小学语文二年级上册识字5教案

时间:2023-04-25 19:14:57 教案 我要投稿
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人教版小学语文二年级上册识字5教案

识字5 教学目标:1.通过朗读识记和多次复现,能以正确认读本课10个生字,会正确书写8个生字。能感知表示单数、复数的量词 2.通过师生对读、同桌对读等形式反复朗读,让学生能正确、流利、有感情地朗读课文,鼓励学生记诵自己喜欢的谚语。 3.通过讲故事、做实验、看图片,让学生领悟谚语中所包含的意思,懂得在生活和学习中也要团结合作 教学重点:1.会认读生字2.正确、流利、有感情地朗读课文 教学难点:通过讲故事、做实验、看图片,让学生领悟谚语中所包含的意思,懂得在生活和学习中也要团结合作 教学准备:多媒体课件、生字卡片 教学课时:2课时 教学过程: 第一课时 课时目标:学习识字,学习三句谚语 一、 故事导入,激发兴趣 师:今天,老师给大家讲一个关于团结就是力量的故事。 要求:仔细听,认真思考,然后自由问答,如故事《蚁国英雄》 在一望无际的草原上,天气很热很热,山坡上的草丛突然起火,无数蚂蚁被熊熊大火包围了,火的包围圈越来越小,渐渐地蚂蚁似乎无路可走。然而就在这时,出人意料的事发生了;蚂蚁们迅速聚拢起来,紧紧地抱成一团,很快就滚成一个黑乎乎的“大蚁球”,“蚁球”滚动着冲向火海。尽管“蚁球”很快就被烧成了火球,在噼里啪啦的响声中,一些居于火球外围的蚂蚁被烧死了,但更多的蚂蚁却死里逃生。 1.大多数蚂蚁为什么能死里逃生呢?(生自由答) 2.师根据生回答引导:这就是团结的力量。出示:识字5 老师相信小朋友们学了这课之后,一定会深深体会到“团结就是力量”! (板书:团结就是力量) 二、初读课文,认读生字词 1.师范读,生认真听,边听边想:你发现了什么?(板书:谚语)让生回顾什么是谚语。(在群众中流传的固定语句,用通俗易懂的语言反映深刻的道理) 2.生打开课本,自由朗读课文,要求读准字音 3.出示课文中的谚语,指名生读自己最喜欢的谚语。师生及时纠正读音,重点指导生读下列生字: 翘舌音:柴、折、绳平舌音:搓 前鼻音:焰、斤后鼻音:绳 音近字:移——易纠正读音:谋 4.词语过关:出示词语 移动计谋木柴火焰容易 折断搓绳独立一千斤 5.让生字回归课文,再读课文 三、研读前三句谚语,理解意思 1.自由朗读,你读懂了什么? 2.组织生同桌互相交流 3.教学“人心齐,泰山移” (1)指名读句子 (2)出示卡片“移”,通过做动作来理解字义:大家移一移你的小板凳,很容易吧!如果是一块大石头,你能很轻松地移一移吗? 如果是一座大山呢?凭借你自己的力量,你能很轻松地移一移吗?十个人行吗?一百个人呢?一千个人呢?一万个、十万个、一百万个呢? (3)师讲《愚公移山》的故事,指名生说说听了以后的感受 (4)让生结合刚才的故事说一说“人心齐,泰山移”的意思,同时教师简单介绍有关泰山的知识 (5)小结:人多力量大,只要大家齐心合力,再大的困难也能解决 (6)有感情地朗读句子 4.教学:人多计谋广,柴多火焰高 (1)指名读,分组读,齐读 (2)出示字卡“谋、柴、焰”,小组讨论交流识字方法 (3)全班交流识字的方法。如猜字谜:此木可烧 ——柴 (4)运用换词的方法理解词语:给“计谋、广”换一个词语 (5)再次齐读整句话 (6)师生举例说明“人多计谋广”的道理 (7)再读谚语,让生说说这句谚语的意思 5.教学:一根筷子容易折,一把筷子难折断 (1)指名读句子 (2)可用讲故事或者做实验的方法理解句意 (做实验:师拿出一根筷子,让生上台来折。再拿出一把筷子,让生上台来折,可以多叫几个上来试一试。让生说一说:看了刚才的实验,你想到了什么?) (3)了解“容易”的反义词是“困难” (4)师小结:一个人的力量小,集体的力量大无比 (5)再读谚语。进行多种形式的对读,并鼓励记诵自己喜欢的谚语 四、指导书写 1.指导书写:根、折、容、易 (1)出示生字,指名读生字,并组词 (2)交流识字:你识记住了哪些生字宝宝?有什么好办法?  猜字谜:一家有八口人(容)换一换:听——折很——根 (3)需要注意的地方 (4)师范写,生练写 2.比一比,填一填 一( )筷子 一()筷子 一()小鱼 一()小鱼 一()鲜花 一()鲜花 3.完成课堂作业本第一题   第二课时 课时目标:认写生字,学习谚语 一、复习导入,检查生字 1.出示词语,生认读 移动计谋木柴 火焰容易 折断搓绳 独立一千斤 2.出示生字卡片,开火车 3.鼓励生背诵学过 的三句谚语 二、感知课文,理解意思 1.教学:树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤 (1)指名读 (2)猜字游戏:师做“搓”的动作,让生猜,出示生字卡片读“搓”,读词语“搓绳” (3)出示农民用很多线搓成绳子挑担的图片,理解这句谚语的意思 (4)采取多种对读、齐读等形式朗读 2.教学:一花独放不是春,百花齐放春满园 (1)指名读,交流识字方法。猜字谜:水边长了两棵草 (满) (2)出示一组百花齐放的图画,指导生说话训练 积累描写冲春天的词语:百花盛开、春暖花开、万紫千红、花红柳绿、莺歌燕舞、春色满园 (3)师:当你看到春色满园时,你的心情怎样?指导朗读 三、课堂小结,拓展积累 1.师生对话,同桌对读,鼓励记诵自己喜欢的谚语 2.小结:我们学习了《识字5》中的五句谚语,你懂得了什么?——要团结合作 3.拓展积累有关团结的谚语。出示: (1)众人齐心,黄土变金 (2)众人划桨开大船 (3)风大就凉,人多就强 (4)一块砖头砌不成墙,一根甘蔗榨不成糖 四、指导书写,完成作业 1.出示卡片认读:斤、挑、独、满 2.指导,完成课堂作业本第一题 五、巩固生字,完成作业 1.完成课后读读写写 2.把今天学的谚语背给家长听听

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