信课 教案

信课 教案

《信客》学案 第一课时 一、导入新课： 问学生：“唐代诗人岑参有首诗叫《逢入京使》，不知哪位同学能背下来？”“故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”大家从这首诗里感受到什么？“诗人思念故乡的思想感情。”“古代通讯很不发达，只能靠别人传话来告知消息。靠别人传话这种通讯方式，一直延续到二十世纪初。今天，我们要学的《信客》，就是讲述一个从事给别人传话、传物这种特殊职业的人的故事。” 二、学习目标： 1、了解余秋雨，积累本课生字词； 2、了解信客职业及其品质，把握作者的思想感情及写作意图； 3、培养诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。 三、拜访作者 余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。主要著作有《文化苦旅》《文明的碎片》《山居笔记》《千年一叹》《行者无疆》。 四、预习检查： 1、给下列划线的字注音： 跋涉（  ）  执拗（  ）  天穹（  ）  噩耗（  ）  猝然（  ）焦灼（  ）  晦气（  ）  伎俩（  ）  颠沛（  ）  吊唁（  ）  嫉妒（  ）  文绉绉（  ）   唏嘘（  ）（  ） 2、根据拼音写字词： è（ ）耗 昏jué（   ） jié问（   ） 时 máo （   ）  连声nuò nuò （   ） 五、走进《信客》读信客： （一）信客为什么做信客？（信客生涯的缘起） 1、老信客   ； 2、年轻人 。 （二）做信客时，都发生了哪几件事？分别表现了信客什么品质？ 事件 品质         （三）他为什么不做信客？ 答：他不做信客是因为  。 （四）他不做信客后怎么生活？ 答：他不做信客后，以 为生。一个人能够以此为生，说明他的人品赢得了乡人的信任，不怕他将自己家的事情四下传播，也从侧面反映了信客的 。 （五）信客后来做了 ，再后来做了  。死后来吊唁的人很多，不仅是因为他当教师当校长时的卓越成绩，还因为他做信客时的 ，纵观信客的一生，对待每一份工作，他都 ，所以能够得到大家的尊重。 六、走出《信客》悟信客： （一）信客死后为什么要和老信客葬在一起？ 答：因为    ，表现了信客   。 （二）总结老信客的教训，新信客的经验，从信客身上你能学到些什么？ 答：我能够学到    。 （三）请写出三句关于诚信的名言。 1、 。 2、 。 3、 。 六、小结。 通过欣赏余秋雨的《信客》，我们了解了什么是信客以及做一名合格的信客需要具备什么素质。文章写到信客去世时，前来吊唁的人非常多，可见   的人必受人尊重。这篇文章让我们意识到 对于人立足社会的重要，21世纪是个讲求诚信的时代，人无信而不立。作为新时代的中学生以“诚实守信为荣，以见利忘义为耻。” 第二课时  达标测试 1、根据拼音写汉字。 ①感叹xī xū（    ）  ②连声nuò nuò（    ） ③长途bá shè（    ） ④满纸yōu（    ）怨 ⑤文zhōu zhōu（    ）  ⑥fù（    ）闲在家 2、给下列加点字注音并解释其含义。 （1） 年轻人想到老人今后的生活，说自己赚了钱要接济他。 （2） 只要信客一回村，他家里总是人头济济。 （3） 至于代办邮政，小南货店有人可干，自己身体不济，恕难从命。   （1）济 （2）济 （3）济 注音       解释       3、  找出下列各项中书写有误的字，并加以改正。 A.  稀罕  私塾  碰壁  穷愁缭倒  （  ）改为（  ） B.  来由  声辨  落魄  风尘苦旅  （  ）改为（  ） C.  嘱咐  两宗  委惋  猝然昏厥  （  ）改为（  ） D.  凄容  呵斥  焦灼  鸡零狗碎  （  ）改为（  ） 4、解释下列句中加点词语。 A.历来是坏事多于好事，他们便在一起感叹唏嘘。 唏嘘：  。 B.一次，他带着一封满纸幽怨的信走进了都市的一间房子。 幽怨：    。 C.他读过私塾，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁潦倒，无以为生，回来做了信客。 穷愁潦倒：    。 4、  填空。 本文的作者是  ，浙江余姚人，他是我国著名的 家、文化史学家、 家。代表作有散文集《  》《文明的碎片》《秋雨散文》等，主要论著有《戏剧论史稿》等。 5、  仿句练习。 例句：诚信是金，能给资财困乏者带来滚滚财源。 仿句：    。 6、选词填空，把信客的墓志铭补充完整。 三十年信客生涯，( ),奔波于家乡与上海之间， (   )，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，（  ），恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，（   ）。四乡敬重，（   ），立此墓碑，永作纪念。 备选词语：a．众口传颂  b．桃李芬芳  c．风尘苦旅  d．艰辛备尝  e．任劳任怨 美文赏析 我读懂了亲情 原来，在不经意间，很多事情就不了了之。   ——题记   小时候，会怨你   你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆。一向听到你说最多的话总是你必须得走了，下次再来见我。不会在意，或许是还年幼无知，又或者是习以为常。记得小时候的某一天，在幼儿园里，一个小朋友讽刺着问：“你妈妈为什么总是不来接你呢?”那之后，会想你，情不自禁地。于是，你来看我再说着那句话时，哭着抱着你，质问你为什么不来接我?你松开了我的手，说你忙。还是走了。那一次，哭得很伤心，可是孩子吧，哭过也就什么都记不起来。 日子就这样过着呢。日复一日，年复一年。   懂事些，会怪你   那时，和别的孩子一样，在母亲的身边长大，却又发觉，并不是想象中一样幸福。自从和你生活后就知道你有胆结石。也一直没当作什么，因为从来都不知道那到底有多疼。终于，你住进了那个消毒水处处有的地方。手术后，你平躺在病床上，与我说话，眼泪仿佛快要流下来，可是我强忍着不哭，问你疼不疼，而你虚弱着依旧回答我，“你说呢?”我说那一定很疼吧。出院后，你一直说我身体怎样怎样差，可是自己却比我还严重，有时，会责怪你说：“好好保重身体吧，连自己都照顾不好怎么来照顾你这个宝贝女儿呢!”   而现在，会爱你   现在，终于读懂了亲情是有爱的地方，而且满满的都是爱。如果没有你，我将会是多么可怜可悲的孩子。所以决定，好好爱你，像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。暖暖阳光懒懒爬进窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一样明亮。有你，真好。     妈妈，其实，你知道吗?我一直都想亲口对你说：“你要我其实也不容易吧。但是你也并不问代价。我也一直想亲口感谢你，是你一直在给我力量，不惧怕，不胆怯”。   妈妈，其实我很爱你但从来没有认真说过。    做妈妈最开心的事，在妈妈开心时对妈妈说：“妈妈，我爱你。” 【点评】作者采用第二人称“你”，选取最能触动自己、打动读者心灵的三个时间段，记叙和母亲在一起的生活画面，笔墨集中，详略有致，从“怨”到“怪”再到“爱”，“终于读懂了亲情是有爱的地方，而且满满的都是爱”。情感变化过程的叙说，内心情感的抒发，自然、亲切、感人。另外，文章开头简洁，结尾有力，善用悬念，情节曲折引人的特点也是很值得我们学习和借鉴的。 【个性习作】 题目：请以“和你在一起”为题，写一篇文章。 要求：1、选择你最能驾驭的文体（题裁不限）。   2、写你最熟悉的内容，表达你的真情实感（不得抄袭）。   3、字数不少于600字。

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