六年级下册第二单元教学教案6

时间：2023-04-24 23:10:41 教案我要投稿

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六年级（下册）第二单元教学教案（6）

人教版小学数学六年级（下册）第二单元教学教案（6）主备教师：赵满合作教师：李智、李媛、刘霞复备教师：课题圆柱的体积练习课课型新授教学目标 1、使学生能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。 2、初步学会用转化的数学思想和方法，解决实际问题的能力教学重点掌握圆柱体积的计算公式。教学方法指导探究。教学难点灵活应用圆柱的体积公式解决实际问题。教学用具幻灯片、课件。教学环节教学过程复备合作交流拓展练习一、复习导入 1、复习圆柱体积的推导过程。长方体的底面积等于圆柱的底面积，长方体的高就是圆柱的高。长方体的体积＝底面积×高，所以圆柱的体积＝底面积×高，即V＝Sh。 2、复习长方体的体积公式后，让学生独立完成练习三第6题，并指名板演。二、解决实际问题 1、练习三第7题。学生思考：要求粮囤所能装的玉米的重量，需先知道什么？然后独立完成。 2、练习三第5题。（1）指导学生变换公式：因为V＝Sh，所以h＝V÷S。也可以列方程解答。（2）学生选择喜爱的方法解答这道题目。 3、练习三第8题。（1）学生读题后，指名说说对题意的理解：求减少的土方石就是求月亮门所占的空间，而月亮门所占的空间是一个底面直径为2米，高为0.25米的圆柱。（2）在充分理解题意后学生独立完成，集体订正。 4、练习三第9、10题。（1）学生独立审题，完成9、10两题。（2）评讲第9题：要怎样才能判断出800ml的果汁够倒三杯吗？必须先求出什么？怎么求？（需先求出圆柱形玻璃杯的容积，用公式V＝Sh）（3）指名说说解答第10题的思路：根据两个圆柱的底面积相等这一条件，先求出其中一个圆柱的底面积。利用这个底面积再求出另一个圆柱的体积。三、布置作业完成“一课三练”的相关练习。四、课堂总结板书设计圆柱的体积长方体的体积＝底面积×高圆柱的体积＝底面积×高，即V＝Sh 教学反思

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