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幼儿园数学教案—《小鬼当家》
幼儿园数学教案—《小鬼当家》 幼儿园数学教案—《小鬼当家》设计意图:幼儿期正处于数学学习的启蒙时期,幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验,因而幼儿园数学教案内容选择离不开生活实际。 根据活动目标,结合幼儿学习数学的特点,选择贴近幼儿生活实际的“小鬼当家“这一活动内容,组织幼儿学习为父母服务,通过买东西,培养幼儿的责任意识。在活动中通过与同伴的互动交流,不但发展了幼儿的口语表达能力,而且在活动中水到渠成地让幼儿掌握了仿编应用题的基本方法。 幼儿园数学教案—《小鬼当家》 目的: 1、让幼儿学会仿编和解答4的加减应用题。 2、在生活情景中能根据水果卡片自编4的加减应用题。 准备: 1、知识经验准备: 请家长带 幼儿去买东西,使幼儿了解一个买与卖的过程。 2、物质准备: 准备各种水果卡片,人手4个替代物作钱。 过程: 一、以“帮农民伯伯摘果子”引入。 “小朋友,果园里的水果都成熟了,农民伯伯想请你们帮他摘水果,你们愿意吗?”(愿意) 二、游戏“摘水果”。 师交代游戏玩法和规则。 三、分类活动:分水果。 1、引导幼儿将自己所摘的水果跟同伴之间进行交流。 2、交代任务:将各种水果分别放在筐里。 四、歌表演:《摘苹果》。 “果园大丰收了,我们多高兴啊,让我们来唱首庆丰收的歌吧!”。 五、师通过情景表演仿编4的加减应用题。 1、仿编4的减法应用题。 “摘完水果了,我觉得真渴啊,我该怎么办?(买水果吃啊!)可农民伯伯已经把水果卖给老板了,我得去买水果吃了。大家看,我有多少钱?(4块钱)我只有四块钱,这些钱啊只能买两次水果,我得好好的想想看该买什么水果吃了。” ①师买了一个苹果,提问题。 “刚才老师做了什么事?(买苹果)我原来有几块钱,(4块钱)买1个苹果花了几块钱,(1块钱),仔细听老师给你们提了一个什么问题?” ②引导【幼儿园数学教案—《小鬼当家》】相关文章:
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