洋思中学初二地理教案

时间:2023-04-25 02:46:15 教案 我要投稿
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洋思中学初二地理教案

课题:第二章  中国的自然环境  第一节 地势和地形 教材:人教版八年级上册 时间:2004.10 执教:严永翔 学习过程及指导 一、导入新课,揭示学习目标 我们学习了解了中国的人口、民族等知识,那么我们中国人生活在怎样的一个自然环境中呢? 今天我们就一起来学习“第二章 中国的自然环境”,本节课首先学习“第一节地势和地形(1)”,学习目标——(出示“学习目标投影”) 学习目标 1、  运用分层高色地形图和地形剖面图,分析总结出我国地势三级阶梯的分布和特点。 2、  学会分析我国地势对气候、河流流向、水能和交通的影响。 二、学习新课 1、  自学指导(出示投影) 请大家认真自读课本P22-23,思考下列问题,约6分钟后同桌或前后桌学生围绕疑难问题讨论交流,比谁自学能力强,自学效率高。 ①联系读“中国地形图”和课本图2.1:我国地势特点是 高  低,呈  级阶梯状分布(画简图示意) ②联系读图2.2:说明各阶梯的分界线、主要地形区和海拔。(开展P23“活动1”) ③分析说明我国地势对气候、河流流向、水能和交通的影响。(开展P23“活动2、3、4”) 2、  学生自学:教师巡视督察。 3、  同桌或前后桌学生围绕疑难问题讨论交流。 4、  检测、点拔: ⑴思考题①—— A、指名填空答题,得出我国地势特点是西高东低,呈三级阶梯状分布。 B、 教师指名两个同学根据填空内容上讲台板图,师生评点。 ⑵思考题②—— A、关于三级阶梯分界线:出示“中国地势三级阶梯示意图”投影,教师说明我国各阶梯间的分界线是一系列山脉,然后请两个同学上讲台板演一二级和二三两级的分界山脉名称,最后师生评点。         B、 关于各阶梯的海拔和主要地形:a 指明在“三级阶梯简图”上板演,师生评点时要求对照《地理图册》P10-11“中国地形图”读出各阶梯一些具体的地形区名称(第一级:青藏高原、柴达木盆地;第二级:准噶尔盆地、塔里木盆地、四川盆地、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原;第三级:东北平原、华北平原、长江中下游平原、东南丘陵);b教师设问:“第三阶梯是不是延伸到大陆海岸线就截然而止了呢?” ⑶思考题③—— A、“活动2”:a教师在学生所画“我国地势三级阶梯”简图上画4个箭头分别代表“海水蒸发、水气运动、降水、河流流向”,指名说明我国的水循环。b 教师引用俗语“人往高处走,水往低处流”和古诗词“一江春水向东流”、“大江东去”引导记忆。     1    3 2   B、“活动3”:a 教师设问:“假若建造水电站,让你设计选址,你认为选择在何处较为合适?”然后指名在“我国三级阶梯”简图用“O”表示,并说明理由。b 师生评点时说明我国正在建造的三峡水电站就坐落在二、三级阶梯分界线上。 C、“活动4”:指出答题,要求从有利和不得两方面去考虑,得出一些方面沟通了我国东西交通,方便了沿海和内陆的联系;另一方面,阶梯交界处的高大山脉成为交通的巨大障碍。 5、  学生质疑,教师释疑。 6、  教师引导系统小结,学生复习巩固。 7、  检测题:对照“我国地势三级阶梯示意图”填下表  阶梯 海拔 主要地形 一     界线 A 山脉—B  山脉—C 山脉 二     界线 1  —2  山脉—3  —4 三    

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