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对外汉语教案：初级水平教学要点
针对初级汉语水平留学生，我们可以设计一下这份教案。（对外汉语教案） 一、 教学目标（对外汉语教案） 1、通过学习使学生理解课文对话的意思，领会并能正确使用本课生词，并能从中复习就词。 2、通过重点、难点词语的讲解，指导学生正确运用词语和语法，并能在交际中使用。 二 、教学要求（对外汉语教案） 生词 1、要求能正确的掌握每个生词的读音，词性和词义； 2、要求能正确地听写出本课的生词 3、要求能熟练地运用本课生词并进行扩展，由词到短语再到句子。 语法 1、要求能熟练掌握本课的重点词语与句式，掌握本课语法点的结构； 2、根据本课所掌握的语法知识，能够多造简单的句子，继而能够举一反三、灵活运用。 课文 1、要求学生能够准确掌握并流利的朗读课文，语音、语调和语气基本正确； 2、要求能理解、熟记课文的意思； 3、要求学生能根据本课所学的知识要点，复述课文大致的内容。 三 、教学重点和难点（对外汉语教案） （一）生词 电视台 留学生 愿意 不错 哪里（区分两种语义） 流利 非常 （二）语法 1、能源动词（以“想”为例）的用法及表达； 2、“……，也……”； 3、V+得+补语； 4、“……怎么……”表示原因的问句； 5、“……还……”； 6、兼语句和连动句的套用。 四 、教学过程（对外汉语教案） （一）导入新课： “同学们，今年的篮球赛，你们看了吗？” “看了。” “科比是不是得了很多分？” “是。” （二）讲解生词（30分钟） 1、发音 （1）教师领读，学生跟读。 （2）两遍教读完毕后，示意学生按座位顺序一个接着一个读。（每个学生读的内容是不一样的生词，学生读错时，自己先读一遍做示范，使学生有针对性纠正。） 2、词义、词性 （1）结合卡片、图片、实物以及教室内外环境情况，或者营造语境造句解释生词，并有针对性的扩展（如反义词等）。 （2）每讲完一个生词，让学生造句，并及时给予正确的示范引导。 3、对难发难懂（由发音部分可看出）的生词教以正确的发音位置和发音方法，并反复示范。 4、拼音教学 5、汉字写法 五 、语法解释（40分钟）（对外汉语教案） 重点讲解： “你愿意去吗？”“老师，我不想去。” 这里的“愿意”和“想”（“不想”）就是能愿动词，表示一种意愿和希望。 老师造句。 再让学生造句。（及时评价其对错，部分可让学生评价。） 主语+还+宾语（短语）…… 她还会唱京剧。 在这里“还”表示除了提到的情况外，另有增补。 常常前面有“不但……”“除了……”与之相呼应。 老师造句：（有老师应在语境，引导学生明白其句义。这里要循序渐进。） 她会唱歌，还会弹吉他。 学生造句。 老师造句：她不但会唱歌，还会弹吉他。 学生造句。 兼语句 第一，兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓短语构成的，动宾短语的宾语兼做主谓短语的主语。 第二，兼语句多有使令的意思，所以句中前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有；“使”、“让”、“叫”、“派”、“命令”、“吩咐”、“禁止”、“请求”、“选举”、“教”等。此外，前一个谓语也可以是“有”字。 第三，兼语句中兼语的谓语是前边动作所要达到的目的或产生的结果，即兼语前后两个动词在语意上有一定联系。 更多对外汉语教学信息可点击：http://www.mandaringarden.org/chinese/【对外汉语教案：初级水平教学要点】相关文章：
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