九年级语文学科复习教案七年级上现代文

时间：2023-04-25 21:51:08 教案我要投稿

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九年级语文学科复习教案（七年级上现代文）

班级姓名学号七年级上复习学案现代文紫藤萝瀑布·评估测试这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1．“香气似乎也是浅紫色的”运用了通感的修辞手法。 2．第1段与第2段文字通过十多年前紫藤萝花朵稀落与眼前的紫藤萝生机勃勃进行对比，是为了说明花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。（用原文回答） 3．怎样理解最后一段文字的含义？答：生机勃勃的紫藤萝使作者受到启迪，让他感悟到生命的永恒，心中的悲痛焦虑也化作前进的勇气与动力。济南的冬天·综合能力测试题一、给下面加粗字注音。奇迹（j）发髻（j ）贮（zh）蓄水藻（zǎo）二、从括号内选择正确的读音，在正确的读音上打“√”。 1．济（√jǐ j）南的冬天是响晴的。 2．济南真得（d děi√ ）算个宝地。 3．他们一看那些小山，心中便觉得有了着（zhāo √zhu zho）落。 4．由澄（√chng dng）清的河水慢慢往上看吧。（一）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 1．用“‖”把这段文章划分为三层。最妙的是下点小雪呀。‖看吧……露出点粉色。‖就是下小雪吧…… 2．文中描写景物的顺序是：①山上；②山尖；③山坡；④山腰 3．划横线一句用的是比喻的修辞手法，它的本体、喻体分别是（ D ） A．本体是白花，喻体是日本看护妇。 B．本体是树尖上顶的白雪，喻体是日本看护妇。 C．本体是树尖上顶的白雪，喻体是白花。 D．本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇。 4．用“ 山的肌肤；忽然害了羞”线在文中画出两处运用了拟人修辞方法的地方。 5．对加粗的两个句子的含义理解正确的一项是（ D ） A．描写黄白相间的山坡，春风化雪，不久人们就会见到山坡原有的颜色。 B．表现济南冬天的温和，雪化了，有水在山坡流动；“山的肌肤”指山坡的草地。 C．描写济南冬天的温和，有水蒸气蒸发升腾的美景，不久雪就会全化了，山坡上原有的颜色比雪色更美。 D．描绘了雪色与草色相同的美景，像穿着好看的衣服；“山的肌肤”指春天来临后满山的花草。 6．这个语段主要是写（ A ） A．小雪后山色 B．小山太秀气 C．小雪最妙 D．山的肌肤 7．作者在描写济南冬天的景色时，处处流露出赞美之情。这种写法我们称作（ B ） A．寓情于景 B．情景交融 C．虚实相生 D．情溢于言《春》综合能力测试题（一）文学常识填空。课文作者朱自清，现代著名散文家、__诗人、学者、民主战士。他的散文代表作有_《荷塘月色》《背影》《绿》等。（二）．请从下边的文字中分别找出写各种感觉的句子（把句子序号填在横线上） ①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 1 写嗅觉的：__②______ （2）写听觉的：③④________ （3）写触觉的：___①_____ （三）阅读文段，回答问题。（一）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 1．用两个字概括春雨的特点，体现这两个字的句子分别是a__多__________________，b____________细______。 2．写春雨“像牛毛，像花针，像细丝”，牛毛、花针、细丝的共同点都很细，但也有不同点，请你说说它们的不同点是什么？（“牛毛”形容雨丝的紧密，“花针”形容雨丝闪光，“细丝”形容雨丝的细长。） 3．雨中的自然景物，只写植物，只写树叶和小草。在状写树叶和小草时用的词不一样，为什么？ (写雨中的树叶是怎样的绿，雨中的小草是怎样的青。因为树叶是一片一片的，沾了水，所以说“绿得发亮”；因为地上的草是大片大片的，沾了水，所以说“青得逼你的眼”。是从侧面烘托春雨的可爱。) 4．细雨“密密地斜织着”，“斜织”用得好，为什么？ (因为上文已写春风，一个“斜”字，不说春风，可是含蓄着春风了。“织”字与细丝的比喻又相照应。) 5．“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”所用的修辞方法是___拟人___。皇帝的新装·综合能力测试题一、给下列加粗字注音或根据拼音写出汉字。滑稽（ jī ）赏赐（ cì ）钦差（qīn ）妥当（tuǒ ）裙子（ qún ）呈报（chéng ） bì（陛）下愚蠢（ chǔn）xūn（勋）章 kuǎn （款）待 yù pìn（御聘）二、形似字注音组词。 1．衔（）________ 街（）________ 衍（）________ 2．辨（）________ 辫（）________ 辩（）________ 3．睁（）________ 挣（）________ 筝（）________ 4．骗（）________ 偏（）________ 翩（）________ 1．衔：xián，头衔；街：jiē，街市；衍：yǎn，繁衍； 2．辨：biàn，辨别；辫：biàn，小辫；辩：biàn,辩论； 3．睁：zhēng，睁眼；挣：zhēng,挣扎；筝：zhēng，风筝； 4．骗：piàn,骗子；偏：piān，偏见；翩：piān，翩翩起舞（一）这样，皇帝就在那富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。 “他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！” “他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 1．用曲线画出人们争着赞美皇帝新装的原因。谁也不愿意……或是太愚蠢 2．作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个孩子（ C ） A．不懂事，破坏了游行大典的隆重气氛。 B．观察力强，具有分析能力。 C．天真烂漫，无忧无虑，无私无畏。 D．太傻太笨，太愚蠢。 3．对上文第三、四两段理解最正确的一项是（ D ） A．爸爸对自己儿子的表现非常满意，认为他说出了自己想说的话。 B．大家认为这孩子说的是真话，所以他们也不甘落后，把真话更快地传播开去。 C．这些老百姓太势利，把说真话的责任全推给小孩子，他们也和大臣们一样虚伪。 D．老百姓怕别人说自己愚蠢，而又想把真话传播开去，所以他们只是“私自低声传播”，并推说这话是小孩子说的。 4．“皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”这句话说明（ D ） A．皇帝不相信老百姓说的话是真的。 B．皇帝和百姓们一样，开始觉悟了。 C．皇帝外强中干，害怕老百姓说的话是真的。 D．皇帝内心空虚和恐慌，因此他“有点儿发抖”，同时他虽意识到上了当，但仍没有觉悟，“似乎”一词便形象地提示了这一点。 5．对“因此他摆出一副更骄傲的神气”理解正确的是（ A ） A．这是皇帝为了掩饰自己内心的恐慌，而故意做出来的。 B．皇帝想把游行大典举行完。 C．皇帝为自己一下子辨别出这么多愚蠢的人而骄傲。 D．皇帝坚持认为自己的衣服很美丽，是有奇怪的特性的。 6．这段文字在描写人物时，用了语言

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