4月27日关键词： 制作年历公开课教案 庄之蝶

4月27日关键词： 制作年历（公开课教案） 庄之蝶

这周就要上公开课了，课题是《制作年历》。                                 制作年历 教材分析：  本课是四年级数学的一个实践活动——制作年历。“年月日”虽然在本册是第一次出现，但对于学生来说并不陌生，这部分内容的知识点比较多。通过制作年历的活动，激发学生的研究兴趣，体验两个月之间的联系，初步了解星期，让学生会看日历，会用日历，用红笔标出星期六、星期日、我国的一些重大节日和爸爸、妈妈和自己的生日，并能够从年历中找到自己的生日并知道是星期几，有效的培养学生的数感和推算能力。在活动中渗透关注社会，热爱祖国，关爱他人的情感教育。 情感目标：  借助学生熟悉的、喜闻乐见的、现实的生活情境，帮助学生了解现实生活，体会数学就在身边；通过制作年历，学会与人合作，感受成功的愉悦。让学生共同合作，操作实践，相互交流，获取知识，培养学生主动探索的意识和团结协作的精神。 教学过程： 一、创设情境，激情引入：（谈话引入） 师：同学们，今年是20几几年？  生：2010年。 师：那明年呢？  生：2011年。 师：咱们一起来制作一个2011年的年历，好吗？ 生齐答：好！（出示课题；制作年历） 二、制作年历步骤： 1、拿出自己画好图画的十二个月的表格 2、师：通过年月日的学习，你了解到年月日的哪些知识？ 师:一年有12个月，全年有365天或366天 大月（31天）1.3.5.7.8.10.12月； 小月（30天）4.6.9.11月； 平年二月28天 ，闰年二月29天。 3、开始填写一月： 师： 1月有多少天？ 生：31天 师：我们可不可以这样写   日一二三四五六   1 2 3 4 5 6 7 生：不行 师：为什么？ 生：因为1月1日不是星期日。 师：你怎么知道1月1日不是星期日呢？ 生：因为2010年的12月31日是星期五，那么2011年的1月1日是星期六。 (一) 分散难点：填写一月份的日期 师：下面就请同学们小组合作，用这张表格试着做一张2011年1月的月历，好，开始  (小组合作完成，教师参与小组活动) (二)汇报交流． 师：同学们都制作好了，哪个小组说一说你们的制作过程? 活动实施 生：我们是先在第一行上写上日、一、二、三、四、五、六，再将1日写在星期六的位置上。 生：一月份是大月，它有31天，所以要从1填到31。 生：填写星期六和星期日要用红笔来填。 生：一月一日是元旦，也要用红笔来填。 4、师：你还知道哪些节日呢? 生：3月12日是植树节、5月1日是劳动节、6月1日是儿童节、7月1日是党的生日、8月1日是建军节、9月10日是教师节、10月1日是国庆节…… 师：刚才我们制作了一个月的月历，如果制作一年的年历，你还会吗? 生：会。 师：告诉教师，一月份的最后一天是星期几？ 生：一月份的最后一天是星期一。 ③突破难点：继续填写二月份的日期 师：现在，我们又要开始填写二月份日期表格了。大家说说，填写二月份的日期要注意什么？ 生：2011年是平年，所以二月份是28天，不是29天。 生：要注意与一月份的最后一天衔接好。因为一月份的最后一天正好是星期一，所以二月份的第一天就是星期二。 师：现在请同学们填写二月份的日期，看谁填得又对又快！ ④以小组填写剩下的表格 师：下面几个月的填写，就请同学们自行完成了。在填写之前，我们再一起来总结一下填写的注意点。 生：后一个月的第一天一定要紧接着前一个月的最后一天。 生：注意每个月份的天数是不一样的。大月是31天，小月是30天。剩下的月份中，大月三月、五月、七月、八月、十月、十二月，它们每个月是31天。小月有四月、六月、九月、十一月，它们每个月是30天。 生：在每个月的表格中，每一列的上下两个数总是相差7。 生：星期六、星期日，还有一些重大节日用红笔填写。 生：我想把我家人的生日贴上一个形，让它更醒目些，不容易忘记。 生：为了防止发生一下连琐性错误，我建议每填好一个月，就在小组中核对一下，再开始填下一个月。 生：对照万年历，随时对照，看看自己有没有写错。 师：同学们想得真周到!下面就开始填写吧。 （出示如下表格，让学生进行核对。）    2011年每月第一天的星期数  1月1日  2月1日   3月1日  4月1日  5月1日  6月1日 星期六    星期二  星期二  星期五  星期日  星期三  7月1日  8月1日  9月1日 10月1日  11月1日  12月1日 星期五   星期一   星期四    星期六   星期二  星期四 3、完成第三步──美化加工 师：你准备怎样进行美化加工呢？ 生：可以配上画边，写上吉祥和祝福的话语。 生：我们把小组组员的生日都贴上了漂亮的贴纸，到时候要一起庆祝呢。 生：我还为几幅唐诗配上了图画，这样看上去是“诗中有画”了。 三、展示、交流与评比 猜生日是星期几： 每年我们除了要庆祝一些节日外，还有一个值得纪念的日子就是自己的生日。 师：请你来找一找老师的生日：8月26日是星期几？ 师：找一找自己的生日是星期几？ 四、说说本课的收获 师：1、说说通过这节制作年历的课，你有什么收获呢？  2、制好的年历，你准备做什么？让我们把做好的年历送给听课的老师好不好？ 五、作业设计： 制作一份2011年的年历，送给爸爸、妈妈，标上爸爸、妈妈等家里人过生日的日期。 六、小结： 你今天学会了什么？最高兴的是什么？

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