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班音乐教案:火车快跑(艺术)
活动目标: 1、感知音乐节奏的变化,按音乐的节拍小跑步。 2、 学习在与同伴游戏中遵守规则。 活动准备: 1、音乐录音《火车快跑》、录音机。 2、玩具小火车。 活动过程: 1、熟悉旋律,感受节拍: 欣赏乐曲录音,熟悉旋律: ——“喜欢这首乐曲吗?它带给你什么感觉?” “听着这首乐曲你想干什么?” 出示玩具火车,听音乐旋律: ——“这段音乐像火车在跑动吗?你从哪些乐句中听出来?” 幼儿谈自己的感受,教师将幼儿提到的乐句重复哼唱: ——“你会按音乐的节奏拍打吗?” 幼儿听音乐用自己的不同方式打节拍(拍手、拍肩、跺脚等)。 教师鼓励幼儿尝试按音乐节拍练习小跑步。 引导幼儿变换方式表现火车跑,如:两人结伴跑、小组跑。 2、参与游戏,体验快乐: 教师介绍“做火车”的方法,幼儿随音乐练习: ——“全体幼儿排成纵队,第一名幼儿做火车头,两臂屈肘,两手握拳放在身体两侧,后面的幼儿用双手搭在前面幼儿的肩上,做车厢。在音乐(15)~(16)小节时,原来做火车头和第一节车厢的幼儿迅速举起双臂搭成山洞,给其它火车通过。” 教师与三名幼儿做音乐游戏,其他幼儿观摩了解玩法。 教师带领幼儿跟随音乐做游戏。 大班音乐教案:火车快跑(艺术)【班音乐教案:火车快跑艺术】相关文章:
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