《§7.1　质量》教案设计-密度与浮力

《§7.1　质量》教案设计-密度与浮力

    沪科版八年级物理，第七章密度与浮力《§7.1　质量》教案设计。   课　　题 §7.1　质量 授课教师 侯文杰 课　　型 新授 授课时间 2010．3．1 课时安排 3课时 教学目标 知识与技能 1．认识质量是物体的一种基本属性。 2．熟悉常用的质量单位。 3．认识一些测量质量的单位。 过程与方法 首先从物体所含物质多少与形态、形状、空间位置无关，制取出“质量”，接着介绍单位，最后介绍测量工具。 价值观 帮助学生树立辩证的思想。 重难点 1．质量的单位 2．认识物质的质量这一基本属性。 易误点 质量和重力 流程 内容 备注 引入 学习目标 新课                         练习 作业 一课时 质量　单位　测量工具 1．质量 （1）物体的质量：DB32　m （2）物体、物质 （3）质量是物体的一个基本属性 　　形状、状态、所处的空间位置 警示：生活中“质量” 2、质量的单位 　基本单位：千克　kg 　常用单位：克 g　毫克　mg　吨 t 　换算：1 kg=1000g  1 g=1000 mg  1t=100 kg 引申：国际千克原器：Z33 　质量估计：JC121 　一枚大头针质量80＿＿　名中学生质量50＿＿ Z2T8（3）、5、8、9、10 Z2T2（4）、（5）、Z3T12、13、15       Z3T13 区别ZP2T4 Z2T7、11 器材　Z1T1         补充“斤”     Z1T2（1、2、3） 2课时　 复习 目标 新课           作业     质量测量工具 3．测量质量的工具 托盘天平 构造JCP122 称量、感量　DB34 游码：演示移动、加减砝码　Z3T16 平衡螺母、左物、指针、总质量Z3T17、19             Z2T6   板书设计 1．质量 2．质量的单位 3．测量质量的单位 课后反思 不足之处： 1．学生没有资源与评价（资料），练习受到限制 2．天平的讲解，出现矛盾：直接展示给学生，后方学生看不清，利用展台，角度受到限制。 设计者：侯文杰

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