:留给我们什么启示  告戒人们要爱护花草树木   理解词语: 延伸:延长,伸展。 挺拔:直立而高耸。 沉重:分量大;程度深。 责备:批评指摘。 高尚:道德水平高。 沉默不语:不说话。 板书设计   8路旁的橡树   爱心 责任   示意图 教学回顾 认识了本课的三个生字,理解了课文内容。学生树立了环保意识。 学生积累了环保素材。     组:阅

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