《太阳是大家的》教案

时间:2023-04-25 17:20:32 教案 我要投稿

《太阳是大家的》教案

太阳是大家的   教学目标: 1.认识“彤、陪”。会写“彤、霞、陪、趁”4个字。能正确读写“红彤彤、晚霞”等5个词语。 2.正确流利有感情地朗读课文,读懂本课内容。 3.背诵诗歌。 4.结合生活实际理解“太阳是大家的”,感受世界人民是一家。 教学重点: 1.识字写字,正确读写词语。 2.读懂诗歌,理解“太阳是大家的”。 教学过程: 一、  课前谈话,引出课题: 1、你们有信心上好这节课吗?那让老师从你的眼神中看到你的自信?让老师从你挺起的胸脯中感受到你的自信?再让我从你的声音感受到你的自信?有信心吗? 这不太阳公公也来了,它也要看看同学们的表现。 2、 出示太阳笑脸:认识吗?谁呀?和它打个招呼吧! 3、你眼里的太阳是什么样的? 二、初学课文:  1、选择你喜欢的方式自由的朗读,读准字音,读通句子。  2、检查预习情况:  彤  霞 陪  趁  红彤彤(注意引导学生发现“彤”读音的变化。) 3、再读课文,你有什么新的发现?(4节) 4、指名读。 三、学习课文: (一)、学习第一节: 1、教师范读,学生评价。 2、学生仿读,其它学生相信画面。 3、课件出示画面,让学生感受太阳东升西落的美。 4、学生再读,你能把这种美传达给大家吗? 5、指导背诵第一节。  (二)学习第二节: 1、自由读文:一天里太阳都做了些什么?(板书:鲜花、小树、小朋友) 2、引导学生理解“洒、拔”的意思,并和“泼”进行比较。 3、 “陪着小朋友在海边戏水”你有过去海边的经历吗?如果太阳暖暖的照着你,脚踩着软绵绵的沙滩,你会有什么样的感受?(快乐)快乐的时候你有什么表情?能让老师从你的脸上也感受到这份快乐吗?那就读出你的快乐吧! 4、学生读第二节的后两行。 5、指导学生背诵。 6、 读书的时候,不仅要学会读懂文字,还要学会看懂符号。再看看第二节,有什么新的发现吗?   “......”在这里表示什么?你能想象一下太阳还做了哪些好事? 7、指导学生仿说句子。 8、闭上眼睛,让我们去感受太阳的热情, 一起走进这个阳光灿烂的世界吧!(配乐齐背诵二节) (二)  学习第三、四节: 1、课件出示内容,学生观察:你发现了什么? 2、指导学生朗读:   太阳就要从西山落啦!    她要去哪儿? 3、指导朗读:(自由读——配乐读) 4、当太阳去到别的国家的时候,你想对那儿的小朋友说些什么? 四、课文小结: 太阳是多么的无私呀!她日夜不停地转着,她眷顾着地球的每一个角落,她把温暖洒遍每一个心灵空间,她把关怀充满着每一个心灵家园。在别的国家,她也会把金光往鲜花上洒,把小树往高处里拔,她也会陪着小朋友在海边戏水看他们扬起欢乐的浪花,所以我们说(太阳是大家的。)       五、配乐朗诵。  六、作业:     板书: 25  太阳是大家的 鲜花   小树   小朋友  

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