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中班教案：方脸公公和圆脸婆婆
活动目标：1.能够区分方形和圆形 2.能够在同一物体上找到方形和圆形 活动准备：1.圆形物体的图片（碗，镜子等）方形物体的图片（毛巾，方凳，书等） 2.同时具有方形和圆形的图片若干（电话，遥控器，纸巾盒等） 活动过程： 导入：引出故事，引出故事的主人公，了解他们的外貌特征（方和圆） T: 山脚下住着一户人家，家里有一位老公公和一位老婆婆。 （出示图片，提示幼儿他们的外貌特征有什么区别。） 老公公高高的个子，挺瘦，长着方脸盘儿。 老婆婆矮矮的个子，挺胖，长着圆脸盘儿。 方脸老公公喜欢方东西。他坐，要用方凳；喝酒，要用方杯；就连走路，也要迈四方步。 圆脸老婆婆喜欢圆东西。她吃饭，常用圆桌；梳头，要照圆镜；睡觉的时候不用枕头，枕一个大南瓜。 （提问总结，他们分别有什么特点？所以他们一个叫做方脸公公，一个叫圆脸婆婆。引导幼儿说出具体原因。） 环节一：T:有一天，老俩口吵了嘴，要分家。 (提问：方脸公公和圆脸婆婆怎么了？什么是分家？) 老公公说：“方东西是我的！” 老婆婆说：“圆东西是我的！” 好，就这么定啦，分吧。 老公公站在小院子里一瞅，说：“屋子是方的，归我。” 老婆婆说：“椽子是圆的，我得把屋顶拆喽……” 老公公指着桌椅说：“桌凳是方的，归我。” 老婆婆说：“钉子是圆的，我得把钉子都取下来……” 老俩口分了一上午，越分越分不清楚。 环节二：T:老师也从他们家里带来了很多东西，你们帮他们一起分一分，哪些是方脸公公的，哪些是圆脸婆婆的？ (分析分的东西，看看哪家的东西多？质疑有方也有圆的物体？（咦，这个上面有方的，应该分给方脸公公，可是也有圆的呀？）) 那我们来看看方脸公公和圆脸婆婆他们怎么分的? 被子是方的，被面上锈的花是圆的！ 菜刀是方的，刀柄是圆的！ 褂子是方的，袖子是圆的！…… T:提问：这些东西能分吗？为什么不能？猜猜看他们最后怎么了？ 老俩口再互相一看，又发现：老公公的脸盘是方的，眼珠儿是圆的！ 老婆婆的脸蛋儿是圆的，两颗门牙是方的！ “哈哈！”老公公笑了。 “噗嗤！”老婆婆乐了。 老公公和老婆婆都说：“不分啦！不分啦！” 现在，老公公和老婆婆还住在一起，他们越过越快乐。 总结：生活中的物体每一部分都有各自的用处，他们都是相互联系相互依偎的，就像方脸公公和圆脸婆婆不能分家一样，缺了一样，就发挥不出它的作用。一个家也一样，爸爸、妈妈和孩子，还有我们大家都要和和气气，生活才会幸福美满。 引申：回忆生活中的物体，哪些是方的，哪些是圆的，哪些是既有方形又有圆形的物体 画出自己想到的物体，和同伴一起分享。 可以根据故事进行改变。《三角爷爷和梯形奶奶》等等。【中班教案：方脸公公和圆脸婆婆】相关文章：
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