教案:千米的认识

时间:2023-04-26 00:03:28 教案 我要投稿

教案:千米的认识

第三课时:千米的认识 师素文教站提供 教学内容:教材7—8页的例2、例3 教学目标:1、认识长度单位千米,建立1千米的长度概念   2、使学生知道:1千米=1000米,学会千米和米的简单换算    3、进一步培养学生的估测意识和实践能力 教学重点:会用千米表示实际长,掌握千米和米之间的进率 教学难点:千米概念的建立 教学过程: 一、出示教学目标 二、导入新课: 前面的学习中,我们认识了一些长度单位,同学们想一想,我们都认识了哪些长度单位?请同学们按从大到小的顺序说一说。(米、分米、厘米、毫米) 同学们说的很对,那么老师再问一个问题,你们有谁去过北京,如果要测量我们到北京的距离,可选用我们已经学过的哪个单位来测量呢?同学们讨论一下,如果用米来测量是不是太麻烦了?那么用什么单位来测量呢?今天,我们就来认识一个长度单位家族中的新朋友“千米”。 板书:千米的认识 自学提示 :1、认识长度单位千米 2、知道千米和米之间的关系 三、自学过程  1、让学生看书第7页例3,理解到叶镇21千米,到灵山23千米的意义,千米是一种长度单位,两地比较远时常用千米作单位。  2、老师手里有一把米尺是1米长,用它连续量多少次是1000米?(请学生回答1000次) 1000米用我们今天所学的千米单位表示就是1千米   1000米=1千米(公里)我们国家常把千米说成1公里 3、引导学生看课本第7页的第二幅图   运动场的跑道通常1圈400米,2圈半为1000米就是1千米 4、我们学校从南到北的距离是200米,需要几段为1千米? 5、教师或学生归纳总结 四、巩固练习 1、填空   1千米=( )米 1米=( )厘米   1米=(  )分米 1分米=( )毫米    2、判断   ① 汽车每小时行40 米。( )   ② 电线杆高6千米。 (    )   ③ 小李身高135厘米。(    ) 3、练习二  1题和2题 五、小结:请学生说一说 1千米、1米、1分米、1厘米、1毫米有多长?             六、作业:课下完成例4

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