小学音乐教案一年级《狮王进行曲》《大象》《两只小象

时间:2023-04-25 23:55:13 教案 我要投稿
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小学音乐教案一年级《狮王进行曲》《大象》《两只小象

鹤祥实验小学教学教案  项目 内容 姓 名 王茈 年 级 一 科 目 音乐 日期   节次   二次备课 教学内容 1欣赏乐曲《狮王进行曲》《大象》 2 歌表演《两只小象》   教学目标 1,在歌曲《两只小象》中,体会歌曲三拍子舞蹈的韵律。 2,感受乐曲带给人们的愉快感受,同时培养学生保护自然环境的意识。 教学过程   一、导入 走进大森林   1、今天我们一起去大森林,大家仔细观察,你发现了什么?   2、对、有许许多多的小动物,他们在欢迎我们呢?   3、听音乐片段,感受不同动物的音乐形象,并模仿。(播放《动物园》)   4、听,谁来了?听音乐,感受狮子、大象的音乐形象。(播放《狮王进行曲》、《大象》)这两首乐曲有什么不同?(狮王更威严,大象稍活泼)   5、听音乐,师生模仿狮子与大象的音乐形象。   (二)歌曲《两只小象》   6、仔细听,大象的两个孩子也来了,听歌曲《两只小象》   7、谁能模仿一下小象的走路?   8、大家也想模仿一下小象的走路吗?   7、师生共同律动,播放歌曲《两只小象》   8、同学们模仿得很象,小象唱得歌也很好听,想学吗?(播放《两只小象》)。 教学过程   9、、这首歌是几拍子?(三拍子一般表现优美、亲切的歌曲,因此,我们就要用优美、亲切的声音来学唱这首歌。请学生体会一下三拍子的强弱规律。(第一拍拍手,二、三两拍拍腿,强—弱—弱)   10、小朋友自己先把歌词念一遍,不懂的歌词可以问老师(老师走到学生中间,了解学习情况)。学生念歌词并质疑。(“哟罗罗”是衬词,没有什么特别意义,但却能表现小象的高兴的心情。)   11、师生接口唱,学生唱“哟罗罗”,能分辨四句不同的旋律。衬词要唱得轻巧而有弹性。   12、小朋友能自己学唱《两只小象》吗?(放音乐:第一遍默唱,第二遍轻声歌唱。)   三、创编活动(律动、编新词)   14、从歌词中,你能知道这两只小象在干什么?(这两只小象在河边散步,而且在用长鼻子互相问好,一同在河边嬉戏玩耍)   15、这两只小象非常友好,而且很有礼貌,我们在一起学习、生活,一定要团结友爱,做一个有礼貌的好孩子。)   16、大家能根据歌曲自己创作动作?(指导并参与)   17、师生一起律动。   18、刚才大家都很认真,而且很聪明,下面能把你的成果展示给大家吗?(放音乐两遍)   19、小结:今天我们对小象有了初步的了解,课后,请小朋友收集有关象的知识,下节课我们一起交流,好吗?(放音乐《两只小象》,律动出教室。  

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