幼儿园公开课教案 2

幼儿园公开课教案 2

大班语言活动 ——学习反义词                                        一 活动名称：学习反义词 1、理解反义词，并能运用一些反义词说一句简短的话，培养幼儿的语言表达能力。 2、通过学习反义词，培养幼儿思维敏捷性、流畅性。 二 活动准备： 1、进行比较的实物各两个：气球、瓶子、铅笔、书。 2、实物：积木、棍子、书。 三 活动过程：   （一）引起幼儿尝试的兴趣 师：小朋友，今天，老师准备了很多东西，我要请你们用耳朵听听，嘴巴尝尝，手捏捏、拎拎，还要仔细观察观察，你们就会发现许多小秘密，看看谁发现的秘密最多。 （二）过程 1、出示实物引导幼儿说出一些反义词： (1)气球：大——小；(2)瓶：高——矮；(3)铅笔：长——短：(4)书：厚——薄（5）水果：甜——苦。 2、讲解什么是反义词 师：刚才，小朋友们说了很多词，像大小、高矮、长短、厚薄、甜苦等，这些意义相反的两个词叫反义词。 3、生活联想：想一想在生活中哪些物体和事物是相反的，用反义词说出来。 4、举实例，加深幼儿对反义词的理解。 （三）游戏，巩固掌握反义词，加深印象。 教师说一个词，幼儿边拍手边说出它的反义词(集体、个别回答)。 如：我说“上”，幼儿：“下”，左——右；大——小；好——坏。我说“火车跑得快”——幼儿说“火车跑得慢”；长颈鹿高——梅花鹿矮；新衣服——旧衣服；棉花轻——铁重；纸薄——书厚；开灯——关灯；天热——天冷；河水浅——河水深，等等。 （四）启发幼儿尝试说出新的反义词 教师说一些新的词语，请幼儿试着说出它们的反义词。(如：好——坏，前——后，里——外，远——近，多——少，香——臭) （五）组词说句练习 教师说一个句子，幼儿跟随老师也说出相反的句子。 （六）活动延伸：游戏“找朋友”      玩法：1.全班小朋友手拿图片围成圆圈，在音乐声中边跳边唱边找与自己手拿图片意思相反的小朋友做好朋友。 2．请一对对好朋友告诉大家自己图片中的反义词。

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