倒数教案

时间：2023-04-25 06:18:37 教案我要投稿

倒数教案

　　活动目标：

倒数教案

　　1、引导幼儿学会1――10的倒数。

　　2、在游戏的过程中，感知顺数和倒数的规律。

　　3、使幼儿在游戏中能积极主动的学习，并感受集体活动的乐趣。

　　4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　重点难点：

　　理解1――10之间顺数与倒数的规律

　　活动准备：

　　1、1——10数字卡片两套，方向箭头两个。

　　2、磁铁圆点若干，小动物玩具十个。

　　3、小汽车两辆（颜色不同）。

　　4、音乐：《郊游》。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　教师以谈话的方式导入，请小朋友们去郊游为主题，吸引幼儿的注意力和想积极参与活动的兴趣。

　　二、基本部分

　　（一）引导幼儿以报数的方法，初步感知顺数的规律，按从小到大的顺序排列的，后一个数比前一个数多1，这样排列的一排数叫顺数。

　　（二）接着导入到倒数的认识

　　教师引导幼儿感知，由于方位的变化，数顺序也会发生变化，从大数到小数排列，后一个数比前一个数少1，那么这样排列的一排数就叫做倒数了。

　　（三）巩固部分

　　1、教师以惊讶的神情导入这些小动物有的胸前有数字，但个别是没有的，请小朋友们帮它们按规律排好队。

　　2、请小朋友们与小动物玩游戏，以游戏的方式，引导幼儿可以从任意数起的顺数和倒练习。

　　3、教师以郊游的方法导入小汽车，引导幼儿根据对汽车不同的颜色进行观察，并且感知由于方位的变化，数的顺序也会发生变化，指导幼儿参与体验，巩固感知顺数和倒数。

　　4、指导幼儿参与手指游戏，再次进行对顺数与倒数的练习。

　　三、结束部分

　　引导幼儿回忆生活中哪里有顺数和倒数，以丰富幼儿的生活经验。

　　四、活动延伸：

　　请幼儿回家与小伙伴或爸爸、妈妈共同寻找顺数和倒数，下一节让我们大家共同分享。

　　教学反思：

　　活动结束后，有的小朋友自觉排队，请一人当小队长，按顺序数数，有的以开火车的形式进行数数，由这些可以说明孩子们已经有了探究的兴趣，那么我们教师应放开手，让孩子们自己去玩、去探索，毕竟学习不能只通过一两集体活动来完成。

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