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人教版三年级数学上册第九单元《数学广角》(2)教案 修订稿 郑应芹
人教版三年级数学上册第九单元《数学广角》(2)教案 修订稿 郑应芹 教学内容:人教版三年级数学上册113-114页 教学目标: 1、通过活动让学生感受简单推理的过程,初步获得一些简单推理的经验。 2、培养学生的推理能力。 3、培养学生的合作意识和创新精神。 教学重点难点: 让学生感受简单推理的过程,初步获得一些简单推理的经验。 教具学具:动物图片、语文、数学、自然等教科书 教学过程: 一、创设情境,生成问题 故事导入:森林王国要举行运动会,入场时要组织一个花束队,鸡大婶让蓝猫和非非准备一束花,鸡大婶说:“他们拿的分别是红花和蓝花。”蓝猫说:“我拿的不是红花。”鸡大婶说:“请同学们猜一猜,蓝猫和非非分别拿的是什么花?” 师:今天有许多这样的问题等着同学们去猜,大家要比一比谁最爱动脑筋。 二、探索交流,解决问题 1、教学例2: (1)出示例2的第一组图让学生注意观察。 让学生猜一猜他们拿的是什么书? 生:说一说自己是怎样想的。 (2)小组活动 a、4人一组,两名同学分别拿语文数和数学书,其中一名同学说:“我拿的不是什么书。”另外两名同学比赛看谁猜得快。交换进行。 B、同桌活动。 拿出准备好的动物卡,又一名同学操作,左(右)手拿的是(不是)什么,另一名学生猜,交换进行。 2、教学例3 (1)找三名同学配合,创设真实情景,根据例题做一做,让学生猜一猜,说一说是怎样想的。 (2)小组活动 a、师:把猜一猜的游戏规则说一说。4人一组轮流进行,每人至少猜一次。 B、进行活动。教师不做任何规定,让学生撇开思维,自己去猜。 C、小组交流,向全班汇报活动过程。 3、观察比较例3和例2有什么不同?学生回答后教师总结。 三、巩固应用,内化提高 师生一起做游戏,做课本练习。 四、回顾整理,反思提升 这节课,你收获了什么? 板书设计: 数学广角(2)【三年级数学上册第九单元《数学广角》2教案 修订稿 郑应芹】相关文章:
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