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崔仕友第四单元第二课时教案
陈庄镇中心小学“问题导学”教案专用 科目:数学 上课时间: 年 月 日 班级 三年级 班 主备人 崔仕友 二备人 教学内容 第四单元 课题:年、月、日 第二 课时 项目 主 备 二 备 学 习 目 标 1、知识点 使学生知道平年、闰年的知识,记住闰年的判断方法和平年、闰年各有多少天。 2、能力培养: 帮助学生建立较长的时间观念,促进思维的发展。 3、情感培养(习惯培养) 让学生通过对事件与时间关系的体验,逐步建立较长的时间的观念。 重难点 重点:掌握闰年的判断方法。 难点:发现闰年的判断方法。 问题预设(任务要求等) 教师点拨、总结等 一、复习。 一年中哪几个月是大月,哪几个月是小月?(指名学生回答) 二、新授。 认识平年闰年 1、学生介绍有意义的日子。 一年中还有哪些有意义值得纪念的日子?大家一起在年历上标出来。(人手一张年历,各种不同的年份)学生汇报。 2、自主探索,发现年历的知识。 3、学生汇报探索到的有关年历的知识。 (请同学们在本子上算一算,用什么方法算好呢?) 31×7+30×4+28=365天 31×7+30×4+29=366天 这么多的方法,现在考考大家,老师说一个月,看看你们能不能很快说出这个月的天数?(最后问到二月,有人说28有人说29) 4、学生质疑,引导解决。现在同学们对什么问题还有疑问?引导学生提出(1、到底什么时候是28天,什么时候是29天呢?2、为什么有时28天有时29天呢?) ①、一起来研究特殊的二月。(每位学生来说下自己手中的年历2月份的天数,课件展示表格) ②、发现了什么?(引导学生说出四年一闰) ③、为什么有时28天,有时29天呢?观看录像。 ④、那奥运会2008年是平年还是闰年?1994年呢? ⑤、你们是哪一年出生的?你们出生的那年是平年还是闰年? 5、有关闰年的小练习。 你们过了几个生日了?小明的生日是1996年2月29日,请问他到现在为止过了几个生日了? 年历上有这么多有意义的日子呀,其实年历上还可以找到很多信息和知识!请四人为一个小组讨论,看看哪组获得的信息多。 引导学生总结: 1、一年有12个月。 2、每月有31天的是:一、三、五、七、八、十、十二月。(大月) 3、每月有30天的是:四、六、九、十一月。(小月) 4、二月份有的是28天,有的是29天。 5、一年有365天,366天。 介绍平年和闰年。平年一年有365天,闰年一年有366天。 三、总结。 1、这节课我们学习了什么知识?(学生汇报) 2、珍惜时间的思想教育。 马上就要下课了啊,时间过得真快。那我们这节课不仅学到了那么多知识还学到了要珍惜时间! 老师摘录了一些珍惜时间的名人名言,和大家共勉。 板书设计: 认识平年闰年 一年有12个月。 平年2月28天,全年有365天 。 闰年2月29天 ,全年有366天。 教后反思【崔仕友第四单元第二课时教案】相关文章:
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