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政语组2010-11年第一学期教案检查总结
转眼间，新的一学期又已过半。为了加强教学管理，确保我校整体教学质量的稳步提高，，上周始开始进行政语组教师教案大检查。主要目的对老师们的工作做一个记载，发现好的做法及时推广，发现问题及时纠正。此次教案检查总体是比较满意的，但也存在一定不足。总结如下： 一、整体检查情况 1、总体检查情况良好，大多数教师能够按照要求制作教案，部分教师还准备了多媒体课件和教学资源 2、多数教师撰写教案详细、书写工整，环节齐全，如有些老师在教学目标中把认知目标、技能目标、情感目标写的很清楚、具体；有些教师能充分利用教学资源、使教学更加生动形象。 3、大部分教师的教案具有内容详实规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后小结具有生动性，学习形式多样性的特点。 4、多数教师按要求在提交教案的同时提交学期教学计划和课时教学计划。 本次检查教案具体打分情况是： 王：95+95+90+90+93+60=523分 裴：95+93+90+92+92+60=522分 李：60+92+90+90+95+95=522分 贾：60+92+90+90+95+95=522分 田：60+92+90+90+95+95=522分 赵：60+92+90+90+95+95=522分 王：92+90+89+92+92+60=515分 二、不足的地方 1、个别教师对教案不够重视，制作的不是一个教学方案，只是重点知识的罗列。 2、个别教师书写不够认真，教案设计较简单，可操作性不强，内容空泛，教学指导性不强，缺乏学法指导。 3、个别教师撰写教案的能力有待提高，并存在教案内容少，结构不完整情况。（1）“教学目标”不明确或者理解为教学内容；（2）对“重点”和 “难点”不理解，或者区分不清楚；（3）把“教学过程”写成课堂教学实录或流水账，或者只有“要点”而没有具体内容，如只有“新课引入”而没有引入的具体内容，只有“课后小结”而没有小结的具体内容。（4）无具体的时间分配（5）无板书设计（6）无教学后记或流于形式。 4、个别教师的文字表达能力还有待提高，有些出现口头语，有些表达不清楚或文字表达不够专业。 三、改进措施 1、教务处要加大检查的力度，要增加抽查的次数。 2、检查时，对存在的问题进行“一对一”的交流。 3、政语组内教研活动的开展要按计划进行，重质量，不断总结和提高。 4、年轻教师要多向有经验的教师和优秀教师学习，通过听课观摩他们的教学过程和思路，然后再看他们的教案是怎样设计的。 5、教师要注重教学基本功的锻炼，不断提高自身素质。 以上是政语组本次教案检查的大体情况。教案能够反映一位教师的教学态度和业务能力，希望老师以后继续认真撰写教案，使我们的教案具有更强的操作性、规范性、实用性，从而使业务综合素质得到提高。【政语组-11年第一学期教案检查总结】相关文章：
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