济南的冬天--教案王丽荣

时间：2023-04-25 23:03:06 教案我要投稿

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济南的冬天--教案王丽荣

教学目标 1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2、学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。 3、体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。 4、培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。教学步骤：一、设景导入我们盼望万紫千红的春，我们迷恋果实飘香的秋，可那白雪翩飞的冬，虽然寒风凛冽，可那树尖上顶着一朵白花的美丽又怎么不令人神往呢？老舍笔下济南的冬天就充满了无限的魅力，它给人留下的不再是萧瑟，不再是寒气袭人，它那里充满了温情。好可爱、好可爱……今天就让我们一起去感受那份温情吧。二、整体感知，理清思路： 1、不看课本，听配乐朗读，感知文章的语言美。 2、自读课文，划出自己认为最美的句子。 3、济南的冬天是美丽的，老舍先生笔下的冬天更美。请你谈谈初读这篇文章的体会，看看你获得了哪些感悟。选适当词语说出对济南冬天的印象。用“冬天的济南像__________”说一句话来概括济南冬天给你留下的印象。 4、写景要扣住景物特征，文章中作者扣住济南冬天什么特点，描绘哪些景物？怎样写？学生自由谈，语言要求简洁。要点：⑴济南的冬天是怎样的？（济南冬天的特点-------温情） ⑵文章中，作者怎样描写济南的冬天的温情？（对比讲起——————三组对比。） ⑶作者是怎样描写济南冬天的山的？（1------------------------------------------------------------2----------------------------------------------------3----------------------------------------------------） ⑷作者又是怎样描写济南冬天的水？（-----------------------------------------------------------------------------------------------）学生讨论后发言，教师根据学生掌握的知识点板书。

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