音乐教案《办家家》

时间:2023-04-25 23:55:28 教案 我要投稿
  • 相关推荐

音乐教案《办家家》

学习目标  1、喜欢《买菜》与《办家家》,并能学会这两首歌。  2、能大胆、自信的用自己的声音和形体动作表现歌曲情境。  3、能与同学合作、创造性的表演音乐游戏《办家家》。  教学设想  首先要从学生的生活经验着手,引导学生说说跟家人一起买菜的经过,调动他们的学习积极性,使他们对学唱这首歌产生强烈的兴趣。其次在教学中应注重说唱结合。要启发学生或引领学生按歌曲的节奏朗读歌词,力求做到准确、形象、富有节奏感。特别是歌曲中的念白部分,说的时候更要短促、跳跃、有弹性。结束小节的衬词“嗨”,要有夸张得意之感。采用听唱法进行教学,注意旋律反复时的衔接。再者是要挖掘学生表现与创造的潜能。  教学重点  准确、流畅的演唱歌曲。  教学难点  指导学生投入的进行歌表演,注意动作的协调性。 教学课时  两课时  教学准备  多媒体、菜、挂图  第 一 课 时  一、组织教学  师生问好,安定情绪  二、新课教学  (一)、导入  1、请学生说说和家人一起买菜的过程。  2、请学生模仿卖菜人的吆喝声。  3、想象一下菜市场都有什么菜。  (二)、学唱歌曲  1、师:今天天气真好,让我们和奶奶一起去买菜吧。  2、师:让我们看看菜市场有些什么?(多媒体)  请学生看图说一说。  3、师:喔,有这么多菜,那么,奶奶买了什么呢?(多媒体)  请学生看图说出。  4、请学生描写一下奶奶买的菜。引导学生说出:鸡蛋圆溜溜呀,青菜绿油油呀,母鸡咯咯叫呀,鱼儿蹦蹦跳呀。(板书黑板)  5、老师击掌,请学生根据老师击掌的节奏来说出上述歌谣。  击掌节奏:XXXX │ XX │  6、老师范唱。  7、学生随琴模唱旋律。  8、朗读歌词。  读准:(多媒体)  X XX X │ X XX │X XX X │ X XX │  萝卜 黄瓜西红 柿 蚕豆毛豆小豌 豆  读清楚每椅子,并引导学生带点京腔读。  9、随琴学唱歌词。  (四)、律动表现  1、用身体动作表现歌词中的各种菜的形状。  2、请学生为歌词编动作。  3、随琴边唱边表演。  4、分组比赛,看哪一组的小朋友表演的最好。  (五)、创编歌词  1、师:刚才奶奶已经买了一篮菜了,现在该轮到小朋友来动手了,你还想买一些什么菜呢?  2、学生讨论。  3、师:你能把这些菜描述一下吗?  4、请学生按歌曲的节奏来说。  5、老师弹琴,学生把自己创编的歌词唱出来。  (六)、评价  本课时老师的评价,包括学生学习的兴趣,歌词朗读的准确,流畅以及节奏感,自编动作的开放性和创造性。歌表演的投入程度和动作的协调性。  三、结束课业  第 二 课 时  一、组织教学  师生问好,安定情绪  二、复习歌曲《买菜》  要求:1、根据前奏 整齐的起唱。  2、有表情的演唱。  三、新课教学  (一)、导入  师:小朋友,上节课我们和奶奶一起去菜市场买了好多的菜回来了,现在应该做什么了?  生:煮饭、做菜。  师:对了,今天我们就起来玩《办家家》吧。  (二)、学唱歌曲  1、老师范唱  2、随琴模唱旋律。  3、朗读歌词  识字:(多媒体)  zēng chǎowèi dào èwèi  蒸炒味道饿喂  4、随琴学唱歌词。  5、请两个学生(一男一女),分别演唱“爸爸”、“妈妈”的乐句,其他的小朋友唱齐唱部分和念旁白。  (三)、游戏  各小组按次序派出两位同学上台表演,本小组其他同学在座位上配合。上台表演的同学应边唱边做动作。老师弹琴,用歌曲的最后一乐句作为过门或间奏。小组与小组交接表演时,琴声不断,直至各小组全部表演完毕。  (四)、创编歌词  1、引导学生在念白的地方展开想象,创编歌词。如,“蒸”、“炒”可换为“煎”、“烧”、“烤”、“炖”、“煮”等,“鸡蛋”、“小菜”可换为“腊肉”、“羊肉”、“青菜”“萝卜”等。  2、创变革次要注意念白时的流畅与节奏,力求自然、和谐。  (五)、评价  看哪个小组表现最好,评出“幸福之家”。评选方式可由各小组派一个代表发言,除本组外推选出一个表现最好的小组,然后由老师综合各小组的情况做出评判。老师的评价,一是要肯定学生表演的积极性、创造性;二是要对学生的合作精神、团结友爱精神给与表扬和鼓励。  四、结束课业  板书设计  办家家  zēng chǎowèi dào èwèi  蒸炒味道饿喂

【音乐教案《办家家》】相关文章:

小班音乐教案办家家02-24

小班音乐办家家教案12-13

中班音乐办家家教案03-20

《办家家》教案02-11

中班音乐办家家教案(9篇)03-20

中班音乐办家家教案9篇03-20

幼儿园小班音乐教案《办家家》05-08

《办家家》教案15篇02-11

小班音乐活动办家家教案(通用9篇)01-07

中班音乐教案:扮家家02-20